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...行《須知》所訂的程序，並以抽查方式審查藉以支持在所 有要項上已遵守上文「董事的責任」一段提及的文件中所訂明的要求（包括 備存妥善的帳簿及記錄和擬備適當項目帳目）及基金所有條款及條件的相關 憑證。 我們相信，我們所取得的憑證能充足和適當地爲我們的意見提供基礎。 意見 根據以上所述，我們認為XYZ有限公司在所有要項上均已遵守署長在上文 「董事的責任」一段提及的文件中訂明的要求（包括備存妥善的帳簿及記錄 和擬備適當項目帳目）及基金所有條款及條件。 目標使用者及用途 本報告根據協議，專供提交香港特區政府之用，並不擬分發或供任何其他人 3 士作任何其他用途，也不得分發或供任何其他人士作任何其他用途。我們...

...有多於 7 年至 9 年經驗 16 分 申請者擁有多於 5 年至 7 年經驗 12 分 申請者擁有多於 3 年至 5 年經驗 8 分 申請者擁有多於 1 年至 3 年經驗 4 分 申請者擁有 1 年經驗 0 分 4. 社區教育、農業推廣及可持續元素 （10%） 社區教育、農業推廣（5%）  包含農業元素的社區教育活動  提供有效的農業推廣（例如社交媒體 發佈帖文、受眾種類和數目） 可持續元素（5%）  支持環境保護及本地可持續發展 （例如使用可再生能源及綠色建築 材料/產品等，以及在營運中減少資源 消耗或減少產生廢物）  支 持 社 會 多 樣 化 及 共 融 （例如僱用殘疾人士和/或康...

...有多於 7 年至 9 年經驗 16 分 申請者擁有多於 5 年至 7 年經驗 12 分 申請者擁有多於 3 年至 5 年經驗 8 分 申請者擁有多於 1 年至 3 年經驗 4 分 申請者擁有 1 年經驗 0 分 4. 社區教育、農業推廣及可持續元素 （10%） 社區教育、農業推廣（5%）  包含農業元素的社區教育活動  提供有效的農業推廣（例如社交媒體 發佈帖文、受眾種類和數目） 可持續元素（5%）  支持環境保護及本地可持續發展 （例如使用可再生能源及綠色建築 材料/產品等，以及在營運中減少資源 消耗或減少產生廢物）  支 持 社 會 多 樣 化 及 共 融 （例如僱用殘疾人士和/或康...

...有多於 7 年至 9 年經驗 16 分 申請者擁有多於 5 年至 7 年經驗 12 分 申請者擁有多於 3 年至 5 年經驗 8 分 申請者擁有多於 1 年至 3 年經驗 4 分 申請者擁有 1 年經驗 0 分 4. 社區教育、農業推廣及可持續元素 （10%） 社區教育、農業推廣（5%）  包含農業元素的社區教育活動  提供有效的農業推廣（例如社交媒體 發佈帖文、受眾種類和數目） 可持續元素（5%）  支持環境保護及本地可持續發展 （例如使用可再生能源及綠色建築 材料/產品等，以及在營運中減少資源 消耗或減少產生廢物）  支 持 社 會 多 樣 化 及 共 融 （例如僱用殘疾人士和/或康...

...有多於 7 年至 9 年經驗 16 分 申請者擁有多於 5 年至 7 年經驗 12 分 申請者擁有多於 3 年至 5 年經驗 8 分 申請者擁有多於 1 年至 3 年經驗 4 分 申請者擁有 1 年經驗 0 分 4. 社區教育、農業推廣及可持續元素 （10%） 社區教育、農業推廣（5%）  包含農業元素的社區教育活動  提供有效的農業推廣（例如社交媒體 發佈帖文、受眾種類和數目） 可持續元素（5%）  支持環境保護及本地可持續發展 （例如使用可再生能源及綠色建築 材料/產品等，以及在營運中減少資源 消耗或減少產生廢物）  支 持 社 會 多 樣 化 及 共 融 （例如僱用殘疾人士和/或康...

... 付 任何訂明費用。 公眾諮詢 13 . 我 們 於 二 零 零 九 年 三 月 三 十 日 就 建 議 法 例 諮 詢 立 法 會 環 境 事 務 委 員 會 。 議 員 對 於 把 《 公 約 》 和 《 議 定 書 》 的 適 用 範 圍 延 伸 至 本 港 的 立法建議並無異議。 14 . 在 公 眾 諮 詢 方 面 ， 我 們 把 諮 詢 文 件 上 載 於 漁 農 自 然 護 理 署 (“ 漁 護 署 ”) 的 網 站 及 香 港 政 府 一 站 通 網 站 的 商 界 諮 詢 電 子 平 台 ， 以 - 8 - 使 公 眾 知 悉 這 份 諮 詢 文 件 ， 並 邀 請 他 們 就...

...閱讀。  資訊展板－ 旅程中參加者會發現不同的資訊展板，以有趣的方式介紹動植 物、保育和漁農自然護理署日常工作的資訊。  知識豐富的指導員－指導員會在沿途向參加者講解生態和保育的有趣知識。  與大自然重新連繫－活動期間，參加者可以重拾對奇妙大自然的熱愛與崇敬， 以獨一無二的方法，真正融入大自然之中。  提升教習效果：沿著索道滑過山峽，在瀑布旁遠足，跨越壯闊的深谷…這些精 彩的歷程將會交織成獨一無二的戶外學習體驗，締造畢生難忘的回憶。 我們很高興能夠有機會與漁農自然護理署與昂坪自然中心合作，攜手策劃項目的教育 內容。為支持漁農自然護理署一直對公眾免費開放使用教育資源的信念，我們亦願意 於...

...閱讀。  資訊展板－ 旅程中參加者會發現不同的資訊展板，以有趣的方式介紹動植 物、保育和漁農自然護理署日常工作的資訊。  知識豐富的指導員－指導員會在沿途向參加者講解生態和保育的有趣知識。  與大自然重新連繫－活動期間，參加者可以重拾對奇妙大自然的熱愛與崇敬， 以獨一無二的方法，真正融入大自然之中。  提升教習效果：沿著索道滑過山峽，在瀑布旁遠足，跨越壯闊的深谷…這些精 彩的歷程將會交織成獨一無二的戶外學習體驗，締造畢生難忘的回憶。 我們很高興能夠有機會與漁農自然護理署與昂坪自然中心合作，攜手策劃項目的教育 內容。為支持漁農自然護理署一直對公眾免費開放使用教育資源的信念，我們亦願意 於...

... 台 。 在 2 0 1 5至 2 0 1 8年 ， 渔 护 署 进 行 了 详 尽 的 生 态 研 究 ， 了 解 吐 露 港 的 生 态 资 源 ， 以 及 重 要 的 物 种 和 栖 息 地 。 为 了 与 公 众 分 享 研 究 成 果 ， 渔 护 署 运 用 从 研 究 所 得 的 数 据 建 立 网 上 教 育 平 台 ， 当 中 包 括 生 态 地 图 网 站 、 地 理 讯 息 系 统 物 种 数 据 库 ，以 及 网 页 应 用 程 序 。此 外 ，渔 护 署 还 汇 报 在「 汀 角 海 岸 生 态 保 育 计 划 」 (「 汀 角 +」 )下 的 教 育 工 作 ， 为 学...

... 台 。 在 2 0 1 5至 2 0 1 8年 ， 漁 護 署 進 行 了 詳 盡 的 生 態 研 究 ， 了 解 吐 露 港 的 生 態 資 源 ， 以 及 重 要 的 物 種 和 棲 息 地 。 為 了 與 公 眾 分 享 研 究 成 果 ， 漁 護 署 運 用 從 研 究 所 得 的 數 據 建 立 網 上 教 育 平 台 ， 當 中 包 括 生 態 地 圖 網 站 、 地 理 訊 息 系 統 物 種 數 據 庫，以 及 網 頁 應 用 程 式。此 外，漁 護 署 還 匯 報 在「 汀 角 海 岸 生 態 保 育 計 劃 」 (「 汀 角 +」 )下 的 教 育 工 作 ， 為 學 生...