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... AFCD_brochure2019_design_A5 HONG KONG MARINE CLASSROOM 2019 - 2020 1 簡介 香港雖是彈丸之地，但海洋生態系統和生物多樣性十分豐富。為保 護這些珍貴的海洋資源，漁農自然護理署 (漁護署) 一直致力推廣環 境教育。在2019-20學年，我們將舉辦一系列的教育及宣傳活動， 以提高學生對香港海洋環境和物種的認知及保育意識。這些活動包 括學校講座、海岸導賞團、考察活動、清潔活動、展板借用服務、 多種比賽及巡迴展覽。 透過舉辦不同的教育活動，我們希望能與學校和老師攜手合作推廣 環境教育，鼓勵學生藉著親身參與和實際行動，認識及保護我們的...

... 香 港 生 物 多 樣 性 策 略 及 行 動 計 劃 2016 - 2021 香 港 雖 予 人 繁 華 都 市 的 印 象 ， 但 咫 呎 之 外 也 有 自 然 山 野 ， 蘊 含 豐 富 的 生 物 多 樣 性 。 各 種 各 樣 的 自 然 生 境 及 野 生 生 物 ， 為 城 市 人 帶 來 多 方 面 的 惠 益 ， 包 括 提 供 新 鮮 食 物 ， 以 及 四 時 變 化 的 景 緻 。 保 育 生 物 多 樣 性 對 本 港 的 可 持 續 發 展 有 重 要 作 用 ， 尤 其 當 氣 候 變 化 等 挑 戰 接 連 湧 現 ， 社 會 各 界 更 要 攜...

...護署署長、審計署署長或其授權代表有權就有關經審計 19 帳目及佐證文件的事宜諮詢上文第 8.8 段審核該審計帳目 的執業會計師。 8.11 進度報告、年度報告及期終報告須由受資助者的負責人簽 署，並採用有關報告書所指定的表格。 8.12 如因受資助者表現欠佳，令項目成效不彰，受資助者日後 申請基金資助的項目將受到負面影響，而有關方面也會就 其表現及後果通知該機構的管理層。 8.13 所有項目的期終報告連同經審計帳目（商業上敏感的資料 則除外）均可供公眾查閱，以提升透明度及讓農業界分享 獲資助項目所帶來的經驗及資訊。為方便大眾閱覽，報告 會上載至基金的網頁。 項目產生的知識產權和項目成果的用途...

...示 受資助項目的財政狀況。 8.10 漁護署署長、審計署署長或其授權代表有權就有關經審計 19 帳目及佐證文件的事宜諮詢上文第 8.8 段審核該審計帳目 的執業會計師。 8.11 進度報告、年度報告及期終報告須由受資助者的負責人簽 署，並採用有關報告書所指定的表格。 8.12 如因受資助者表現欠佳，令項目成效不彰，受資助者日後 申請基金資助的項目將受到負面影響，而有關方面也會就 其表現及後果通知該機構的管理層。 8.13 所有項目的期終報告連同經審計帳目（商業上敏感的資料 則除外）均可供公眾查閱，以提升透明度及讓農業界分享 獲資助項目所帶來的經驗及資訊。為方便大眾閱覽，報告 會上載至基金的網頁...

... 漁護署署長、審計署署長或其授權代表有權就有關經審計 19 帳目及佐證文件的事宜諮詢上文第 8.8 段審核該審計帳目 的執業會計師。 8.11 進度報告、年度報告及期終報告須由受資助者的負責人簽 署，並採用有關報告書所指定的表格。 8.12 如因受資助者表現欠佳，令項目成效不彰，受資助者日後 申請基金資助的項目將受到負面影響，而有關方面也會就 其表現及後果通知該機構的管理層。 8.13 所有項目的期終報告連同經審計帳目（商業上敏感的資料 則除外）均可供公眾查閱，以提升透明度及讓農業界分享 獲資助項目所帶來的經驗及資訊。為方便大眾閱覽，報告 會上載至基金的網頁。 項目產生的知識產權和項目成果的用途...

...示 受資助項目的財政狀況。 8.10 漁護署署長、審計署署長或其授權代表有權就有關經審計 19 帳目及佐證文件的事宜諮詢上文第 8.8 段審核該審計帳目 的執業會計師。 8.11 進度報告、年度報告及期終報告須由受資助者的負責人簽 署，並採用有關報告書所指定的表格。 8.12 如因受資助者表現欠佳，令項目成效不彰，受資助者日後 申請基金資助的項目將受到負面影響，而有關方面也會就 其表現及後果通知該機構的管理層。 8.13 所有項目的期終報告連同經審計帳目（商業上敏感的資料 則除外）均可供公眾查閱，以提升透明度及讓農業界分享 獲資助項目所帶來的經驗及資訊。為方便大眾閱覽，報告 會上載至基金的網頁...

... 香港海洋教室_OP_真fsc-logo.indd 香 港 海 洋 教 室 Hong Kong Marine Classroom 2020 – 2021 1 簡介 Introduction 香港雖是彈丸之地，但海洋生境及生物的多樣性十分高。為保護這些珍貴的海 洋資源，漁農自然護理 ( 漁護署 ) 一直致力推行環境教育。在 2020-21學年， 漁護署將舉辦一系列教育及宣傳活動，以增加學生對香港海洋環境和生物的認 識及增強保育意識。這些活動包括學校講座、海岸導賞團、考察活動、清潔活 動、展覽板借用服務、多種比賽及巡迴展覽。 我們希望透過舉辦不同的活動，與學校和老師攜手合作推廣環境教育，鼓勵學...

... 香港海洋教室_OP_真fsc-logo.indd 香 港 海 洋 教 室 Hong Kong Marine Classroom 2020 – 2021 1 簡介 Introduction 香港雖是彈丸之地，但海洋生境及生物的多樣性十分高。為保護這些珍貴的海 洋資源，漁農自然護理 ( 漁護署 ) 一直致力推行環境教育。在 2020-21學年， 漁護署將舉辦一系列教育及宣傳活動，以增加學生對香港海洋環境和生物的認 識及增強保育意識。這些活動包括學校講座、海岸導賞團、考察活動、清潔活 動、展覽板借用服務、多種比賽及巡迴展覽。 我們希望透過舉辦不同的活動，與學校和老師攜手合作推廣環境教育，鼓勵學...

...更 新 香 港 生 物 多 樣 性 策 略 及 行 動 計 劃 公 眾 諮 詢 日 期：2025  年  5  月  12 日    至    2025  年  7  月  11  日 基 於 全 球 和 地 區 在 保 育 倡 議 上 的 最 新 發 展 ， 並 考 慮 到 本 地 的 實 際 情 況 和 條 件 以 及 國 家 層 面 的 機 遇 ， 政 府 正 為 香 港 的 《 生 物 多 樣 性 策 略 及 行 動...

...良好業績記 錄、技術與項目管理能力及專業知識，並可隨時推行有關項 目； (j) . 在實施有關項目方面是否有充足的推行細節，以及訂有切實 可行的時間表； (k). 申請者是否具有相關項目所需的批准，如漁場的捕魚權、水 域或土地使用權等（申請者須提出相關證明）； (l) . 申請者是否能夠與其他團體合作，例如、本地註冊的漁業合 作社、非牟利漁業團體、學術及研究機構，以及發展和製作 項目產品的非政府機構； (m). 項目的預算是否詳細、審慎、具成本效益，以及與項目的目 標、範圍、活動、直接受惠人數及擬取得的最終成果相稱， 而每個開支項目亦有充分理據支持； (n). 項目是否有其他經費來源，或者較適宜...