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...一站式的興建農用構築物申請服務，並會參考以往農用構築物的穩定和安全性，以及漁農戶的實際需要，檢視進一步簡化申請興建農用構築物時的程序及要求和放寬相關面積的規定，以改善營運環境及為漁農民提供適度便利。 經相關部門檢視及商討放寬農用構築物面積的相關規定後，現通知由2025年8月11日起，無須聘任技術人員的農用構築物有蓋面積上限規定1，由現時1,000平方呎放寬至5,000平方呎。 有關申請農用構築物批准書及豁免證明書的詳情，可登入本署網站查閱。網址為：https://www.afcd.gov.hk/tc_chi/agriculture/agr_hk/agr_hk_app/agr_hk_app...

... AFCD_brochure2019_design_A5 HONG KONG MARINE CLASSROOM 2019 - 2020 1 簡介 香港雖是彈丸之地，但海洋生態系統和生物多樣性十分豐富。為保 護這些珍貴的海洋資源，漁農自然護理署 (漁護署) 一直致力推廣環 境教育。在2019-20學年，我們將舉辦一系列的教育及宣傳活動， 以提高學生對香港海洋環境和物種的認知及保育意識。這些活動包 括學校講座、海岸導賞團、考察活動、清潔活動、展板借用服務、 多種比賽及巡迴展覽。 透過舉辦不同的教育活動，我們希望能與學校和老師攜手合作推廣 環境教育，鼓勵學生藉著親身參與和實際行動，認識及保護我們的...

... AFCD_brochure2019_design_A5 HONG KONG MARINE CLASSROOM 2019 - 2020 1 簡介 香港雖是彈丸之地，但海洋生態系統和生物多樣性十分豐富。為保 護這些珍貴的海洋資源，漁農自然護理署 (漁護署) 一直致力推廣環 境教育。在2019-20學年，我們將舉辦一系列的教育及宣傳活動， 以提高學生對香港海洋環境和物種的認知及保育意識。這些活動包 括學校講座、海岸導賞團、考察活動、清潔活動、展板借用服務、 多種比賽及巡迴展覽。 透過舉辦不同的教育活動，我們希望能與學校和老師攜手合作推廣 環境教育，鼓勵學生藉著親身參與和實際行動，認識及保護我們的...

... 香港海洋教室_OP_真fsc-logo.indd 香 港 海 洋 教 室 Hong Kong Marine Classroom 2020 – 2021 1 簡介 Introduction 香港雖是彈丸之地，但海洋生境及生物的多樣性十分高。為保護這些珍貴的海 洋資源，漁農自然護理 ( 漁護署 ) 一直致力推行環境教育。在 2020-21學年， 漁護署將舉辦一系列教育及宣傳活動，以增加學生對香港海洋環境和生物的認 識及增強保育意識。這些活動包括學校講座、海岸導賞團、考察活動、清潔活 動、展覽板借用服務、多種比賽及巡迴展覽。 我們希望透過舉辦不同的活動，與學校和老師攜手合作推廣環境教育，鼓勵學...

... 香港海洋教室_OP_真fsc-logo.indd 香 港 海 洋 教 室 Hong Kong Marine Classroom 2020 – 2021 1 簡介 Introduction 香港雖是彈丸之地，但海洋生境及生物的多樣性十分高。為保護這些珍貴的海 洋資源，漁農自然護理 ( 漁護署 ) 一直致力推行環境教育。在 2020-21學年， 漁護署將舉辦一系列教育及宣傳活動，以增加學生對香港海洋環境和生物的認 識及增強保育意識。這些活動包括學校講座、海岸導賞團、考察活動、清潔活 動、展覽板借用服務、多種比賽及巡迴展覽。 我們希望透過舉辦不同的活動，與學校和老師攜手合作推廣環境教育，鼓勵學...

... AFCD_brochure2019_design_A5 HONG KONG MARINE CLASSROOM 2019 - 2020 1 簡介 香港雖是彈丸之地，但海洋生態系統和生物多樣性十分豐富。為保 護這些珍貴的海洋資源，漁農自然護理署 (漁護署) 一直致力推廣環 境教育。在2019-20學年，我們將舉辦一系列的教育及宣傳活動， 以提高學生對香港海洋環境和物種的認知及保育意識。這些活動包 括學校講座、海岸導賞團、考察活動、清潔活動、展板借用服務、 多種比賽及巡迴展覽。 透過舉辦不同的教育活動，我們希望能與學校和老師攜手合作推廣 環境教育，鼓勵學生藉著親身參與和實際行動，認識及保護我們的...

... AFCD_brochure2019_design_A5 HONG KONG MARINE CLASSROOM 2019 - 2020 1 簡介 香港雖是彈丸之地，但海洋生態系統和生物多樣性十分豐富。為保 護這些珍貴的海洋資源，漁農自然護理署 (漁護署) 一直致力推廣環 境教育。在2019-20學年，我們將舉辦一系列的教育及宣傳活動， 以提高學生對香港海洋環境和物種的認知及保育意識。這些活動包 括學校講座、海岸導賞團、考察活動、清潔活動、展板借用服務、 多種比賽及巡迴展覽。 透過舉辦不同的教育活動，我們希望能與學校和老師攜手合作推廣 環境教育，鼓勵學生藉著親身參與和實際行動，認識及保護我們的...

... AFCD_brochure2019_design_A5 HONG KONG MARINE CLASSROOM 2019 - 2020 1 簡介 香港雖是彈丸之地，但海洋生態系統和生物多樣性十分豐富。為保 護這些珍貴的海洋資源，漁農自然護理署 (漁護署) 一直致力推廣環 境教育。在2019-20學年，我們將舉辦一系列的教育及宣傳活動， 以提高學生對香港海洋環境和物種的認知及保育意識。這些活動包 括學校講座、海岸導賞團、考察活動、清潔活動、展板借用服務、 多種比賽及巡迴展覽。 透過舉辦不同的教育活動，我們希望能與學校和老師攜手合作推廣 環境教育，鼓勵學生藉著親身參與和實際行動，認識及保護我們的...

...指數」 3.70 3.89 3.94 「意願指數」 3.28 3.64 3.72 根據問卷調查和焦點小組的結果，本研究總結幾項主要發現：首先，一般而言， 香港公眾和持份者群組對生物多樣性缺乏足夠認識。第二，社會對香港生物多樣 性缺乏關心。有焦點小組參與者解釋，這是因為香港市民往往較注重便利和消費 多於保護生物多樣性。另外，研究亦發現，受訪者對生物多樣性保育的認識、態 度和保育行為存有落差。例如，上述三個指數的數值顯示了，雖然他們重視保護 生物多樣性，並意識到生物多樣性與社會的緊密性，他們卻較少願意作出個人努 力去保護生物多樣性。最後，受訪者認為，政府、商界和市民的㩗手合作，對保 護香港生物多樣...

...指數」 3.70 3.89 3.94 「意願指數」 3.28 3.64 3.72 根據問卷調查和焦點小組的結果，本研究總結幾項主要發現：首先，一般而言， 香港公眾和持份者群組對生物多樣性缺乏足夠認識。第二，社會對香港生物多樣 性缺乏關心。有焦點小組參與者解釋，這是因為香港市民往往較注重便利和消費 多於保護生物多樣性。另外，研究亦發現，受訪者對生物多樣性保育的認識、態 度和保育行為存有落差。例如，上述三個指數的數值顯示了，雖然他們重視保護 生物多樣性，並意識到生物多樣性與社會的緊密性，他們卻較少願意作出個人努 力去保護生物多樣性。最後，受訪者認為，政府、商界和市民的㩗手合作，對保 護香港生物多樣...