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... 香港海洋教室_OP_真fsc-logo.indd 香 港 海 洋 教 室 Hong Kong Marine Classroom 2020 – 2021 1 簡介 Introduction 香港雖是彈丸之地，但海洋生境及生物的多樣性十分高。為保護這些珍貴的海 洋資源，漁農自然護理 ( 漁護署 ) 一直致力推行環境教育。在 2020-21學年， 漁護署將舉辦一系列教育及宣傳活動，以增加學生對香港海洋環境和生物的認 識及增強保育意識。這些活動包括學校講座、海岸導賞團、考察活動、清潔活 動、展覽板借用服務、多種比賽及巡迴展覽。 我們希望透過舉辦不同的活動，與學校和老師攜手合作推廣環境教育，鼓勵學...

... AFCD_brochure2019_design_A5 HONG KONG MARINE CLASSROOM 2019 - 2020 1 簡介 香港雖是彈丸之地，但海洋生態系統和生物多樣性十分豐富。為保 護這些珍貴的海洋資源，漁農自然護理署 (漁護署) 一直致力推廣環 境教育。在2019-20學年，我們將舉辦一系列的教育及宣傳活動， 以提高學生對香港海洋環境和物種的認知及保育意識。這些活動包 括學校講座、海岸導賞團、考察活動、清潔活動、展板借用服務、 多種比賽及巡迴展覽。 透過舉辦不同的教育活動，我們希望能與學校和老師攜手合作推廣 環境教育，鼓勵學生藉著親身參與和實際行動，認識及保護我們的...

... AFCD_brochure2019_design_A5 HONG KONG MARINE CLASSROOM 2019 - 2020 1 簡介 香港雖是彈丸之地，但海洋生態系統和生物多樣性十分豐富。為保 護這些珍貴的海洋資源，漁農自然護理署 (漁護署) 一直致力推廣環 境教育。在2019-20學年，我們將舉辦一系列的教育及宣傳活動， 以提高學生對香港海洋環境和物種的認知及保育意識。這些活動包 括學校講座、海岸導賞團、考察活動、清潔活動、展板借用服務、 多種比賽及巡迴展覽。 透過舉辦不同的教育活動，我們希望能與學校和老師攜手合作推廣 環境教育，鼓勵學生藉著親身參與和實際行動，認識及保護我們的...

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... 高 級 地 質 公 園 主 任 麥 智 鋒 先 生 郊 野 公 園 主 任 (北 區 ) 陳 家 煌 博 士 郊 野 公 園 主 任 (西 貢 ) 陳 璚 博 士 海 岸 公 園 主 任 (東 區 ) 1 環 保 署 人 員 鄧 文 彬 先 生 鄉 郊 保 育 辦 公 室 顧 問 - 2 - 秘 書 陳 伊 明 女 士 漁 護 署 助 理 秘 書 (委 員 會 ) 1 只 為 考 察 項 目 3 出 席 者 香 港 鄉 郊 基 金 代 表 吳 祖 南 博 士 , S B S , J P 董 事 區 志 偉 先 生 項 目 總 監 梁 秀 媚 女 士 經 理 考 察 詳 情 1 . 鴨 洲 1...

..., Mountain horned agama Lyriocephalus scutatus 1 琴頭蜥 Hump-nosed lizard, Hump snout lizard, Lyre head lizard Goniurosaurus spp. 2 瞼虎屬所有種 Leopard geckos, cave geckos, tiger geckos Gekko gecko 大壁虎 Tokay gecko Paroedura androyensis 安德羅伊馬島地虎 Grandidier’s Madagascar ground gecko Ctenosaura spp. 櫛尾蜥屬所有種 Spiny...

..., Mountain horned agama Lyriocephalus scutatus 1 琴頭蜥 Hump-nosed lizard, Hump snout lizard, Lyre head lizard Goniurosaurus spp. 2 瞼虎屬所有種 Leopard geckos, cave geckos, tiger geckos Gekko gecko 大壁虎 Tokay gecko Paroedura androyensis 安德羅伊馬島地虎 Grandidier’s Madagascar ground gecko Ctenosaura spp. 櫛尾蜥屬所有種 Spiny...

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... （ g） 項目的設計是否周全，及具備詳細的實施／業務計劃 及方法； （ h） 項目是否訂有可達成的目標； 7 （ i） 申請者是否具有營辦項目的往績記錄、技術與項目管 理能力及專業知識，以及有充分推行項目的準備； （ j） 建議書是否有充足的推行細節，以及訂有切實可行的 時間表； （ k） 申請者是否能夠與其他團體合作發展和達成項目的目 標，例如本地註冊的農業合作社、非牟利農業團體、 學術及研究機構，以及非政府機構； （ l） 項目的預算是否詳細、審慎、具成本效益，以及與項 目的目標、範圍、活動、直接受惠人數及最終成果相 稱，而每個開支項目是否有充分理據支持； （m） 擬議項目是否有其他經費來源...