搜索結果

...閱讀。  資訊展板－ 旅程中參加者會發現不同的資訊展板，以有趣的方式介紹動植 物、保育和漁農自然護理署日常工作的資訊。  知識豐富的指導員－指導員會在沿途向參加者講解生態和保育的有趣知識。  與大自然重新連繫－活動期間，參加者可以重拾對奇妙大自然的熱愛與崇敬， 以獨一無二的方法，真正融入大自然之中。  提升教習效果：沿著索道滑過山峽，在瀑布旁遠足，跨越壯闊的深谷…這些精 彩的歷程將會交織成獨一無二的戶外學習體驗，締造畢生難忘的回憶。 我們很高興能夠有機會與漁農自然護理署與昂坪自然中心合作，攜手策劃項目的教育 內容。為支持漁農自然護理署一直對公眾免費開放使用教育資源的信念，我們亦願意 於...

...閱讀。  資訊展板－ 旅程中參加者會發現不同的資訊展板，以有趣的方式介紹動植 物、保育和漁農自然護理署日常工作的資訊。  知識豐富的指導員－指導員會在沿途向參加者講解生態和保育的有趣知識。  與大自然重新連繫－活動期間，參加者可以重拾對奇妙大自然的熱愛與崇敬， 以獨一無二的方法，真正融入大自然之中。  提升教習效果：沿著索道滑過山峽，在瀑布旁遠足，跨越壯闊的深谷…這些精 彩的歷程將會交織成獨一無二的戶外學習體驗，締造畢生難忘的回憶。 我們很高興能夠有機會與漁農自然護理署與昂坪自然中心合作，攜手策劃項目的教育 內容。為支持漁農自然護理署一直對公眾免費開放使用教育資源的信念，我們亦願意 於...

...將此項安排告知本人的家庭成員。 日期 : 申請人簽署: 漁農自然護理署 二○一九年六月 由校長/科主任為支持 *先生/小姐申請 2019/20年度農產品/海魚獎學基金之獎學金/助學金所填寫的機密報告 1. 有關申請人經濟需要的評語： (a) 據本人所知，表格上第一部分的資料*正確/不正確。 (b) 本人認為申請人*極需要/需要/不需要獎學金/助學金。 (c) 其他資料: 2. 有關申請人學業成績及品行的評語： (a) 申請人的學業成績一向*良好/令人滿意/欠佳。 (b) (i) 在2019/20學年申請人*可能會/不可能會升讀 _______(班)。 (ii) 申請人在2018/19學年*剛...

...，可能會遭起訴。 26 . 本 人 亦 授 權 農 產 品 / 海 魚 獎 學 基 金 顧 問 委 員 會 按 申 請 指 引 第 三 項 所 載 處 理 申請書及其他提供的文件內的資料，本人並承諾將此項安排告知本人的家 庭成員。 日期： 申請人簽署： 漁農自然護理署 2022年6月 於一項)： 由校長 /科主任為支持 *先生 /小姐申請 2 0 22 / 23年度農產品 /海魚獎學基金之獎學金 /助學金所填寫的機密報告 1 . 有關申請人經濟需要的評語： ( a ) 據本人所知，表格上第一部分的資料*正確 /不正確。 ( b ) 本人認為申請人*極需要 /需要 /不需要獎學金 /助學金。 ( c...

...聲明，本人在這份 申請書所填報的資料，均屬正確無訛。本人亦知道如蓄意誤報或漏報資料， 以欺詐手段獲得財物 /金錢利益，均屬違法，可能會遭起訴。 26 . 本 人 亦 授 權 農 產 品 / 海 魚 獎 學 基 金 顧 問 委 員 會 按 申 請 指 引 第 三 項 所 載 處 理 申請書及其他提供的文件內的資料，本人並承諾將此項安排告知本人的家 庭成員。 日期： 申請人簽署： 漁農自然護理署 2021年6月 由校長 /科主任為支持 *先生 /小姐申請 2 0 2 1 / 2 2年度農產品 /海魚獎學基金之獎學金 /助學金所填寫的機密報告 1 . 有關申請人經濟需要的評語： ( a ) 據本人...

...請之推薦： *大力推薦∕ 推薦 ∕ 推薦，但有保留 ∕ 不推薦。 * 請將不適用者刪去 表 格 乙 第 二 部 分 ( 由 校 長 填 寫 ) 由校長/科主任為支持 *先生/小姐申請 2 0 25 / 2 6年度農產品 /海魚獎學基金之獎學金 /助學金所填寫的機密報告 申請人的學業成績一向*良好 /令人滿意 /欠佳。 ( a ) ( b ) ( i ) ( i i ) 在2 02 5 / 2 6學年申請人*可能會 /不可能會升讀 _ __ __ __ (班 )。 申請人在 2 024/ 25學年* 剛完成 _ __ __ 年級課程 /重讀__ ___ 年 級課程。 - 2 - 5 . 請提供申...

...請之推薦： *大力推薦∕ 推薦 ∕ 推薦，但有保留 ∕ 不推薦。 * 請將不適用者刪去 表 格 乙 第 二 部 分 ( 由 校 長 填 寫 ) 由校長/科主任為支持 *先生/小姐申請 2 0 24 / 2 5年度農產品 /海魚獎學基金之獎學金 /助學金所填寫的機密報告 申請人的學業成績一向*良好 /令人滿意 /欠佳。 ( a ) ( b ) ( i ) ( i i ) 在2 02 4 / 2 5學年申請人*可能會 /不可能會升讀 _ __ __ __ (班 )。 申請人在 2 02 3 / 24學年* 剛完成 _ __ __ 年級課程 /重讀__ ___ 年 級課程。 - 2 - 5 . 請...

... 23 / 24學年申請人*可能會 /不可能會升讀 ___ ____ ( 班 )。 ( i i ) 申 請 人 在 2022 / 23 學 年 * 剛 完 成 _____年 級 課 程 / 重 讀 _____ 年 級課程。 ( c ) 申請人的品行一向*良好 /令人滿意 /欠佳。 ( d ) 其他資料 : 3 . 補充評語 (如有 )： 4 . 對此申請之推薦： *大力推薦∕ 推薦 ∕ 推薦，但有保留 ∕ 不推薦。 * 請將不適用者刪去 表 格 乙 第 二 部 分 ( 由 校 長 填 寫 ) 由校長/科主任為支持 *先生/小姐申請 - 2 - 5 . 請提供申請人2 0 22 / 23學年就讀年級...

... S A C / 3 / 2 0 1 9 號 )。 3 2 / 1 9 一 名 委 員 提 議 漁 護 署 研 究 經 常 因 沒 有 申 領 許 可 證 或 准 許 證 而 進 口 ／ 出 口 瀕 危 動 植 物 以 致 截 查 的 跨 境 旅 客 概 況，然 後 針 對 這 類 旅 客 進 行 教 育 及 宣 傳。舉 例 來 說，如 果 發 現 大 量 家 庭 主 婦 因 沒 有 申 領 許 可 證 或 准 許 證 而 進 口 ／ 出 口 瀕 危 動 植 物 以 致 被 截 查，漁 護 署 可 到 屋 邨 舉 行 講 座 和 展 覽，讓 他 們 對 本 港 進 出 口 瀕 危 物 種 的 管...

...．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1 香港紅潮 / 有害藻華 RED TIDES / HABS IN HONG KONG．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4 香港紅潮 / 有害藻華管理工作 RED TIDES / HABS MANAGEMENT IN HONG KONG．．．．．．．．5 香港有害海洋微藻 HARMFUL MARINE MICROALGAE IN HONG KONG 藍藻綱 Cyanophyceae 紅海束毛藻 Trichodesmium erythraeum．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9 鐵氏束毛藻 Trichodesmium...