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... 为核实《产品证书制度规例》是否获遵守，获授权人员可检查任何犬牙鱼产货 物。犬牙鱼出口／再出口许可证上可能会附加特殊条件，要求有关货物须接受检查。 获授权人员亦可在没有事先通知的情况下，对任何货物进行突击检查。如货物被选取 进行检查，申请人会在货物拟定出口或再出口时间之前收到检查通知书，订明进行检 查的时间和地点。在货物接受检查时，须向获授权人员出示有关的犬牙鱼出口／再出 口许可证，并提供与该批货物相关的发票、装箱单及其他相关的装运单据。如获该人 员要求，申请人须提供相关文件的副本作存档记录。 VI. 查询 电话 : (852) 2150 6634 传真 : (852) 2314 2866 电邮...

...，监督货主或其代理人对 木质包装作销毁或连同货物一起作退运处理。由此产生的费用 由进口商承担。 第十一条 进境货物在入境口岸清关的，货主或其代理人 凭入境口岸检验检疫机构签发的《入境货物通关单》向海关办 理通关手续。申请转关运输的，货主或其代理人凭指运地检验 检疫机构签发的《入境货物通关单》向指运地海关办理通关手 续。 第十二条 检验检疫机构应根据检疫情况做好出口商和木 质包装生产企业的信用记录，对其信用作出评价并采取相应措 施。国家质检总局及时将有关情况通报输出国家或地区。 第十三条 重复使用的进境木质包装，应符合第四条第一 款的规定，且标识清晰。再加工或经修复的木质包装，应按照 本办法的要求...

...，监督货主或其代理人对 木质包装作销毁或连同货物一起作退运处理。由此产生的费用 由进口商承担。 第十一条 进境货物在入境口岸清关的，货主或其代理人 凭入境口岸检验检疫机构签发的《入境货物通关单》向海关办 理通关手续。申请转关运输的，货主或其代理人凭指运地检验 检疫机构签发的《入境货物通关单》向指运地海关办理通关手 续。 第十二条 检验检疫机构应根据检疫情况做好出口商和木 质包装生产企业的信用记录，对其信用作出评价并采取相应措 施。国家质检总局及时将有关情况通报输出国家或地区。 第十三条 重复使用的进境木质包装，应符合第四条第一 款的规定，且标识清晰。再加工或经修复的木质包装，应按照 本办法的要求...

...新数据或记录 加入时 ii. 非空间数据 编号 数据种类 数据集名称 一般说明 目标发放日期 (月/年) 更新频率 1 不适用 B. 在 2025 年及 2026 年发放的局／部门数据集 i. 空间数据 编号 数据种类 数据集名称 一般说明 目标发放日期 (月/年) 更新频率 1 环境 香港物种出没数据 本地陆生和海洋物种的出没数据 02/2025 有新数据或记录 加入时 ii. 非空间数据 编号 数据种类 数据集名称 一般说明 目标发放日期 (月/年) 更新频率 1 不适用 C. 其他机构计划开放的数据集 (1) 机构名称 i. 空间数据 编号 数据种类 数据集名称 一般说明 目标发放日期...

... 点 的 街 渡 上 向 游 客 讲 解 游 览 地 质 公 园 须 知 ， 同 时 会 透 过 香 港 旅 游 业 议 会 向 导 游 传 达 该 等 讯 息 ， 并 在 码 头 和 乡 村 范 围 内 的 显 眼 地 点 悬 挂 横 额 ， 以 广 周 知 。 保 育 乡 村 文 化 方 面 ， 渔 护 署 一 直 与 乡 郊 办 保 持 紧 密 联 系 。 虽 然 香 港 地 质 公 园 的 工 作 重 点 是 发 展 可 持 续 旅 游 ， 但 渔 护 署 乐 意 与 外 间 团 体 合 作 ， 进 一 步 保 育 乡 村 文 化 。 她 表 示 渔 护 署 确 有 计 划 参 与 世...

...慮採取的行動包括：推廣創新技術在生物多樣性研究、教育、監 測和管理方面的應用；協調大專院校之間的力量，以促進協同效應並避免重疊工作； 通過各種資助計劃支持需優先研究項目，以填補關鍵知識缺口。 促進知識轉移與 人才培養 提升持份者（尤其是下一代）的技能及提供知識和行動工具，是未來社會持續保育 生物多樣性的關鍵。可採取的行動包括通過香港生物多樣性資訊站等易於接觸的平 台及其他能力建設計劃，促進知識轉移與分享。我們也可以與本地大專院校合作， 共同開發可持續漁農業課程，並擴展在相關機構的實習機會。 拓展機構以支持 能力建設 儘管各機構的規模有所不同，但它們都是培養知識和人才的重要架構，因此在生物 多樣...

...慮採取的行動包括：推廣創新技術在生物多樣性研究、教育、監 測和管理方面的應用；協調大專院校之間的力量，以促進協同效應並避免重疊工作； 通過各種資助計劃支持需優先研究項目，以填補關鍵知識缺口。 促進知識轉移與 人才培養 提升持份者（尤其是下一代）的技能及提供知識和行動工具，是未來社會持續保育 生物多樣性的關鍵。可採取的行動包括通過香港生物多樣性資訊站等易於接觸的平 台及其他能力建設計劃，促進知識轉移與分享。我們也可以與本地大專院校合作， 共同開發可持續漁農業課程，並擴展在相關機構的實習機會。 拓展機構以支持 能力建設 儘管各機構的規模有所不同，但它們都是培養知識和人才的重要架構，因此在生物 多樣...

... 展。為此，我們可考慮採取的行動包括：推廣創新技術在生物多樣性研究、教育、監 測和管理方面的應用；協調大專院校之間的力量，以促進協同效應並避免重疊工作； 通過各種資助計劃支持需優先研究項目，以填補關鍵知識缺口。 促進知識轉移與 人才培養 提升持份者（尤其是下一代）的技能及提供知識和行動工具，是未來社會持續保育 生物多樣性的關鍵。可採取的行動包括通過香港生物多樣性資訊站等易於接觸的平 台及其他能力建設計劃，促進知識轉移與分享。我們也可以與本地大專院校合作， 共同開發可持續漁農業課程，並擴展在相關機構的實習機會。 拓展機構以支持 能力建設 儘管各機構的規模有所不同，但它們都是培養知識和人才的重要架構...

... 收 存 放 区 ， 以 及 有 没 有 考 虑 气 味 问 题 。 此 外 ， 她 建 议 采 用 墙 砖 和 植 物 而 非 墙 漆 来 粉 饰 建 筑 物 内 外 墙 身 ， 使 其 更 添 自 然 气 息 。 1 2 2 / 2 3 龙 志 辉 先 生 响 应 指 ， 获 奖 设 计 由 四 幢 独 立 的 单 层 建 筑 物 组 成 ， 并 以 单 一 上 盖 覆 盖 。 各 建 筑 物 的 设 计 会 符 合 无 障 碍 通 道 要 求 ， 包 括 提 供 触 觉 点 字 、 触 觉 标 志 和 触 觉 地 图 等 。 至 于 成 本 方 面 ， 建 筑 署 会 与 顾 问 和 相...

... 收 存 放 区 ， 以 及 有 没 有 考 虑 气 味 问 题 。 此 外 ， 她 建 议 采 用 墙 砖 和 植 物 而 非 墙 漆 来 粉 饰 建 筑 物 内 外 墙 身 ， 使 其 更 添 自 然 气 息 。 1 2 2 / 2 3 龙 志 辉 先 生 响 应 指 ， 获 奖 设 计 由 四 幢 独 立 的 单 层 建 筑 物 组 成 ， 并 以 单 一 上 盖 覆 盖 。 各 建 筑 物 的 设 计 会 符 合 无 障 碍 通 道 要 求 ， 包 括 提 供 触 觉 点 字 、 触 觉 标 志 和 触 觉 地 图 等 。 至 于 成 本 方 面 ， 建 筑 署 会 与 顾 问 和 相...