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...、技術與項目管理能力及專業知識，並可隨時推行有關項 目； (j) . 在實施有關項目方面是否有充足的推行細節，以及訂有切實 可行的時間表； (k). 申請者是否具有相關項目所需的批准，如漁場的捕魚權、水 域或土地使用權等（申請者須提出相關證明）； (l) . 申請者是否能夠與其他團體合作，例如、本地註冊的漁業合 作社、非牟利漁業團體、學術及研究機構，以及發展和製作 項目產品的非政府機構； (m). 項目的預算是否詳細、審慎、具成本效益，以及與項目的目 標、範圍、活動、直接受惠人數及擬取得的最終成果相稱， 而每個開支項目亦有充分理據支持； (n). 項目是否有其他經費來源，或者較適宜由其他方面資助...

...、技術與項目管理能力及專業知識，並可隨時推行有關項 目； (j) . 在實施有關項目方面是否有充足的推行細節，以及訂有切實 可行的時間表； (k). 申請者是否具有相關項目所需的批准，如漁場的捕魚權、水 域或土地使用權等（申請者須提出相關證明）； (l) . 申請者是否能夠與其他團體合作，例如、本地註冊的漁業合 作社、非牟利漁業團體、學術及研究機構，以及發展和製作 項目產品的非政府機構； (m). 項目的預算是否詳細、審慎、具成本效益，以及與項目的目 標、範圍、活動、直接受惠人數及擬取得的最終成果相稱， 而每個開支項目亦有充分理據支持； (n). 項目是否有其他經費來源，或者較適宜由其他方面資助...

...良好業績記 錄、技術與項目管理能力及專業知識，並可隨時推行有關項 目； (j) . 在實施有關項目方面是否有充足的推行細節，以及訂有切實 可行的時間表； (k). 申請者是否具有相關項目所需的批准，如漁場的捕魚權、水 域或土地使用權等（申請者須提出相關證明）； (l) . 申請者是否能夠與其他團體合作，例如、本地註冊的漁業合 作社、非牟利漁業團體、學術及研究機構，以及發展和製作 項目產品的非政府機構； (m). 項目的預算是否詳細、審慎、具成本效益，以及與項目的目 標、範圍、活動、直接受惠人數及擬取得的最終成果相稱， 而每個開支項目亦有充分理據支持； (n). 項目是否有其他經費來源，或者較適宜...

... 處理其原來船隻的具體方案及擬提供的證明文件(如適用): (h) 計劃內容 (如有需要，申請人可另加紙張提供各部分所需資料) (1) 計劃項目的作業方法（例如: 捕魚 或養殖的方法）: □罩網 □圍網 □刺網 □延繩釣 □手釣 □浸籠 □養殖業(塘魚／海魚 ／其他 ) □休閒漁業 □漁產運輸 □漁產加工 □其他: (2) 計劃項目的作業地點: (3) 計劃項目主要漁產品及銷售市場: (4) 是否會與其他人／公司／合作社 合作進行計劃項目 ? □否 □是 (如是，申請人須提供合作者的資料及計劃詳情) (5) 計劃將如何符合貸款的用途（例 如: 新作業模式如何較可持續發展 ／計劃項目如何達到節能減排...

...品及銷售市場: (4) 是否會與其他人／公司／合作社 合作進行計劃項目 ? □否 □是 (如是，申請人須提供合作者的資料及計劃詳情) (5) 計劃將如何符合貸款的用途（例 如: 新作業模式如何較可持續發展 ／計劃項目如何達到節能減排但不 增加捕撈力量的目標）: (6) 計劃的投資細項及各項投資費用: (註: 申請人須就各項投資細項提供 有關供應商的資料及其報價單) (7) 申請人是否已獲得有關當局批准 建造新船的證明? 如否，何時及將如 何獲得? 是 否 (預計將於 年 月獲得) 不適用 (8) 申請人是否已獲得有關地區／水 域作業許可證（例如: 內地捕撈證、 土地或海域的使用權證明）? 如否...

... 處理其原來船隻的具體方案及擬提供的證明文件(如適用): (h) 計劃內容 (如有需要，申請人可另加紙張提供各部分所需資料) (1) 計劃項目的作業方法（例如: 捕魚 或養殖的方法）: □罩網 □圍網 □刺網 □延繩釣 □手釣 □浸籠 □養殖業(塘魚／海魚 ／其他 ) □休閒漁業 □漁產運輸 □漁產加工 □其他: (2) 計劃項目的作業地點: (3) 計劃項目主要漁產品及銷售市場: (4) 是否會與其他人／公司／合作社 合作進行計劃項目 ? □否 □是 (如是，申請人須提供合作者的資料及計劃詳情) (5) 計劃將如何符合貸款的用途（例 如: 新作業模式如何較可持續發展 ／計劃項目如何達到節能減排...

...品及銷售市場: (4) 是否會與其他人／公司／合作社 合作進行計劃項目 ? □否 □是 (如是，申請人須提供合作者的資料及計劃詳情) (5) 計劃將如何符合貸款的用途（例 如: 新作業模式如何較可持續發展 ／計劃項目如何達到節能減排但不 增加捕撈力量的目標）: (6) 計劃的投資細項及各項投資費用: (註: 申請人須就各項投資細項提供 有關供應商的資料及其報價單) (7) 申請人是否已獲得有關當局批准 建造新船的證明? 如否，何時及將如 何獲得? 是 否 (預計將於 年 月獲得) 不適用 (8) 申請人是否已獲得有關地區／水 域作業許可證（例如: 內地捕撈證、 土地或海域的使用權證明）? 如否...

...提出了一連串的改革建議，並倡議推行全方位 學習，讓學生獲得全面的學習經歷。為此，我們特別與香港環境教育小組合力編製了《環境 教育的全方位學習》資料冊，希望藉此能為學校提供有用的參考資料。透過環境教育，讓學 生體驗在德育及公民教育、智能發展、體藝發展、與工作相關的經驗和社會服務這五方面的 學習經歷，並發展他們的共通能力。此外，本冊子所提供的資料，亦可作為發展校本環境教 育課程的示例，透過跨學科或跨學習領域的模式，達致一個全校參與的環境教育課程。 教育署課程發展處 跨學科課程組 二零零一年十月 環 入二十一世紀，全球人口約60億，要養活這麼多人，地球上的資源會愈見緊絀， 而破壞環境的情況也會愈見嚴重...

... 士 渔 护 署 地 质 公 园 主 任 (规 划 ) 2 / 2 5 主 席 告 知 委 员 ， 为 方 便 撰 写 会 议 记 录 ， 既 定 的 做 法 是 在 会 议 期 间 进 行 录 音 。当 会 议 记 录 获 得 通 过 后 ，便 会 把 有 关 的 录 音 销 毁 。 议程项目 I . 通过 2 0 2 4年 9月 3 0日第 8 5次会议记录 3 / 2 5 2 0 2 4 年 9 月 3 0 日 第 8 5 次 会 议 记 录 无 须 修 订 ， 获 得 通 过 。 I I . 续议事项 ( a ) 为 红 花 岭 郊 野 公 园 安 排 的 管 理 工 作 和 游 客 服...

...界人才培訓的項目； (d) 改善農業基礎設施的項目； (e) 加強為本地農作物進行市場推廣及建立品牌的項目； (f) 提供務實及農場為本的支援，以提高在社區規模上的農業復耕的項 目；以及 (g) 與基金目標一致的其他一次性項目。 2 . 不論項目是否涉及商業元素，其批准的可能性取決於有關申請是否符合基 金的準則，以及有關申請與同類申請相比的優次。 3 . 下文第3.1至3.9段闡述了利用基金以助復興本地農業的一些例子。 促進機械化和現代化 3 . 1 可改善和促進農場機械化和自動化的項目，或其他會讓整個農業界受惠的 現代化作業模式，都可能獲基金支持。舉例來說，申請者可推廣使用供農戶共 用的設施...