搜索結果

...(請註明時段)： 由(年/月)： 至(年/月)： 種植季節 作物種類 造數 種植面積 產量 產值 春夏季 (約 3 - 8 月) 斗種 噸 港元$ 秋冬季 (約 9 - 2 月) 斗種 噸 港元$ 全年 斗種 噸 港元$ (如申請表上的空位不敷應用，可另紙填寫詳細資料，並在申請表上加以註明。) 請說明現有/停業前的銷售資料(請註明時段)： 由(年/月)： 至(年/月)： 銷售途徑* 平均售價 菜站/蔬菜統營處 港元$_________ 天光墟 港元$_________ 食肆/菜檔 港元$_________ 網上零售 港元$_________ 客人上門購貨/客人自摘 港元...

...(請註明時段)： 由(年/月)： 至(年/月)： 種植季節 作物種類 造數 種植面積 產量 產值 春夏季 (約 3 - 8 月) 斗種 噸 港元$ 秋冬季 (約 9 - 2 月) 斗種 噸 港元$ 全年 斗種 噸 港元$ (如申請表上的空位不敷應用，可另紙填寫詳細資料，並在申請表上加以註明。) 請說明現有/停業前的銷售資料(請註明時段)： 由(年/月)： 至(年/月)： 銷售途徑* 平均售價 菜站/蔬菜統營處 港元$_________ 天光墟 港元$_________ 食肆/菜檔 港元$_________ 網上零售 港元$_________ 客人上門購貨/客人自摘 港元...

... PowerPoint 簡報 備註： 1) 參賽者必須正確填寫參賽表格上各項資料，如有遺漏或失實，主辦單位有權取消其參賽 資格。 2) 每名參賽者最多可遞交兩份作品，而作品必須由參賽者獨自完成（小學親子組除外）。 逾期遞交作品將不獲受理。 3) 作品必須為參賽者的原創作品，以及從未公開發表。參賽者須負起其作品的一切版權責 任，主辦單位毋須承擔任何責任。 4) 所有參賽作品的版權屬主辦單位所有。主辦單位有權通過任何媒體作出版、展覽、編 印、分發作品或用以製作刊物，亦可採用參賽者的姓名和照片作非商業性質的推廣及宣 傳，而無須事先徵得參賽者同意或支付參賽者任何費用。 5) 作品一經遞交，即表示參賽...

...轉移是一個互動過程，將 大學研究成果應用於社會；箇中關鍵，當然是要找到合作夥伴。」這意味著建立 意識、尋找合適的生產商和分銷商，以及取得知識產權保護。 教大知識轉移辦公室已在不同場合，包括香港、內地及海外各類型公開活動、 創新展覽及貿易展覽會中協助推廣。該項目亦於2019年日內瓦國際發明展上榮 獲銀獎（圖8）。周博士續稱：「我們需要所有持分者認同一個專利持有人。 這個過程向來都相當複雜，但極為重要。」 除此之外，教大知識轉移辦公室還在校園內支援廚餘用於魚類養殖技術的推 廣，以建立展示平台和撰寫宣傳小冊的方式，向該校的學生和其它參觀人士宣 傳廚餘回收的理念以及環境保護的重要性，以促進大灣區可持續...

...轉移是一個互動過程，將 大學研究成果應用於社會；箇中關鍵，當然是要找到合作夥伴。」這意味著建立 意識、尋找合適的生產商和分銷商，以及取得知識產權保護。 教大知識轉移辦公室已在不同場合，包括香港、內地及海外各類型公開活動、 創新展覽及貿易展覽會中協助推廣。該項目亦於2019年日內瓦國際發明展上榮 獲銀獎（圖8）。周博士續稱：「我們需要所有持分者認同一個專利持有人。 這個過程向來都相當複雜，但極為重要。」 除此之外，教大知識轉移辦公室還在校園內支援廚餘用於魚類養殖技術的推 廣，以建立展示平台和撰寫宣傳小冊的方式，向該校的學生和其它參觀人士宣 傳廚餘回收的理念以及環境保護的重要性，以促進大灣區可持續...

... 對 這 物 種 的 認 識 ， 為 改 良 和 更 新 這 護 理 計 劃 提 供 科 學 理 據 和 資 料 。 跨 境 合 作 有 助 加 強 與 內 地 當 局 在 制 訂 和 實 施 聯 合 護 理 計 劃 方 面 的 協 調 。 因 為 要 保 護 的 海 豚 使 用 香 港 、 廣 東 和 澳 門 水 域，所以這合作是很重要的。 2. 目標 2.1 管理 l 改善一般的海洋環境。 l 防止或盡量減少沿岸發展對海豚的影響。 l 指定更多中華白海豚海洋保護區。 l 確保現存的中華白海豚海洋保護區獲妥善管理。 l 實行重建漁業資源的措施。 2.2 公眾教育 l 鼓勵大眾參與，提高他們的認...

... PowerPoint 簡報 蔬菜留種技術 漁農自然護理署��  保留原生品種 (地方種)  保留優秀品種，以防供應源消失  某些有機種子難以購買或價錢昂貴  減少對外來物品的依賴，盡量使用已有的資源  適應當地生長情況  促進糧食作物的生物多樣性 自行留種的重要性  以種子繁殖是有性繁殖的方式  一些以異花授粉 (如：芥蘭、冬瓜) 、一些則以自花 授粉 (如：豆角、辣椒)  以塊根、塊莖、分芽等來育苗，或將葉片、枝條等 營養體進行扦插是無性繁殖的方式 (如：番薯、馬蹄) 有性及無性繁殖 開放式授粉(OP)品種  通過基因相同或相似的植株(相同品種)授粉所得  種子穩定...

... PowerPoint 簡報 蔬菜留種技術 漁農自然護理署  保留原生品種 (地方種)  保留優秀品種，以防供應源消失  某些有機種子難以購買或價錢昂貴  減少對外來物品的依賴，盡量使用已有的資源  適應當地生長情況  促進糧食作物的生物多樣性 自行留種的重要性  以種子繁殖是有性繁殖的方式  一些以異花授粉 (如：芥蘭、冬瓜) 、一些則以自花 授粉 (如：豆角、辣椒)  以塊根、塊莖、分芽等來育苗，或將葉片、枝條等 營養體進行扦插是無性繁殖的方式 (如：番薯、馬蹄) 有性及無性繁殖 開放式授粉(OP)品種  通過基因相同或相似的植株(相同品種)授粉所得  種子穩定及擁...

... PowerPoint 簡報 蔬菜留種技術 漁農自然護理署��  保留原生品種 (地方種)  保留優秀品種，以防供應源消失  某些有機種子難以購買或價錢昂貴  減少對外來物品的依賴，盡量使用已有的資源  適應當地生長情況  促進糧食作物的生物多樣性 自行留種的重要性  以種子繁殖是有性繁殖的方式  一些以異花授粉 (如：芥蘭、冬瓜) 、一些則以自花 授粉 (如：豆角、辣椒)  以塊根、塊莖、分芽等來育苗，或將葉片、枝條等 營養體進行扦插是無性繁殖的方式 (如：番薯、馬蹄) 有性及無性繁殖 開放式授粉(OP)品種  通過基因相同或相似的植株(相同品種)授粉所得  種子穩定...

... PowerPoint 簡報 蔬菜留種技術 漁農自然護理署  保留原生品種 (地方種)  保留優秀品種，以防供應源消失  某些有機種子難以購買或價錢昂貴  減少對外來物品的依賴，盡量使用已有的資源  適應當地生長情況  促進糧食作物的生物多樣性 自行留種的重要性  以種子繁殖是有性繁殖的方式  一些以異花授粉 (如：芥蘭、冬瓜) 、一些則以自花 授粉 (如：豆角、辣椒)  以塊根、塊莖、分芽等來育苗，或將葉片、枝條等 營養體進行扦插是無性繁殖的方式 (如：番薯、馬蹄) 有性及無性繁殖 開放式授粉(OP)品種  通過基因相同或相似的植株(相同品種)授粉所得  種子穩定及擁...