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...約手冊第十六號 — 濕地管理(Ramsar Handbook 16 – Managing Wetlands 2007年第3版)的建議。該 手冊闡明制訂和檢討管理計劃的指引及工作流程，其中特別談及近年備受拉姆薩 爾公約締約方注視的濕地社會-經濟及文化價值。 拉姆薩爾濕地管理計劃(二)分為前言、目標及策略三部份。 第1節 — 描述 本節摘述拉姆薩爾濕地的說明性資料，包括一般資訊、法定稱號(例如濕地緩衝 區、濕地保育區及拉姆薩爾濕地的土地規劃分區)，以及拉姆薩爾濕地的環境資 料及護理管理。此外並涵蓋拉姆薩爾濕地的文化價值，其中特別提及后海灣的主 要濕地善用作業—傳統水產養殖和香港濕地公園推行的最新傳...

... AFCD_brochure2019_design_A5 HONG KONG MARINE CLASSROOM 2019 - 2020 1 簡介 香港雖是彈丸之地，但海洋生態系統和生物多樣性十分豐富。為保 護這些珍貴的海洋資源，漁農自然護理署 (漁護署) 一直致力推廣環 境教育。在2019-20學年，我們將舉辦一系列的教育及宣傳活動， 以提高學生對香港海洋環境和物種的認知及保育意識。這些活動包 括學校講座、海岸導賞團、考察活動、清潔活動、展板借用服務、 多種比賽及巡迴展覽。 透過舉辦不同的教育活動，我們希望能與學校和老師攜手合作推廣 環境教育，鼓勵學生藉著親身參與和實際行動，認識及保護我們的...

... AFCD_brochure2019_design_A5 HONG KONG MARINE CLASSROOM 2019 - 2020 1 簡介 香港雖是彈丸之地，但海洋生態系統和生物多樣性十分豐富。為保 護這些珍貴的海洋資源，漁農自然護理署 (漁護署) 一直致力推廣環 境教育。在2019-20學年，我們將舉辦一系列的教育及宣傳活動， 以提高學生對香港海洋環境和物種的認知及保育意識。這些活動包 括學校講座、海岸導賞團、考察活動、清潔活動、展板借用服務、 多種比賽及巡迴展覽。 透過舉辦不同的教育活動，我們希望能與學校和老師攜手合作推廣 環境教育，鼓勵學生藉著親身參與和實際行動，認識及保護我們的...

... 1971, Wilson 1995）的 通 力 合作 , 香 港 的 蜻 蜓 記 錄 不 斷 有 新 物 種 的 增 加 。 最 後 Wilson 在 1997 年 把 本 地 蜻 蜓 物 種 的 記 錄 修 正 並 編 纂 成 文 獻 ， 同 時 提 供 了 一 分 載 有 107 個 物 種 並 有 註 釋 的 香 港 蜻 蜓 名 冊 。 漁 農 自 然 護 理 署 的 蜻 蜓 工 作 小 組 自 2002 起 進 行 了 深 入 及 範 圍 廣 泛 的 蜻 蜓 普 查 ，結 合 外 界 已 發 表 的 記 錄，香 港 蜻 蜓 物 種 的 記 錄 已 達 133 種。 透 過 該 項 普 查...

... 香港海洋教室_OP_真fsc-logo.indd 香 港 海 洋 教 室 Hong Kong Marine Classroom 2020 – 2021 1 簡介 Introduction 香港雖是彈丸之地，但海洋生境及生物的多樣性十分高。為保護這些珍貴的海 洋資源，漁農自然護理 ( 漁護署 ) 一直致力推行環境教育。在 2020-21學年， 漁護署將舉辦一系列教育及宣傳活動，以增加學生對香港海洋環境和生物的認 識及增強保育意識。這些活動包括學校講座、海岸導賞團、考察活動、清潔活 動、展覽板借用服務、多種比賽及巡迴展覽。 我們希望透過舉辦不同的活動，與學校和老師攜手合作推廣環境教育，鼓勵學...

... 香港海洋教室_OP_真fsc-logo.indd 香 港 海 洋 教 室 Hong Kong Marine Classroom 2020 – 2021 1 簡介 Introduction 香港雖是彈丸之地，但海洋生境及生物的多樣性十分高。為保護這些珍貴的海 洋資源，漁農自然護理 ( 漁護署 ) 一直致力推行環境教育。在 2020-21學年， 漁護署將舉辦一系列教育及宣傳活動，以增加學生對香港海洋環境和生物的認 識及增強保育意識。這些活動包括學校講座、海岸導賞團、考察活動、清潔活 動、展覽板借用服務、多種比賽及巡迴展覽。 我們希望透過舉辦不同的活動，與學校和老師攜手合作推廣環境教育，鼓勵學...

... AFCD_brochure2019_design_A5 HONG KONG MARINE CLASSROOM 2019 - 2020 1 簡介 香港雖是彈丸之地，但海洋生態系統和生物多樣性十分豐富。為保 護這些珍貴的海洋資源，漁農自然護理署 (漁護署) 一直致力推廣環 境教育。在2019-20學年，我們將舉辦一系列的教育及宣傳活動， 以提高學生對香港海洋環境和物種的認知及保育意識。這些活動包 括學校講座、海岸導賞團、考察活動、清潔活動、展板借用服務、 多種比賽及巡迴展覽。 透過舉辦不同的教育活動，我們希望能與學校和老師攜手合作推廣 環境教育，鼓勵學生藉著親身參與和實際行動，認識及保護我們的...

...作品，一律不得參賽。 4) 所有參賽作品必須為原創作品。如因作品的知識產權而引起任何索償，將由參 賽者負責，主辦機構概不負任何責任。 5) 參賽者一經遞交參賽作品，即被視為同意把作品的所有版權無條件交予漁農自 然護理署(漁護署)。漁護署有權修改、使用、複製和派發參賽作品，而無須事 先取得參賽者同意。 6) 漁護署有權使用、公布或展示得獎者資料(包括其姓名、學校名稱及年齡等)作 宣傳用途。 7) 漁護署有權要求參賽者提交電腦圖檔。參賽者如未能提交電腦圖檔，可被取消 資格。 8) 所有參賽作品概不發還。 9) 主辦機構有權隨時修訂比賽條款及細則，而無須預先通知。 10) 如有任何爭議，漁護署保留最終...

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