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... 9 . 任 何 具 特 殊 科 學 價 值 地 點 1 0 . 任 何 郊 野 公 園 管 理 站 C . 嚴 禁 拍 攝 以 下 場 面 1 . 生 火 或 使 用 煙 花 、 炸 藥 或 任 何 製 造 煙 火 的 物 料 2 . 車 輛 包 括 電 單 車 及 單 車 的 追 逐 或 聚 集 3 . 在 非 「 捕 魚 季 節 」 在 水 塘 範 圍 捕 魚 4 . 在 水 塘 範 圍 及 /或 集 水 區 沐 浴 、 洗 濯 、 游 泳 及 划 船 5 . 涉 及 演 員 以 鋼 線 懸 吊 ， 自 樹 上 躍 下 ， 及 引 致 任 何 樹 木 或 竹 樹 受 損 毀 、 摧 滅 或...

... ⎯⎯ (a) 申報她本人是香港有機 資源中心認證有限公司 的主席； (b) 與很多海外國家以種植 木瓜作商業用途有所不 同，在香港，種植木瓜 是出於嗜好。豁免所有 品種的基因改造木瓜被 認為是恰當的做法，可 令 市 民 無 須 擔 憂 觸 犯 《條例》。為輸入兩個已 作商業生產的指定品種 的基因改造木瓜批予豁 免亦能顧及從事有機耕 作的農夫的顧慮； (c) 有關對種植所有品種的 基因改造木瓜給予豁免 一事，有否任何海外國 家有相類似的做法； (d) 華 農 1號 和 嶺 南 木 瓜 是 否同一個木瓜品種；及 (e) 在非基因改造木瓜樹附 近種植基因改造木瓜的 影響。 政府當局的回應 ⎯⎯ (a) 正...

... / 0 9 胡 嘉 儀 女 士 匯 報 二 Ｏ Ｏ 九 年 頭 兩 季 的 教 育 及 宣 傳 工 作 。 她 說 ， 漁 護 署 在 五 月 推 出 一 張 以 保 護 瀕 危 物 種 為 題 的 光 碟，供教授新高中課程通識教育科的老師參考。漁護署亦會在 六月底舉辦簡介會，宣傳該張光碟及介紹漁護署所提供的其他 資源，包括展板、單張、標本、講座及安排參觀瀕危物種資源 中心，這些資源對教、學兩方面均有裨益。胡嘉儀女士補充說， 參考資料的初稿已交給委員傳閱。她多謝單錦城博士及孫梅博 士就該等資料提供寶貴的意見和建議。 7 / 0 9 胡嘉儀女士說，漁護署與星島日報合辦的保護瀕危物 種四格漫畫創作比賽...

... 了 講 座 及 研 討 會 。 他 相 信上述活動能增進學生的知識，以及讓夏令營更具成效。 6 1 / 0 8 一 名 委 員 亦 讚 揚 漁 護 署 為 舉 辦 青 少 年 夏 令 營 而 作 出 的 努 力 。 他 希 望 署 方 能 致 力 投 放 更 多 資 源 舉 辦 該 活 動 ， 並 於 來 年 邀請更多學生參與。 6 2 / 0 8 一 名 委 員 建 議 署 方 每 年 舉 辦 夏 令 營 ， 並 考 慮 與 非 政 府 機構合作，宣揚保護瀕危物種的訊息。 6 3 / 0 8 主 席 建 議 ， 五 天 夏 令 營 完 結 後 ， 署 方 可 為 參 加 者 舉 行 經 驗...

... 年份、宗旨、經費 來源、歷史、成員 概況和主要從事的 活動等） （請提交最近經審 計的帳目或經核證 的管理帳目）^ （如有需要，可另 頁書寫） 機構以往／同一時 間有沒有申請本基 金的資助 （如提交多於一份 申請，請列明其他 項目的名稱和這項 目的相對優先次 序。） □ 沒有 □ 有 （請列明以往申請的檔案編號／同一時間申請的其他項目名稱及其相對 優先...

... 年份、宗旨、經費 來源、歷史、成員 概況和主要從事的 活動等） （請提交最近經審 計的帳目或經核證 的管理帳目）^ （如有需要，可另 頁書寫） 機構以往／同一時 間有沒有申請本基 金的資助 （如提交多於一份 申請，請列明其他 項目的名稱和這項 目的相對優先次 序。） □ 沒有 □ 有 （請列明以往申請的檔案編號／同一時間申請的其他項目名稱及其相對 優先...

... of the existing trails were not designed, but are legacy trails originally formed as access routes between villages, to gravesites, or to streams or viewpoints. Access routes typically travel the most direct path to the destination; this is seldom a sustainable alignment for long-term use. These...

... of the existing trails were not designed, but are legacy trails originally formed as access routes between villages, to gravesites, or to streams or viewpoints. Access routes typically travel the most direct path to the destination; this is seldom a sustainable alignment for long-term use. These...

...或破壞珊瑚 • 切勿觸摸珊瑚或其他海洋生物，某些生物可能具危險性 • 在淺水珊瑚區活動時，請以徒手潛水代替水肺潛水 中學組 除了上述主題外，參賽者亦可以本港其他「海洋護理守則」的任何主題設計圖案， 例如: • 海洋導賞守則 • 觀豚守則 • 保護珊瑚、海龜及馬蹄蟹等海洋生物的指引 詳情可瀏覽漁農自然護理署(漁護署)網站(http://www.afcd.gov.hk)。 作品形式及要求 1) 參賽者可採用任何繪畫物料，例如蠟筆、水彩、素描鉛筆等設計圖案。作品 必須為平面，並繪畫於 A4 尺寸 (210 mm × 297mm) 的參加表格上。 2) 如以電腦製作，有關設計須以 JPEG 格式及...

...或破壞珊瑚 • 切勿觸摸珊瑚或其他海洋生物，某些生物可能具危險性 • 在淺水珊瑚區活動時，請以徒手潛水代替水肺潛水 中學組 除了上述主題外，參賽者亦可以本港其他「海洋護理守則」的任何主題設計圖案， 例如: • 海洋導賞守則 • 觀豚守則 • 保護珊瑚、海龜及馬蹄蟹等海洋生物的指引 詳情可瀏覽漁農自然護理署(漁護署)網站(http://www.afcd.gov.hk)。 作品形式及要求 1) 參賽者可採用任何繪畫物料，例如蠟筆、水彩、素描鉛筆等設計圖案。作品 必須為平面，並繪畫於 A4 尺寸 (210 mm × 297mm) 的參加表格上。 2) 如以電腦製作，有關設計須以 JPEG 格式及...