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... THE GOVERNMENT OF Page 2 of 2 G.F. 231 (Rev. 04/20) (English Version) Tender Ref.: AFCD/HMKKS/08/21 PART 4 — OFFER TO BE BOUND 1. Having read the Tender Documents, I/we, the Tenderer mentioned below, agree to be bound by all of the terms and conditions as stipulated therein. 2. I/We, the Tenderer m...
... THE GOVERNMENT OF Page 2 of 2 G.F. 231 (Rev. 04/20) (English Version) Tender Ref.: AFCD/SW/07/21 PART 4 — OFFER TO BE BOUND 1. Having read the Tender Documents, I/we, the Tenderer mentioned below, agree to be bound by all of the terms and conditions as stipulated therein. 2. I/We, the Tenderer ment...
... Page 2 of 2 G.F. 231 (Rev. 04/20) (English Version) Tender Ref.: AFCD/SPT/09/21 PART 4 — OFFER TO BE BOUND 1. Having read the Tender Documents, I/we, the Tenderer mentioned below, agree to be bound by all of the terms and conditions as stipulated therein. 2. I/We, the Tenderer mentioned below, do h...
... THE GOVERNMENT OF Page 2 of 2 G.F. 231 (Rev. 04/20) (English Version) Tender Ref.: AFCD/HTT/01/21 PART 4 — OFFER TO BE BOUND 1. Having read the Tender Documents, I/we, the Tenderer mentioned below, agree to be bound by all of the terms and conditions as stipulated therein. 2. I/We, the Tenderer men...
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... THE GOVERNMENT OF Page 2 of 2 G.F. 231 (Rev. 04/20) (English Version) Tender Ref.: AFCD/WT/05/21 PART 4 — OFFER TO BE BOUND 1. Having read the Tender Documents, I/we, the Tenderer mentioned below, agree to be bound by all of the terms and conditions as stipulated therein. 2. I/We, the Tenderer ment...
... Page 2 of 2 G.F. 231 (Rev. 04/20) (English Version) Tender Ref.: AFCD/CAPCC/10/21 PART 4 — OFFER TO BE BOUND 1. Having read the Tender Documents, I/we, the Tenderer mentioned below, agree to be bound by all of the terms and conditions as stipulated therein. 2. I/We, the Tenderer mentioned below, do...
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WP_CMPB_15Chi.pdf
...閱讀。 資訊展板－ 旅程中參加者會發現不同的資訊展板，以有趣的方式介紹動植 物、保育和漁農自然護理署日常工作的資訊。 知識豐富的指導員－指導員會在沿途向參加者講解生態和保育的有趣知識。 與大自然重新連繫－活動期間，參加者可以重拾對奇妙大自然的熱愛與崇敬， 以獨一無二的方法，真正融入大自然之中。 提升教習效果：沿著索道滑過山峽，在瀑布旁遠足，跨越壯闊的深谷…這些精 彩的歷程將會交織成獨一無二的戶外學習體驗，締造畢生難忘的回憶。 我們很高興能夠有機會與漁農自然護理署與昂坪自然中心合作，攜手策劃項目的教育 內容。為支持漁農自然護理署一直對公眾免費開放使用教育資源的信念，我們亦願意 於...
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WP_CMPB_15_2012Chi.pdf
...閱讀。 資訊展板－ 旅程中參加者會發現不同的資訊展板，以有趣的方式介紹動植 物、保育和漁農自然護理署日常工作的資訊。 知識豐富的指導員－指導員會在沿途向參加者講解生態和保育的有趣知識。 與大自然重新連繫－活動期間，參加者可以重拾對奇妙大自然的熱愛與崇敬， 以獨一無二的方法，真正融入大自然之中。 提升教習效果：沿著索道滑過山峽，在瀑布旁遠足，跨越壯闊的深谷…這些精 彩的歷程將會交織成獨一無二的戶外學習體驗，締造畢生難忘的回憶。 我們很高興能夠有機會與漁農自然護理署與昂坪自然中心合作，攜手策劃項目的教育 內容。為支持漁農自然護理署一直對公眾免費開放使用教育資源的信念，我們亦願意 於...
...。高速渡 輪所發出的聲響，亦遠高於沒有太多船隻出現的水域之背景噪音水平，此證明當 一些繁忙航道與海豚重要生境重疊，行經該航道的高速船所發出的聲響將大幅提 高水底噪音的水平，而影響海豚在該處的活動。由於這些船隻以高速航行，當它 們在短時間內靠近海豚時，牠們未必有時間作出合適的反應以遠離這些船隻；若 同時有數隻高速船在海豚周圍掠過，尤其是當這些船隻航行的速度、及與海豚保 持的距離經常改變以致難以揣測，海豚為要逃避船隻而所承受的壓力亦因而增 加，令牠們更易被高速船所撞擊，或逼使牠們放棄一些原適合作覓食活動的生境。 另一項有關高速渡輪對本地中華白海豚及江豚的影響評估發現，在 1999- 2010 年間，來...