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... 基 因 改 造 生 物 （ 管 制 釋 出 ） 條  例 　 基 因 改 造 生 物 （ 管 制 釋 出 ） 條 例 （ 簡 化 版 ）　 基 因 改 造 觀 賞 魚 基 因 改 造 作 物 種 子 基 因 改 造 鮮 花 作 為 食 物 或 飼 料 或 作 加 工 的 基 因 改 造 生 物 研 究 所 及 實 驗 室 內 的 基 因 改 造 生 物 基 因 改 造 獸 用 疫 苗   上 一 頁   返 回 頁 首   ...

... 進 口 動 物 及 禽 鳥 進 口 動 物 屍 體 及 動 物 產 品 出 口 動 物 及 動 物 產 品 領 回 抵 港 動 物 （ 香 港 國 際 機 場 ） 檢 疫 偵 緝 犬  舉 報 非 法 進 口 動 物 進 口 及 出 口 動 物,  禽 鳥 及 動 物 產 品 指 引 常 見 問 題 申 請 表 ( 電 子 填 寫 版 本 ，請 以 正 楷 填 寫 各 項 )    ...

...  SFDF-0008 漁民文化及生態導賞員訓練計劃（新界東北水域） SFDF-0023 高級廚餘飼料用於生產三種安全和優質海水魚 SFDF-0037 遠洋漁業發展考察團（阿曼塞拉萊和阿聯酋杜拜） <<福漁東海 – 香港漁業故事>> <<有餘有魚>>   考察報告 (只提供繁體中文)    [下 載 中 文 版 Acrobat Reader 來 瀏 覽 PDF 檔案]...

... 發 現 存 活 的 白 眉 游 蛇 香 港 鮮 有 發 現 白 眉 游 蛇 。 直 到 最 近 ， 以 往 的 紀 錄 都 是 已 死 的 標 本 。 在 2005 年 9 月 ， 漁 護 署 郊 野 公 園 護 理 員 於 大 帽 山 發 現 及 收 集 得 一 條 存 活 的 白 眉 游 蛇 ， 提 供 了 一 次 近 距 離 觀 察 這 神 秘 游 蛇 的 珍 貴 機 會 ！ （ 見 第 十 一 期 期 刊 ）   [ 下 載中 文 版 Acrobat Reader 來 瀏 覽 PDF 檔 案 ]     ...

...Eco-watch 生 態 基 線 調 查 及 比 賽 結 果 調 查 及 比 賽 於 二 ○ ○ 六 年 六 月 完 成 , 聖 士 提 反 堂 中 學 進 行 的 生 態 基 線 調 查 ( 蝴 蝶 ) 奪 得 冠 軍 , 其 他 優 異 學 校 的 報 告 如 下 。 聖 士 提 反 堂 中 學 聖 保 羅 男 女 中 學 聖 傑 靈 女 子 中 學       浸 信 會 永 隆 中 學 仁 愛 堂 田 家 炳 中 學     [ 下 載中 文 版 Acrobat Reader 來 瀏 覽 PDF 檔 案 ]       ...

... 香 港 物 種 探 索 本署期刊第二十七期現已發佈 香 港 植 物 標 本 室 推 出 新 版 本 網 站  詳細資料 《氣 候 變 化 與 香 港 生 物 多 樣 性》 本書介紹 基 因 改 造 生 物 紀 錄 冊 《基因改造生物（管制釋出）（豁免）條例 》的生效事宜 保 護 瀕 危 物 種 建立濕地保育公園系統 政府公布建立濕地保育公園系統策略可行性研究報告 上 一 頁   返 回 頁 首 ...

... 漁 農 自 然 護 理 署 環 保 報 告 2019 （ PDF 格 式 ) 漁 農 自 然 護 理 署 環 保 報 告 2020 （ PDF 格 式 ) 漁 農 自 然 護 理 署 環 保 報 告 2021 （ PDF 格 式 ) 漁 農 自 然 護 理 署 環 保 報 告 2022 （ PDF 格 式 ) 漁 農 自 然 護 理 署 環 保 報 告 2023 （ PDF 格 式 ) 漁 農 自 然 護 理 署 環 保 報 告 2024  ( PDF 格 式 ) [下 載 中 文 版 Acrobat Reader 來 瀏 覽 PDF 檔 案]   上 一 頁   返 回 頁 首 ...

...業發展一個重要的環節，所以特意做一個香港優質農地研究，看看有甚麼地方本身是適合作農地而將來不會有發展計劃的，那些地方我希望能夠保留作為優質農地，再透過《漁農業可持續發展藍圖》各方面去支援漁農業的發展。農業必須要有土地，所以我們配合《漁農業可持續發展藍圖》內其中一個的目標，透過研究尋找一些相信不會有發展需要，而又適合做農地的土地，保留這些土地將來劃作優質農地。至於你問到城市農場，梁署長特別支持這個項目，我請他來講解。 漁農自然護理署署長：我們的構想是會首先進行先導計劃，像剛才你們提到馬鞍山這個地點。此外，我們亦會在新建街市的上蓋設立都市農場，這個更好，因為樓上種植，樓下已經是街市，可以透過「現種...

...角度，把大自然的瑰寶，豐富的生物多樣性具體的表現出來，刺激學 生的思考大自然的智慧，萬物相連的奧妙，從而認識，珍惜、愛護、保 護當地的生物多樣性，持續發展的生態及生態服務，合理利用，為了孩   4   子們的將來，珍惜保育我們綠色的家園。 最後，讓我們借用其中一間學 校的校長、瞿德淵校長的實際記錄分享作結。（見四至八頁） 瞿德淵校長的實際記錄分享 第一部分   5   第二部分： 學校家長、志工協助布展及參觀前老師講解情況   6   第三部分： 老師帶學生參觀展覽及全體教職員皆進入展場參觀   7   第四部分：學生學習成果之一：由老師設計、學生完成的學習單   8   第五部分：學生們在他們...

...角度，把大自然的瑰寶，豐富的生物多樣性具體的表現出來，刺激學 生的思考大自然的智慧，萬物相連的奧妙，從而認識，珍惜、愛護、保 護當地的生物多樣性，持續發展的生態及生態服務，合理利用，為了孩   4   子們的將來，珍惜保育我們綠色的家園。 最後，讓我們借用其中一間學 校的校長、瞿德淵校長的實際記錄分享作結。（見四至八頁） 瞿德淵校長的實際記錄分享 第一部分   5   第二部分： 學校家長、志工協助布展及參觀前老師講解情況   6   第三部分： 老師帶學生參觀展覽及全體教職員皆進入展場參觀   7   第四部分：學生學習成果之一：由老師設計、學生完成的學習單   8   第五部分：學生們在他們...