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...種瓜種植為差  存活率較種瓜留種為低  選取基部藤蔓，每段長 約20公分(3-4個節) 莖蔓留種  留下頂端葉片，其餘葉片全部摘除  留頂端於土表上，其餘埋於培植土或粗 沙中  保持濕潤  待出根後可移植田間 莖蔓留種 根 整枝  主蔓約30-40公分時摘心，留子蔓2-3條， 其餘側蔓全部摘除  把莖蔓引扶至棚架上生長  若枝葉過度茂密或枯黃，須適當整枝  豪雨季節若生勢欠佳，須整理枝條 主蔓 子蔓 合掌瓜屬於匍匐性 植物，種植時須要 有適當棚架㗎!  便於管理和採收  宜於種植前搭建 堅固耐用，高度採光，空氣流通， 容易採收，多功能適用 開花結果  合掌瓜屬光週期...

...差  存活率較種瓜留種為低  選取基部藤蔓，每段長 約20公分(3-4個節) 莖蔓留種  留下頂端葉片，其餘葉片全部摘除  留頂端於土表上，其餘埋於培植土或粗 沙中  保持濕潤  待出根後可移植田間 莖蔓留種 根 整枝  主蔓約30-40公分時摘心，留子蔓2-3條， 其餘側蔓全部摘除  把莖蔓引扶至棚架上生長  若枝葉過度茂密或枯黃，須適當整枝  豪雨季節若生勢欠佳，須整理枝條 主蔓 子蔓 合掌瓜屬於匍匐性 植物，種植時須要 有適當棚架㗎!  便於管理和採收  宜於種植前搭建 堅固耐用，高度採光，空氣流通， 容易採收，多功能適用 開花結果  合掌瓜屬光週期作物，當日長...

...種瓜種植為差  存活率較種瓜留種為低  選取基部藤蔓，每段長 約20公分(3-4個節) 莖蔓留種  留下頂端葉片，其餘葉片全部摘除  留頂端於土表上，其餘埋於培植土或粗 沙中  保持濕潤  待出根後可移植田間 莖蔓留種 根 整枝  主蔓約30-40公分時摘心，留子蔓2-3條， 其餘側蔓全部摘除  把莖蔓引扶至棚架上生長  若枝葉過度茂密或枯黃，須適當整枝  豪雨季節若生勢欠佳，須整理枝條 主蔓 子蔓 合掌瓜屬於匍匐性 植物，種植時須要 有適當棚架㗎!  便於管理和採收  宜於種植前搭建 堅固耐用，高度採光，空氣流通， 容易採收，多功能適用 開花結果  合掌瓜屬光週期...

...差  存活率較種瓜留種為低  選取基部藤蔓，每段長 約20公分(3-4個節) 莖蔓留種  留下頂端葉片，其餘葉片全部摘除  留頂端於土表上，其餘埋於培植土或粗 沙中  保持濕潤  待出根後可移植田間 莖蔓留種 根 整枝  主蔓約30-40公分時摘心，留子蔓2-3條， 其餘側蔓全部摘除  把莖蔓引扶至棚架上生長  若枝葉過度茂密或枯黃，須適當整枝  豪雨季節若生勢欠佳，須整理枝條 主蔓 子蔓 合掌瓜屬於匍匐性 植物，種植時須要 有適當棚架㗎!  便於管理和採收  宜於種植前搭建 堅固耐用，高度採光，空氣流通， 容易採收，多功能適用 開花結果  合掌瓜屬光週期作物，當日長...

...說明獲資助機構須符合的基本規定，以及須負上的責任。環保基金委員會通過撥款後，獲資助機構會與政府簽訂協議，承諾遵守有關使用資助款項的條件及核准預算。 1.2 計劃的性質 自然保育管理協議計劃必須透過由非政府機構與土地擁有人訂立的管理協議，促進有關地點的自然保育工作。非政府機構可透過協議向土地擁有人提供經濟誘因，藉此換取土地管理權或促使土地擁有人與其合作保育附錄1所載已選定須優先加強保育的地點。 1.3 行政 所有申請將由環境保護署與漁農自然護理署辦理。 2. 申請指引 2.1 申請資格 本港所有非牟利機構（例如大學、社區組織、環保團體）或在香港登記非牟利機構的附屬團體均可申請。 2.2 資助上限...

...，目的是希望能培植更 多適合水耕種植的蔬菜品種供 業界參考，令生產變得多元化， 在市場上提供更多選擇。據測 試所得，四種蔬菜均可採用水 耕方法種植，菜心和鶴藪白菜 的味道更是鮮甜。 中心測試發光二極管 (LED) 與高頻白光管的效能，目的是比較兩種光源對作物生 長的影響。據初步觀察，在相同的光照時間下，兩種光源均可讓作物正常生長， 兩者差異並不明顯，但 LED 較高頻白光管的耗電量為少，發熱量也較低，因此 在節能方面較有優勢。中心將繼續進行試驗和觀察，藉此更深入了解兩者的優劣。 水耕技術試驗 西蘭花 鶴藪白菜 菜心 小松菜 發光二極管 (LED) 種植 高頻白光管種植 ...

...與環境教育的理念不謀而合。環境教育所 涉及的學習領域十分廣泛，如科學、科技、數學教育和個人、社會及人文教育等，並須運用 不同的思考和學習方法，當中最重要的是鼓勵學生跑出課室，置身在真實的環境中多觀察、 多思考、多學習，在汲取知識之餘，亦可建立有關的技能及興趣，使他們畢生都關注環境。 有見及此，香港環境教育小組決定與教育署共同編訂這本《環境教育的全方位學習》，以期協 助學校進一步推廣環境教育，並為教師推行「全方位學習」提供輔助資料，致力培養學生成 為環保公民。 《環境教育的全方位學習》資料冊得以付印，端賴香港環境教育小組各成員的積極參與，並 提供不少寶貴的資料和意見，謹此向各成員一一衷心致謝...

... 農業持續發展基金 農場改善計劃 申請須知 （個人申請） 項目目的 1. 在農業持續發展基金（基金）下設立農場改善計劃（計劃），透過直接向農民 提供資助金購買小型農耕機器和工具，以協助他們採用現代化耕作工具及設施，從而 提升其生產力和營運效率。 申請資格 2. 申請者須為香港居民或註冊公司／機構，並在本港經營從事商業生產而面 積不少於 1斗種 1的農作物農場或持牌禽畜農場。考慮到面積少於 1斗種的農作物 農場運作規模較小，以致機械化生產可帶來的效益有限，因此本計劃不涵蓋該 等農場。申請者須提供證明以核實他／她現正經營作商業生產的農場，有關證 明可包括： ⚫ 租賃協議（已加蓋印花者為佳）、政府...

... 農業持續發展基金 農場改善計劃 申請須知 （個人申請） 項目目的 1. 在農業持續發展基金（基金）下設立農場改善計劃（計劃），透過直接向農民 提供資助金購買小型農耕機器和工具，以協助他們採用現代化耕作工具及設施，從而 提升其生產力和營運效率。 申請資格 2. 申請者須為香港居民或註冊公司／機構，並在本港經營從事商業生產而面 積不少於 1斗種 1的農作物農場或持牌禽畜農場。考慮到面積少於 1斗種的農作物 農場運作規模較小，以致機械化生產可帶來的效益有限，因此本計劃不涵蓋該 等農場。申請者須提供證明以核實他／她現正經營作商業生產的農場，有關證 明可包括： ⚫ 租賃協議（已加蓋印花者為佳）、政府...

... 農業持續發展基金 農場改善計劃 申請須知 （個人申請） 項目目的 1. 在農業持續發展基金（基金）下設立農場改善計劃（計劃），透過直接向農民 提供資助金購買小型農耕機器和工具，以協助他們採用現代化耕作工具及設施，從而 提升其生產力和營運效率。 申請資格 2. 申請者須為香港居民或註冊公司／機構，並在本港經營從事商業生產而面 積不少於 1斗種 1的農作物農場或持牌禽畜農場。考慮到面積少於 1斗種的農作物 農場運作規模較小，以致機械化生產可帶來的效益有限，因此本計劃不涵蓋該 等農場。申請者須提供證明以核實他／她現正經營作商業生產的農場，有關證 明可包括： ⚫ 租賃協議（已加蓋印花者為佳）、政府...