搜索結果

... 香港海洋教室_OP_真fsc-logo.indd 香 港 海 洋 教 室 Hong Kong Marine Classroom 2020 – 2021 1 簡介 Introduction 香港雖是彈丸之地，但海洋生境及生物的多樣性十分高。為保護這些珍貴的海 洋資源，漁農自然護理 ( 漁護署 ) 一直致力推行環境教育。在 2020-21學年， 漁護署將舉辦一系列教育及宣傳活動，以增加學生對香港海洋環境和生物的認 識及增強保育意識。這些活動包括學校講座、海岸導賞團、考察活動、清潔活 動、展覽板借用服務、多種比賽及巡迴展覽。 我們希望透過舉辦不同的活動，與學校和老師攜手合作推廣環境教育，鼓勵學...

... 成功取得第二 個或以上 的 報 價 , 已附在附 錄內。 價值超過 5 ,000 元 的採 購單 由財務處 的採購部門負 責。 2 如進行採購的價值超過 50 ,000 元但不超過 1 ,400 ,000 元 ，應 取得最少五個 報價。 þ £ P R 0 1-P R 08 3 如 進 行 採 購 的 價 值 超 過 1 ,400 ,000 元 ， 應 進 行 公 開 招 標。 £ þ P R09 與 V D L 有合作 協定 ( 2 ) 妥善處 理 收到的 報價 是 否 (請於備註 提供原因 ) 有關證明文件 /備註 1 將獲邀的供應商、收到報價單 的 日 期 及 供 應 商 的 報 價 記...

... 成功取得第二 個或以上 的 報 價 , 已附在附 錄內。 價值超過 5 ,000 元 的採 購單 由財務處 的採購部門負 責。 2 如進行採購的價值超過 50 ,000 元但不超過 1 ,400 ,000 元 ，應 取得最少五個 報價。 þ £ P R 0 1-P R 08 3 如 進 行 採 購 的 價 值 超 過 1 ,400 ,000 元 ， 應 進 行 公 開 招 標。 £ þ P R09 與 V D L 有合作 協定 ( 2 ) 妥善處 理 收到的 報價 是 否 (請於備註 提供原因 ) 有關證明文件 /備註 1 將獲邀的供應商、收到報價單 的 日 期 及 供 應 商 的 報 價 記...

... 第三季 第四季 總計 附件二 活動概要（請根據時序列出擬議項目的所有活動及工作時間表，並提供活動資料。） 擬議活動 （包括項目的籌備及招募等） 日期 時間 地點 目的及內容 預計參加人數 附件三 項目預計會帶來的成果和影響，及有關評估 項目預計會帶來的成果和影響 （例如：項目及其成果／影響的持續性、項目成果的推廣價值及潛質、對本地漁業社羣及整個漁業的貢獻） 分享項目成果／經驗的方法 成效指標（指標必須是具體、可量化及可實現的） （例如：參與主要活動的受惠者人數、對漁業的預期貢獻、產量／質素改變） 收集資料方法 主要指標一 · 參與項目人士的登記資料 · 評估問卷 · 跟進調查 · 其他方法， 請註...

... 第三季 第四季 總計 附件二 活動概要（請根據時序列出擬議項目的所有活動及工作時間表，並提供活動資料。） 擬議活動 （包括項目的籌備及招募等） 日期 時間 地點 目的及內容 預計參加人數 附件三 項目預計會帶來的成果和影響，及有關評估 項目預計會帶來的成果和影響 （例如：項目及其成果／影響的持續性、項目成果的推廣價值及潛質、對本地漁業社羣及整個漁業的貢獻） 分享項目成果／經驗的方法 成效指標（指標必須是具體、可量化及可實現的） （例如：參與主要活動的受惠者人數、對漁業的預期貢獻、產量／質素改變） 收集資料方法 主要指標一 · 參與項目人士的登記資料 · 評估問卷 · 跟進調查 · 其他方法， 請註...

... 第三季 第四季 總計 附件二 活動概要（請根據時序列出擬議項目的所有活動及工作時間表，並提供活動資料。） 擬議活動 （包括項目的籌備及招募等） 日期 時間 地點 目的及內容 預計參加人數 附件三 項目預計會帶來的成果和影響，及有關評估 項目預計會帶來的成果和影響 （例如：項目及其成果／影響的持續性、項目成果的推廣價值及潛質、對本地漁業社羣及整個漁業的貢獻） 分享項目成果／經驗的方法 成效指標（指標必須是具體、可量化及可實現的） （例如：參與主要活動的受惠者人數、對漁業的預期貢獻、產量／質素改變） 收集資料方法 主要指標一 · 參與項目人士的登記資料 · 評估問卷 · 跟進調查 · 其他方法， 請註...

... 共 健 康 問 題 。 為 此 ， 漁 農 自 然 護 理 署 ( 漁 護 署 ) 協 助 兩 間 動 物 福 利 機 構 ， 於 二 零 一 五 年 一 月 至 二 零 一 八 年 一 月 期 間 推 行 為 期 三 年 的 流 浪 狗 「 捕 捉 、 絕 育 、 放 回 」 試 驗 計 劃 。 試 驗 計 劃 的 詳 情 已 於 二 零 一 四 年 一 月 向 本 事 務 委 員 會 介 紹 ( 立 法 會 CB(2)621/13-14(03)號 文 件 )。 3. 「 捕 捉、絕 育、放 回 」指 為 捕 獲 的 流 浪 狗 絕 育，然 後 將 其 放 回 原 來 所 在 地 。 倡 議...

... 自 一 九 九 四 年 底 推 行 這 計 劃 以 來 ， 迄 今 已 有 多 個 本 地 和 內 地 的 菜 場 獲 得 信 譽 資 格 。 - 信 譽 農 場 統 計 (PDF 格 式 )- 本 地 信 譽 農 場 分 佈 圖 (PDF 格 式 )   [ 下 載 中 文 版 Acrobat Reader 來 瀏 覽 PDF 檔 案 ] ...

...政府, 漁農自然護理署 3 「公眾和持份者群組對香港生物多樣性的認識和態度基線研究」研究報告 3.2.7.4 現時有沒有足夠誘因或壓力促使業界在規劃或決策中 加入保護生物多樣性的因素 P.89 3.2.7.5 政府向業界教育及推廣保護生物多樣性的工作 P.90 3.3 焦點小組討論 P.91 3.3.1 公眾人士 P.91 3.3.2 中學教師 P.100 3.3.3 從業規劃及發展工作的業界人士 P.106 4. 討論和總結 P.112 附錄一: 問卷和討論大綱 P.118 附錄二: 問卷調查受訪者和焦點小組參與者的個人背景資料 P.141 附錄三: 統計表 P.151 香港中文大學, 傳播與...

...政府, 漁農自然護理署 3 「公眾和持份者群組對香港生物多樣性的認識和態度基線研究」研究報告 3.2.7.4 現時有沒有足夠誘因或壓力促使業界在規劃或決策中 加入保護生物多樣性的因素 P.89 3.2.7.5 政府向業界教育及推廣保護生物多樣性的工作 P.90 3.3 焦點小組討論 P.91 3.3.1 公眾人士 P.91 3.3.2 中學教師 P.100 3.3.3 從業規劃及發展工作的業界人士 P.106 4. 討論和總結 P.112 附錄一: 問卷和討論大綱 P.118 附錄二: 問卷調查受訪者和焦點小組參與者的個人背景資料 P.141 附錄三: 統計表 P.151 香港中文大學, 傳播與...