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... 對 這 物 種 的 認 識 ， 為 改 良 和 更 新 這 護 理 計 劃 提 供 科 學 理 據 和 資 料 。 跨 境 合 作 有 助 加 強 與 內 地 當 局 在 制 訂 和 實 施 聯 合 護 理 計 劃 方 面 的 協 調 。 因 為 要 保 護 的 海 豚 使 用 香 港 、 廣 東 和 澳 門 水 域，所以這合作是很重要的。 2. 目標 2.1 管理 l 改善一般的海洋環境。 l 防止或盡量減少沿岸發展對海豚的影響。 l 指定更多中華白海豚海洋保護區。 l 確保現存的中華白海豚海洋保護區獲妥善管理。 l 實行重建漁業資源的措施。 2.2 公眾教育 l 鼓勵大眾參與，提高他們的認...

...把錄音記錄銷毀。 議程項目 I . 通過二Ｏ一Ｏ年一月十四日上次會議記錄 6 0 / 1 0 二Ｏ一Ｏ年一月十四日的上次會議記錄經下列修訂後獲得通過： ( a ) 第7 / 1 0段 將英文版第一句的“ p a c i f i c”改為“ P a c i f i c”。 將英文版第二句的“ t h e”改為“ a n y”。 ( b ) 第8 / 1 0段 將英文版第三句的“ s o m e”改為“ a l l”。 將 英 文 版 第 三 句 改 為 “ … o f w h i c h e x c e p t t h e T o c o T o u c a n , w e r e b r e...

...把錄音記錄銷毀。 議程項目 I . 通過二Ｏ一Ｏ年一月十四日上次會議記錄 6 0 / 1 0 二Ｏ一Ｏ年一月十四日的上次會議記錄經下列修訂後獲得通過： ( a ) 第7 / 1 0段 將英文版第一句的“ p a c i f i c”改為“ P a c i f i c”。 將英文版第二句的“ t h e”改為“ a n y”。 ( b ) 第8 / 1 0段 將英文版第三句的“ s o m e”改為“ a l l”。 將 英 文 版 第 三 句 改 為 “ … o f w h i c h e x c e p t t h e T o c o T o u c a n , w e r e b r e...

...把錄音記錄銷毀。 議程項目 I . 通過二Ｏ一Ｏ年一月十四日上次會議記錄 6 0 / 1 0 二Ｏ一Ｏ年一月十四日的上次會議記錄經下列修訂後獲得通過： ( a ) 第7 / 1 0段 將英文版第一句的“p a c i f i c”改為“P a c i f i c”。 將英文版第二句的“ t h e”改為“ a n y”。 ( b ) 第8 / 1 0段 將英文版第三句的“ s o m e”改為“ a l l”。 將 英 文 版 第 三 句 改 為 “… o f w h i c h e x c e p t t h e T o c o T o u c a n , w e r e b r e d i...

...業績記 錄、技術與項目管理能力及專業知識，並可隨時推行有關項 目； (j). 在實施有關項目方面是否有充足的推行細節，以及訂有切實 可行的時間表； (k). 申請者是否具有相關項目所需的批准，如漁場的捕魚權、水 域或土地使用權等（申請者須提出相關證明）； (l). 申請者是否能夠與其他團體合作，例如、本地註冊的漁業合 作社、非牟利漁業團體、學術及研究機構，以及發展和製作 項目產品的非政府機構； (m). 項目的預算是否詳細、審慎、具成本效益，以及與項目的目 標、範圍、活動、直接受惠人數及擬取得的最終成果相稱， 而每個開支項目亦有充分理據支持； (n). 項目是否有其他經費來源，或者較適宜由其...

...關的財政情況，以制定可持續 的生境管理策略。 ! 鼓勵農民及土地擁有人就長期合作管理土地 溝通，使耕作及自然保育可於塱原持續發展。 計劃可否持續進行，包括所需 的資源、土地擁有人及地區社 群的參與，以及管理協議的性 ! 計劃將為塱原制定可持續的生境管理策略。 ! 長春社亦藉生態旅遊推動塱原的經濟。生態導 4 質和可行性 賞團的收入將用作擴展計劃所涉及的農地範 圍。 預算是否合理和切合實際，計 劃是否具成本效益 ! 計劃將涉及於塱原內約 238,000 平方尺的土 地。 ! 我們認為預算合理。環保基金委員會已批出 $1,514,160，以實施計劃。 申請人的技術和計劃管理能 力，以及過往表現...

... 最新消息  推廣可持續使用生物資源電視宣傳片   無障礙瀏覽版本   上 一 頁   返 回 頁 首 ...

...體相關能力，使每個人或機構都能對維護生物 多樣性作出貢獻，我們建議推進知識、專業技術與科技發展， 以配合《國家計劃》中聚焦於教育與研究、數據收集與評估， 以及智能化與可持續管理生物資源的優先行動。可考慮採取 的行動包括採用科技和開展優先項目來推動創新研究，以填 補知識缺口；透過香港生物多樣性資訊站等平台及與大專院 校的合作，促進知識轉移和人才培養；以及拓展相關機構， 例如設立推動可持續水產養殖現代化的研究中心；及 i v . 範疇四：伙伴協作 因應《國家計劃》對加強國際合作及推動重點戰略區域（包 括粵港澳地區）協作行動的重視，我們建議繼續深化與鄰近 城市的合作，特別是與粵港澳地區的交流與合作...

... 出 共 1 2 套 以 課 程 為 本 的 戶 外 學 習 活 動 ， 並 編 製 相 關 的 教 學 資 源 套 。 ( c ) 示 範 使 用 教 學 資 源 套：顧 問 應 向 教 師 及 學 生 示 範 使 用 每 套 教 學 資 源 套 的 試 用 版，以 收 集 意 見。顧 問 應 參 考 有 關 意 見 ， 檢 討 及 修 訂 教 學 資 源 套 。 ( d ) 推 廣 和 培 訓：顧 問 應 舉 辦 教 師 研 討 會 以 推 廣 有 關 活 動 及 教 學 資 源 套，並 提 供 培 訓 以 提 升 教 師 進 行 活 動 的 能 力。顧 問 亦 會 向 中 小 學 校 派...

... 「堆肥育苗」 小冊子 嘉道理 農場暨 植物園 與堆肥及土 壤保養有關 的辭彙 與堆肥及 土壤保養 有關的辭 彙 不適用 有機物料分 解過程及土 壤保養的概 念 堆肥及土 壤肥力保 養管理 在市區推行 堆肥減廢，以 解決本港的 廢物處理問 題 堆肥設施的設 計 不適用 共 通 能 力 程度：幼稚園 活動／資源 機構 溝通 協作 運算 資訊 科技 研習 批判性 思考 解決問題 創造力 自我 管理 幼稚園戶外 教育活動 康樂及 文化 事務署 ◆鼓勵參加 者參與問 答遊戲 ◆口頭講述 自己的意 見 透過遊戲 與他人建 立合作關 係 數字的 概念 不適用 不適用 不適用 不適用 不適用 遵守公園 的規則 綠...