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...海外就讀的學生均可申請獎學金及 /或助學金。 I I . 獎授準則 獎學金 5 . 獲 頒 獎 學 金 的 學 生 須 具 備 基 金 受 託 人 認 可 的 優 異 學 業 成 績 ， 包 括 在 外 地 作 學 術 交 流 時 獲 得 的 成 績 ( 如 適 用 ) 。 申 請 人 無 須 遞 交 家 庭 經 濟 狀 況 聲 明 書 。 惟 申 請 人 獲 頒 獎 學 金 與 否 ， 仍 須 視 乎 基 金 的 財 政 狀 況 及 申 請 人是否符合其他獎授條件。獲授予獎學金的申請人一般需： ( a ) 在 香 港 中 學 文 憑 考 試 中 成 績 最 佳 的 五 科 ( 如 申 請 人...
... 程與漁農業有直接關係，申請人須提供詳細資料以供審核。 4 . 在本港及海外就讀的學生均可申請獎學金及 /或助學金。 I I . 獎授準則 獎學金 5 . 獲 頒 獎 學 金 的 學 生 須 具 備 基 金 受 託 人 認 可 的 優 異 學 業 成 績 ， 包 括 在 外 地 作 學 術 交 流 時 獲 得 的 成 績 ( 如 適 用 ) 。 申 請 人 無 須 遞 交 家 庭 經 濟 狀 況 聲 明 書 。 惟 申 請 人 獲 頒 獎 學 金 與 否 ， 仍 須 視 乎 基 金 的 財 政 狀 況 及 申 請 人是否符合其他獎授條件。獲授予獎學金的申請人一般需： ( a ) 在 香 港 中...
...業績記 錄、技術與項目管理能力及專業知識，並可隨時推行有關項 目； (j). 在實施有關項目方面是否有充足的推行細節，以及訂有切實 可行的時間表； (k). 申請者是否具有相關項目所需的批准，如漁場的捕魚權、水 域或土地使用權等（申請者須提出相關證明）； (l). 申請者是否能夠與其他團體合作，例如、本地註冊的漁業合 作社、非牟利漁業團體、學術及研究機構，以及發展和製作 項目產品的非政府機構； (m). 項目的預算是否詳細、審慎、具成本效益，以及與項目的目 標、範圍、活動、直接受惠人數及擬取得的最終成果相稱， 而每個開支項目亦有充分理據支持； (n). 項目是否有其他經費來源，或者較適宜由其...
... ) 項目的範圍、目標及長遠影響是否切合實際，並已在申 請表格內適當地以具體方式清晰地闡明；以及 ( c ) 項目是否符合政府促進漁業可持續發展的施政方向。 項目的可行性 ( d ) 項目的設計是否周全，並訂有詳細的實施／業務計劃及方 法； ( e ) 項目是否訂有可達到的目標； ( f ) 申請者是否具有營辦項目的往績記錄、技術與項目管理能 力及專業知識，以及有充分推行項目的準備； ( g ) 在實施有關項目方面是否有充足的推行細節，以及訂有切 實可行的時間表； ( h ) 申請者是否能夠與其他團體合作發展和達成項目的目標， 例如本地註冊的漁業合作社、非牟利漁業團體、學術及研 究機構，以及非政府機...
...良好業績記 錄、技術與項目管理能力及專業知識，並可隨時推行有關項 目； (j) . 在實施有關項目方面是否有充足的推行細節，以及訂有切實 可行的時間表； (k). 申請者是否具有相關項目所需的批准，如漁場的捕魚權、水 域或土地使用權等（申請者須提出相關證明）； (l) . 申請者是否能夠與其他團體合作，例如、本地註冊的漁業合 作社、非牟利漁業團體、學術及研究機構，以及發展和製作 項目產品的非政府機構； (m). 項目的預算是否詳細、審慎、具成本效益，以及與項目的目 標、範圍、活動、直接受惠人數及擬取得的最終成果相稱， 而每個開支項目亦有充分理據支持； (n). 項目是否有其他經費來源，或者較適宜...
... ) 項目的範圍、目標及長遠影響是否切合實際，並已在申 請表格內適當地以具體方式清晰地闡明；以及 ( c ) 項目是否符合政府促進漁業可持續發展的施政方向。 項目的可行性 ( d ) 項目的設計是否周全，並訂有詳細的實施／業務計劃及方 法； ( e ) 項目是否訂有可達到的目標； ( f ) 申請者是否具有營辦項目的往績記錄、技術與項目管理能 力及專業知識，以及有充分推行項目的準備； ( g ) 在實施有關項目方面是否有充足的推行細節，以及訂有切 實可行的時間表； ( h ) 申請者是否能夠與其他團體合作發展和達成項目的目標， 例如本地註冊的漁業合作社、非牟利漁業團體、學術及研 究機構，以及非政府機...
... ) 項目的範圍、目標及長遠影響是否切合實際，並已在申 請表格內適當地以具體方式清晰地闡明；以及 ( c ) 項目是否符合政府促進漁業可持續發展的施政方向。 項目的可行性 ( d ) 項目的設計是否周全，並訂有詳細的實施／業務計劃及方 法； ( e ) 項目是否訂有可達到的目標； ( f ) 申請者是否具有營辦項目的往績記錄、技術與項目管理能 力及專業知識，以及有充分推行項目的準備； ( g ) 在實施有關項目方面是否有充足的推行細節，以及訂有切 實可行的時間表； ( h ) 申請者是否能夠與其他團體合作發展和達成項目的目標， 例如本地註冊的漁業合作社、非牟利漁業團體、學術及研 究機構，以及非政府機...
... ) 項目的範圍、目標及長遠影響是否切合實際，並已在申 請表格內適當地以具體方式清晰地闡明；以及 ( c ) 項目是否符合政府促進漁業可持續發展的施政方向。 項目的可行性 ( d ) 項目的設計是否周全，並訂有詳細的實施／業務計劃及方 法； ( e ) 項目是否訂有可達到的目標； ( f ) 申請者是否具有營辦項目的往績記錄、技術與項目管理能 力及專業知識，以及有充分推行項目的準備； ( g ) 在實施有關項目方面是否有充足的推行細節，以及訂有切 實可行的時間表； ( h ) 申請者是否能夠與其他團體合作發展和達成項目的目標， 例如本地註冊的漁業合作社、非牟利漁業團體、學術及研 究機構，以及非政府機...
...態與生物多樣性、 環境科學或其他相關科目 年級：在 2020 年 3 月 1 日，就讀相關課程／學科 的大學二、三年級學生及 應屆畢業生 (a) 更新和豐富各類宣傳項目，包括微軟幻燈 片軟件、教具及遊戲資訊活動紙; (b) 為瀕危物種資源中心或其他宣傳項目設計 活動和攤位遊戲; (c) 協助瀕危物種資源中心的日常運作; (d) 協助更新漁護署官方網站; (e) 設計及製作任何教育和宣傳材料，包括圖 形設計、產品建模和電腦程序系統; 及 (f) 任何主管分配的其他職責 與大眾和幼兒的溝通技巧、 設計及電腦技巧能力 漁農自然護理 署總部 請把申請書（附錄 II）填妥，然後遞交： 地址：九龍...
...態與生物多樣性、 環境科學或其他相關科目 年級：在 2020 年 3 月 1 日，就讀相關課程／學科 的大學二、三年級學生及 應屆畢業生 (a) 更新和豐富各類宣傳項目，包括微軟幻燈 片軟件、教具及遊戲資訊活動紙; (b) 為瀕危物種資源中心或其他宣傳項目設計 活動和攤位遊戲; (c) 協助瀕危物種資源中心的日常運作; (d) 協助更新漁護署官方網站; (e) 設計及製作任何教育和宣傳材料，包括圖 形設計、產品建模和電腦程序系統; 及 (f) 任何主管分配的其他職責 與大眾和幼兒的溝通技巧、 設計及電腦技巧能力 漁農自然護理 署總部 請把申請書（附錄 II）填妥，然後遞交： 地址：九龍...