搜索結果

... （ g） 項目的設計是否周全，及具備詳細的實施／業務計劃 及方法； （ h） 項目是否訂有可達成的目標； 7 （ i） 申請者是否具有營辦項目的往績記錄、技術與項目管 理能力及專業知識，以及有充分推行項目的準備； （ j） 建議書是否有充足的推行細節，以及訂有切實可行的 時間表； （ k） 申請者是否能夠與其他團體合作發展和達成項目的目 標，例如本地註冊的農業合作社、非牟利農業團體、 學術及研究機構，以及非政府機構； （ l） 項目的預算是否詳細、審慎、具成本效益，以及與項 目的目標、範圍、活動、直接受惠人數及最終成果相 稱，而每個開支項目是否有充分理據支持； （m） 擬議項目是否有其他經費來源...

... （ g） 項目的設計是否周全，及具備詳細的實施／業務計劃 及方法； （ h） 項目是否訂有可達成的目標； 7 （ i） 申請者是否具有營辦項目的往績記錄、技術與項目管 理能力及專業知識，以及有充分推行項目的準備； （ j） 建議書是否有充足的推行細節，以及訂有切實可行的 時間表； （ k） 申請者是否能夠與其他團體合作發展和達成項目的目 標，例如本地註冊的農業合作社、非牟利農業團體、 學術及研究機構，以及非政府機構； （ l） 項目的預算是否詳細、審慎、具成本效益，以及與項 目的目標、範圍、活動、直接受惠人數及最終成果相 稱，而每個開支項目是否有充分理據支持； （m） 擬議項目是否有其他經費來源...

...資來源地。隨着香港直達成都的高鐵列車去年七月開通，我們兩地距離更近，川港合作更加有成績。 今日早上，我亦利用時間和在四川的香港人，包括香港營商人士以及香港的青年代表見面，了解他們工作、學習和生活的情況。港商的背景各有不同，有在四川創業打拼的港人，有港企聘請的內地高管。青年方面，有來自四川知名學府師兄弟妹。在四川的港人港企是推動兩地合作的重要力量，我希望他們繼續支持特區政府在四川的工作，深化兩地多方面的合作交流。 今日中午，我們會出席成都市市長王鳳朝先生所安排的交流工作餐，感謝四川省和成都市為我們這次訪問作悉心安排，以及一直支持特區政府駐成都經濟貿易辦事處（駐成都辦）的工作。我並會到訪駐成都辦...

...良好業績記 錄、技術與項目管理能力及專業知識，並可隨時推行有關項 目； (j) . 在實施有關項目方面是否有充足的推行細節，以及訂有切實 可行的時間表； (k). 申請者是否具有相關項目所需的批准，如漁場的捕魚權、水 域或土地使用權等（申請者須提出相關證明）； (l) . 申請者是否能夠與其他團體合作，例如、本地註冊的漁業合 作社、非牟利漁業團體、學術及研究機構，以及發展和製作 項目產品的非政府機構； (m). 項目的預算是否詳細、審慎、具成本效益，以及與項目的目 標、範圍、活動、直接受惠人數及擬取得的最終成果相稱， 而每個開支項目亦有充分理據支持； (n). 項目是否有其他經費來源，或者較適宜...

...附有所需證明文件的申請表格當日起 計的三個工作日內完成審批程序 ，並透過郵寄及電郵發出許可證。 9. 申請人須於進行貨物裝載/卸載 /轉運活動的 24 小時前將活動的日期，時間及參與的船 隻資料(包括躉船、拖輪及內河船的船牌號碼及聯絡人並其聯絡電話)以電郵及傳真方式 通知漁農自然護理署海洋護理科(電郵：marineparks_permit@afcd.gov.hk； 傳真號碼：3468 3015)。 ** 除一般商業活動( 貨物裝載/ 卸載/ 轉運活動) 許可證外， 特設商業活動( 貨物裝載/ 卸載 / 轉 運活動) 假期許可證， 以方便海事業界就需在周末及公眾假期進行的內河船隻貨物裝載/ 卸載...

...附有所需證明文件的申請表格當日起 計的三個工作日內完成審批程序 ，並透過郵寄及電郵發出許可證。 9. 申請人須於進行貨物裝載/卸載 /轉運活動的 24 小時前將活動的日期，時間及參與的船 隻資料(包括躉船、拖輪及內河船的船牌號碼及聯絡人並其聯絡電話)以電郵及傳真方式 通知漁農自然護理署海洋護理科(電郵：marineparks_permit@afcd.gov.hk； 傳真號碼：3468 3015)。 ** 除一般商業活動( 貨物裝載/ 卸載/ 轉運活動) 許可證外， 特設商業活動( 貨物裝載/ 卸載 / 轉 運活動) 假期許可證， 以方便海事業界就需在周末及公眾假期進行的內河船隻貨物裝載/ 卸載...

...;               紅潮小冊子           立即下載                   提防缺氧小冊子     立即下載                                  ...

...體相關能力，使每個人或機構都能對維護生物 多樣性作出貢獻，我們建議推進知識、專業技術與科技發展， 以配合《國家計劃》中聚焦於教育與研究、數據收集與評估， 以及智能化與可持續管理生物資源的優先行動。可考慮採取 的行動包括採用科技和開展優先項目來推動創新研究，以填 補知識缺口；透過香港生物多樣性資訊站等平台及與大專院 校的合作，促進知識轉移和人才培養；以及拓展相關機構， 例如設立推動可持續水產養殖現代化的研究中心；及 i v . 範疇四：伙伴協作 因應《國家計劃》對加強國際合作及推動重點戰略區域（包 括粵港澳地區）協作行動的重視，我們建議繼續深化與鄰近 城市的合作，特別是與粵港澳地區的交流與合作...

...合作，經過九個月的商討和籌劃，從二零一四年三月三日起，直至二 零一四年年底，在臺北各校園內舉辦生物多樣性保育巡迴展覽，名為「 樹鳥蝶科學與藝術展」，展覽學校，包括臺北十一間國中小學（金華國 小、萬大國小、吳興國小、大安國小、成德國中 、龍門國中、關渡國 小、萬芳國小、仁愛國小、雙蓮國小、興隆國小、信義國小、明德國 小、老松國小），基隆十一所中小學（五崙國小、五崙國中、中山高中、 中正國中、深美國小、信義國小、八斗國小、長樂國小、南榮國小、暖 暖國小等）， 總共在二十二間學校，輪流展出，超過兩萬學生參與活動 ，其中並未包括老師、家長、親友及志工。展覽目的，使透過立體科學 與藝術，展示出港、臺地區的...

...合作，經過九個月的商討和籌劃，從二零一四年三月三日起，直至二 零一四年年底，在臺北各校園內舉辦生物多樣性保育巡迴展覽，名為「 樹鳥蝶科學與藝術展」，展覽學校，包括臺北十一間國中小學（金華國 小、萬大國小、吳興國小、大安國小、成德國中 、龍門國中、關渡國 小、萬芳國小、仁愛國小、雙蓮國小、興隆國小、信義國小、明德國 小、老松國小），基隆十一所中小學（五崙國小、五崙國中、中山高中、 中正國中、深美國小、信義國小、八斗國小、長樂國小、南榮國小、暖 暖國小等）， 總共在二十二間學校，輪流展出，超過兩萬學生參與活動 ，其中並未包括老師、家長、親友及志工。展覽目的，使透過立體科學 與藝術，展示出港、臺地區的...