搜索結果

...全球具有高度國際科學意義的地質遺產地，以推廣其保育、教育和地質旅遊。首百個國際地科聯地質遺產地名錄十月二十五日至十月二十八日（西班牙時間）於西班牙蘇瑪伊阿鎮（位於巴斯克海岸聯合國教科文組織世界地質公園）宣布。入選的地質遺產地包括內地石林喀斯特地貌、澳洲艾爾斯岩、美國大峽谷及土耳其棉花堡等。　　 這項目是聯合國教科文組織國際地球科學和地質公園計劃、世界各地地質調查機構和研究機構等國際組織的合作成果。主辦單位共收到181份來自56個國家的提名，所有提名均經不少於三名國際專家評估，共有33名國際專家參與評估工作。有關首百個國際地科聯地質遺產地的詳情，請瀏覽：iugs-geoheritage...

... 措 施 ， 以 期 更 合 適 地 保 育 位 於 保 護 區 以 外 具 重 要 生 態 價 值 的 地 點 。 我 們 亦 會 針 對 需 要 特 別 留 意 的 本 地 物 種 ， 以 及 受 非 法 活 動 威 脅 的 瀕 危 物 種 制 訂 行 動 。   範 疇 1 以 下 26 項 具 體 行 動     1. 指 定 大 小 磨 刀 海 岸 公 園 ( 2016 年 12 月 ) 2. 以 非 原 址 換 地 方 式 長 遠 保 育 沙 羅 洞 3. 渠 務 署 於 下 林 村 河 開 展 生 態 改 善 試 驗 硏 究 4. 發 表 制...

... positive for H5N8 avian influenza (AI) virus, noted a spokesman for the department today (January 14).A research team of the School of Public Health, HKU collects samples from the MPNR regularly for AI surveillance. Among the environmental samples collected on January 6, two samples of faecal droppings...

... （ g） 項目的設計是否周全，及具備詳細的實施／業務計劃 及方法； （ h） 項目是否訂有可達成的目標； 7 （ i） 申請者是否具有營辦項目的往績記錄、技術與項目管 理能力及專業知識，以及有充分推行項目的準備； （ j） 建議書是否有充足的推行細節，以及訂有切實可行的 時間表； （ k） 申請者是否能夠與其他團體合作發展和達成項目的目 標，例如本地註冊的農業合作社、非牟利農業團體、 學術及研究機構，以及非政府機構； （ l） 項目的預算是否詳細、審慎、具成本效益，以及與項 目的目標、範圍、活動、直接受惠人數及最終成果相 稱，而每個開支項目是否有充分理據支持； （m） 擬議項目是否有其他經費來源...

... （ g） 項目的設計是否周全，及具備詳細的實施／業務計劃 及方法； （ h） 項目是否訂有可達成的目標； 7 （ i） 申請者是否具有營辦項目的往績記錄、技術與項目管 理能力及專業知識，以及有充分推行項目的準備； （ j） 建議書是否有充足的推行細節，以及訂有切實可行的 時間表； （ k） 申請者是否能夠與其他團體合作發展和達成項目的目 標，例如本地註冊的農業合作社、非牟利農業團體、 學術及研究機構，以及非政府機構； （ l） 項目的預算是否詳細、審慎、具成本效益，以及與項 目的目標、範圍、活動、直接受惠人數及最終成果相 稱，而每個開支項目是否有充分理據支持； （m） 擬議項目是否有其他經費來源...

... （ g） 項目的設計是否周全，及具備詳細的實施／業務計劃 及方法； （ h） 項目是否訂有可達成的目標； 7 （ i） 申請者是否具有營辦項目的往績記錄、技術與項目管 理能力及專業知識，以及有充分推行項目的準備； （ j） 建議書是否有充足的推行細節，以及訂有切實可行的 時間表； （ k） 申請者是否能夠與其他團體合作發展和達成項目的目 標，例如本地註冊的農業合作社、非牟利農業團體、 學術及研究機構，以及非政府機構； （ l） 項目的預算是否詳細、審慎、具成本效益，以及與項 目的目標、範圍、活動、直接受惠人數及最終成果相 稱，而每個開支項目是否有充分理據支持； （m） 擬議項目是否有其他經費來源...

...續地存活。建議的行動將透過政府的保育部門及執法機構、學術機構、非政府組織和社區之間的合作進行。這些行動於2023年至2027年間進行，並會每五年作檢討及修改。 下載土沉香物種行動計劃(PDF格式)   土沉香物種行動計劃2023-2027 (僅英文版本)    返 回 頁 首 ...

...作業方法作業；；；；漁漁漁漁農自然農自然農自然農自然護護護護理理理理署署長署署長署署長署署長（（（（署長署長署長署長））））對不可持續發展的捕魚方法有絕對解釋權對不可持續發展的捕魚方法有絕對解釋權對不可持續發展的捕魚方法有絕對解釋權對不可持續發展的捕魚方法有絕對解釋權；；；； 6) 如果借款人在獲得貸款前在本港水從事拖網作業如果借款人在獲得貸款前在本港水從事拖網作業如果借款人在獲得貸款前在本港水從事拖網作業如果借款人在獲得貸款前在本港水從事拖網作業，，，，當獲得貸款後必須立刻停止利用原來的漁船在本港水當獲得貸款後必須立刻停止利用原來的漁船在本港水當獲得貸款後必須立刻停止利用原來的漁船在本港水當...

...作業方法作業；；；；漁漁漁漁農自然農自然農自然農自然護護護護理理理理署署長署署長署署長署署長（（（（署長署長署長署長））））對不可持續發展的捕魚方法有絕對解釋權對不可持續發展的捕魚方法有絕對解釋權對不可持續發展的捕魚方法有絕對解釋權對不可持續發展的捕魚方法有絕對解釋權；；；； 6) 如果借款人在獲得貸款前在本港水從事拖網作業如果借款人在獲得貸款前在本港水從事拖網作業如果借款人在獲得貸款前在本港水從事拖網作業如果借款人在獲得貸款前在本港水從事拖網作業，，，，當獲得貸款後必須立刻停止利用原來的漁船在本港水當獲得貸款後必須立刻停止利用原來的漁船在本港水當獲得貸款後必須立刻停止利用原來的漁船在本港水當...

... 出 共 1 2 套 以 課 程 為 本 的 戶 外 學 習 活 動 ， 並 編 製 相 關 的 教 學 資 源 套 。 ( c ) 示 範 使 用 教 學 資 源 套：顧 問 應 向 教 師 及 學 生 示 範 使 用 每 套 教 學 資 源 套 的 試 用 版，以 收 集 意 見。顧 問 應 參 考 有 關 意 見 ， 檢 討 及 修 訂 教 學 資 源 套 。 ( d ) 推 廣 和 培 訓：顧 問 應 舉 辦 教 師 研 討 會 以 推 廣 有 關 活 動 及 教 學 資 源 套，並 提 供 培 訓 以 提 升 教 師 進 行 活 動 的 能 力。顧 問 亦 會 向 中 小 學 校 派...