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...； ( c ) 透 過 執 法 保 育 本 港 的 動 植 物 及 其 天 然 生 境 ， 並 就 發 展 建 議 和 規 劃 研 究 提 供 有 關 自 然 護 理 的 意 見 ； ( d ) 透 過 管 制 瀕 危 物 種 的 國 際 貿 易 ， 保 育 瀕 危 物 種 ； ( e ) 在 執 行 日 常 職 務 時，遵 守 環 保 法 例，並 採 用 注 重 環 保 的 工 作 方 式 ； 以 及 ( f ) 定 期 檢 討 資 源 的 運 用，並 設 法 作 出 改 善，例 如 減 少 能 源 消 耗 量 和 空 氣 污 染 物 排 放 量 ， 務 求 減 低 本 署 在 執 行 職 務 時...

... 港 進 行 的 瀕 危 動 植 物 物 種 國 際 貿 易 ； 以 及 i i i ) 動 植 物 及 漁 業 規 管 和 技 術 服 務  透 過 執 行 有 關 法 例 來 監 管 動 物 的 福 利 和 控 制 動 植 物 的 病 害；保 障 公 眾 衞 生；保 護 及 規 管 漁 業 ； 以 及 提 供 技 術 支 援 服 務 。 本 署 負 責 管 理 和 營 運 下 列 設 施：香 港 濕 地 公 園、瀕 危 物 種 資 源 中 心、獅 子 會 自 然 教 育 中 心、漁 業 教 育 中 心、 大 龍 實 驗 農 場 、 大 龍 獸 醫 化 驗 所 、 2 4 個 郊 野 公 園...

... 殊 科 學 價 值 地 點 擁 有 獨 特 的 植 物 生 境 ， 當 中 存 在 著 一 些 稀 有 或 珍 貴 以 及/或 受 到 林 區 及 郊 區 條 例  (  香 港 法 例 第  96  章  )  所 保 護 的 品 種 。 在 這 些 地 點 或 其 附 近 提 出 的 發 展 事 宜 須 諮 詢 漁 農 自 然 護 理 署 的 意 見 。 返 回 頁 首 人 工 繁 殖 以 採 集 種 子 、 插 枝 及 高 空 壓 條 法 繁 殖 稀 有 及 瀕 危 植 物 。 倘 若 發 現 有 危 害 該 生 境 的 可 能 ， 可 以 以 移 植 的 方 法 將 植 物 移 往 另...

... . 5 度  使 用 以 人 手 操 控 的 分 區 開 關 掣 ， 如 情 況 合 適 ， 會 在 副 食 品 批 發 市 場 內 有 陽 光 照 射，而 且 空 氣 流 通 的 地 方 關 掉 部 分 照 明 及 機 動 通 風 系 統  把 殘 舊 的 電 器 更 換 為 附 有 能 源 效 益 標 籤 的 新 機 - 15 - ( c ) 盡 量 減 少 製 造 廢 物 並 把 廢 物 回 收 再 用  使 用 可 更 換 筆 芯 的 原 子 筆  把 用 過 的 紙 張 和 廢 紙 分 開 收 集  鼓 勵 員 工 使 用 自 己 的 水 杯 而 不 用 紙 杯  盡 量 減...

... AFCD_brochure2019_design_A5 HONG KONG MARINE CLASSROOM 2019 - 2020 1 簡介 香港雖是彈丸之地，但海洋生態系統和生物多樣性十分豐富。為保 護這些珍貴的海洋資源，漁農自然護理署 (漁護署) 一直致力推廣環 境教育。在2019-20學年，我們將舉辦一系列的教育及宣傳活動， 以提高學生對香港海洋環境和物種的認知及保育意識。這些活動包 括學校講座、海岸導賞團、考察活動、清潔活動、展板借用服務、 多種比賽及巡迴展覽。 透過舉辦不同的教育活動，我們希望能與學校和老師攜手合作推廣 環境教育，鼓勵學生藉著親身參與和實際行動，認識及保護我們的...

... AFCD_brochure2019_design_A5 HONG KONG MARINE CLASSROOM 2019 - 2020 1 簡介 香港雖是彈丸之地，但海洋生態系統和生物多樣性十分豐富。為保 護這些珍貴的海洋資源，漁農自然護理署 (漁護署) 一直致力推廣環 境教育。在2019-20學年，我們將舉辦一系列的教育及宣傳活動， 以提高學生對香港海洋環境和物種的認知及保育意識。這些活動包 括學校講座、海岸導賞團、考察活動、清潔活動、展板借用服務、 多種比賽及巡迴展覽。 透過舉辦不同的教育活動，我們希望能與學校和老師攜手合作推廣 環境教育，鼓勵學生藉著親身參與和實際行動，認識及保護我們的...

... AFCD_brochure2019_design_A5 HONG KONG MARINE CLASSROOM 2019 - 2020 1 簡介 香港雖是彈丸之地，但海洋生態系統和生物多樣性十分豐富。為保 護這些珍貴的海洋資源，漁農自然護理署 (漁護署) 一直致力推廣環 境教育。在2019-20學年，我們將舉辦一系列的教育及宣傳活動， 以提高學生對香港海洋環境和物種的認知及保育意識。這些活動包 括學校講座、海岸導賞團、考察活動、清潔活動、展板借用服務、 多種比賽及巡迴展覽。 透過舉辦不同的教育活動，我們希望能與學校和老師攜手合作推廣 環境教育，鼓勵學生藉著親身參與和實際行動，認識及保護我們的...

... 世 界 ， 一 起 分 享 海 洋 生 物 的 生 存 智 慧 。 天 人 合 一 語 言 ： 中 文 年 份 ： 2013 節 目 簡 介 : 中 國 古 代 哲 學 眾 多 學 派 之 中 ， 均 有 「 天 人 合 一 」 這 概 念 ， 重 視 大 自 然 跟 人 類 相 互 的 關 係 。 大 自 然 為 我 地 提 供 豐 富 的 資 源 ， 當 人 類 在 開 拓 的 同 時 ， 有 没 有 顧 及 、 順 應 大 自 然 的 發 展 ？ 人 類 可 以 怎 樣 保 護 以 及 發 展 地 球 的 各 種 資 源 ， 讓 世 世 代 代 的 人 ， 能 繼 續 與 大 自 然 共...

... ， 并 非 进 口 所 有 濒 危 物 种 都 需 要 进 口 许 可 证 ， 只 有 《 公 约 》 附 录 I 的 物 种 和 源 自 野 生 的 附 录 I I 的 活 体 动 植 物 需 要 申 领 进 口 许 可 证 。 除 了 为 与 其 他 司 法 管 辖 区 交 换 样 本 之 外 ， 渔 护 署 也 为 大 学 和 研 究 机 构 进 出 口 相 关 动 植 物 种 而 签 发 特 别 进 出 口 许 可 证 。 24/23 一 名 委 员 建 议 利 用 检 获 的 木 材 为 学 校 制 作 教 材 。另 外 ，他 推 荐 渔 护 署 使 用 「 S av in g F a...

... 省 了 2 5 3 令 紙 和 7 5 3 0 個 信 封 。 載客車輛 輕型貨車 重型貨車 可吸入懸浮粒子排放量(車輛) 輕型貨車 重型貨車 氮氧化物排放量(車輛) 公 斤 公 斤 - 11 - 1 0 . 日 後 ， 我 們 會 繼 續 努 力 ， 確 保 資 源 用 得 其 所 。 環 保 內 務 管 理 系 統 11 . 本 署 自 一 九 九 四 年 起 設 立 環 保 管 理 系 統，由 1 名 環 保 經 理 統 籌 署 內 的 環 保 內 務 管 理 工 作。本 署 的 環 保 管 理 委 員 會 由 首 長 級 人 員 出 任 主 席 ， 委 員 包 括 5 個 行 動 分...