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...生物多樣性，永續利用的環境教育概念 。 展覽內容結合香港漁農自然護理署 (AFCD) 製作的短片、例如《真愛我 們的生物多樣性 Treasuring Our Biodiversity》，國家地理雜誌及BBC 放 在網上的生態短片，配合當地學校的教按及教材、標本實物，例如藏在 樹幹內的啄木鳥巢、臺北樹蛙等，糅合老師團隊、家長團隊、愛心媽媽 、志工團隊豐富的經驗， 讓書本的抽象知識具體化，深化學生的內在學 習。 過程 這個生物多樣性巡迴展覽，以500 幅放大的、精彩攝影圖片，讓學生以近 距離駐足觀看動植物定格式的動態美，藉此把大自然的智慧引入校園， 期盼觸發學生省思環境保護及國際合作的重要，培養學生...

...生物多樣性，永續利用的環境教育概念 。 展覽內容結合香港漁農自然護理署 (AFCD) 製作的短片、例如《真愛我 們的生物多樣性 Treasuring Our Biodiversity》，國家地理雜誌及BBC 放 在網上的生態短片，配合當地學校的教按及教材、標本實物，例如藏在 樹幹內的啄木鳥巢、臺北樹蛙等，糅合老師團隊、家長團隊、愛心媽媽 、志工團隊豐富的經驗， 讓書本的抽象知識具體化，深化學生的內在學 習。 過程 這個生物多樣性巡迴展覽，以500 幅放大的、精彩攝影圖片，讓學生以近 距離駐足觀看動植物定格式的動態美，藉此把大自然的智慧引入校園， 期盼觸發學生省思環境保護及國際合作的重要，培養學生...

... 設 施。受 充 分 保 護 的 景 觀、多 樣 的 生 境 和 野 生 生 物，以 及 其 他 地 貌 和 文 化 特 色，均 是 自 然 保 育 教 育 和 欣 賞 大 自 然 的 寶 貴 資 源。漁 農 自 然 護 理 署（ 漁 護 署 ）提 供 基 礎 設 施，方 便 市 民 到 訪 郊 野 公 園，並 為 他 們 提 供 學 習 機 會。漁 護 署 已 沿 自 然 教 育 徑 和 家 樂 徑 豎 立 戶 外 傳 意 牌，介 紹 自 然 奇 觀 及 文 化 和 歷 史 遺 跡， 讓 訪 客 可 了 解 更 多。郊 野 公 園 遊 客 中 心 ／ 教 育 中 心 設 有 各 種 主 題 的...

... 曾 在 香 港 引 發 紅 潮 的 甲 藻 有 37 種 。 甲 藻（ 甲 藻 門 ） 是 微 小 的 單 細 胞 、 浮 游 性 生 物 ， 可 自 由 游 動 。 甲 藻 有 兩 條 鞭 毛 ， 所 以 又 稱 雙 鞭 毛 藻 。 個 體 甲 藻 細 胞 的 中 央 有 一 條 環 繞 整 個 細 胞 橫 溝 的 鞭 毛 （ 橫 鞭 毛 ） ， 提 供 前 進 的 推 動 力 及 旋 轉 力 ， 另 一 條 鞭 毛 （ 縱 鞭 毛 ） 由 縱 溝 伸 出 ， 主 要 作 方 向 舵 ， 亦 可 提 供 推 進 力 。 甲 藻 可 分 為 (1) 具 有 殼 片 甲 藻 ， 及...

... 紅 花 嶺 郊 野 公 園 遊 園 初 探 紅 花 嶺 郊 野 公 園 紅 花 嶺 與 梧 桐 山   紅 花 嶺 郊 野 公 園 面 積 約 530 公 頃 ， 位 於 新 界 東 北 邊 陲 的 沙 頭 角 ， 北 面 與 深 圳 梧 桐 山 風 景 區 的 山 脈 相 連 ， 南 面 鄰 近 八 仙 嶺 郊 野 公 園 。 成 立 於 2024 年 的 紅 花 嶺 郊 野 公 園 ， 是 香 港 第 25 個 郊 野 公 園 。 位 處 邊 境 ， 紅 花 嶺 的 自 然 生 境 受 人 類 干 擾 相 對 較 少 ， 動 植 物 種 豐 富 多 樣 ， 包 括 不 少 具...

... （ g） 項目的設計是否周全，及具備詳細的實施／業務計劃 及方法； （ h） 項目是否訂有可達成的目標； 7 （ i） 申請者是否具有營辦項目的往績記錄、技術與項目管 理能力及專業知識，以及有充分推行項目的準備； （ j） 建議書是否有充足的推行細節，以及訂有切實可行的 時間表； （ k） 申請者是否能夠與其他團體合作發展和達成項目的目 標，例如本地註冊的農業合作社、非牟利農業團體、 學術及研究機構，以及非政府機構； （ l） 項目的預算是否詳細、審慎、具成本效益，以及與項 目的目標、範圍、活動、直接受惠人數及最終成果相 稱，而每個開支項目是否有充分理據支持； （m） 擬議項目是否有其他經費來源...

... （ g） 項目的設計是否周全，及具備詳細的實施／業務計劃 及方法； （ h） 項目是否訂有可達成的目標； 7 （ i） 申請者是否具有營辦項目的往績記錄、技術與項目管 理能力及專業知識，以及有充分推行項目的準備； （ j） 建議書是否有充足的推行細節，以及訂有切實可行的 時間表； （ k） 申請者是否能夠與其他團體合作發展和達成項目的目 標，例如本地註冊的農業合作社、非牟利農業團體、 學術及研究機構，以及非政府機構； （ l） 項目的預算是否詳細、審慎、具成本效益，以及與項 目的目標、範圍、活動、直接受惠人數及最終成果相 稱，而每個開支項目是否有充分理據支持； （m） 擬議項目是否有其他經費來源...

... （ g） 項目的設計是否周全，及具備詳細的實施／業務計劃 及方法； （ h） 項目是否訂有可達成的目標； 7 （ i） 申請者是否具有營辦項目的往績記錄、技術與項目管 理能力及專業知識，以及有充分推行項目的準備； （ j） 建議書是否有充足的推行細節，以及訂有切實可行的 時間表； （ k） 申請者是否能夠與其他團體合作發展和達成項目的目 標，例如本地註冊的農業合作社、非牟利農業團體、 學術及研究機構，以及非政府機構； （ l） 項目的預算是否詳細、審慎、具成本效益，以及與項 目的目標、範圍、活動、直接受惠人數及最終成果相 稱，而每個開支項目是否有充分理據支持； （m） 擬議項目是否有其他經費來源...

... 1971, Wilson 1995）的 通 力 合作 , 香 港 的 蜻 蜓 記 錄 不 斷 有 新 物 種 的 增 加 。 最 後 Wilson 在 1997 年 把 本 地 蜻 蜓 物 種 的 記 錄 修 正 並 編 纂 成 文 獻 ， 同 時 提 供 了 一 分 載 有 107 個 物 種 並 有 註 釋 的 香 港 蜻 蜓 名 冊 。 漁 農 自 然 護 理 署 的 蜻 蜓 工 作 小 組 自 2002 起 進 行 了 深 入 及 範 圍 廣 泛 的 蜻 蜓 普 查 ，結 合 外 界 已 發 表 的 記 錄，香 港 蜻 蜓 物 種 的 記 錄 已 達 133 種。 透 過 該 項 普 查...

... AFCD_brochure2019_design_A5 HONG KONG MARINE CLASSROOM 2019 - 2020 1 簡介 香港雖是彈丸之地，但海洋生態系統和生物多樣性十分豐富。為保 護這些珍貴的海洋資源，漁農自然護理署 (漁護署) 一直致力推廣環 境教育。在2019-20學年，我們將舉辦一系列的教育及宣傳活動， 以提高學生對香港海洋環境和物種的認知及保育意識。這些活動包 括學校講座、海岸導賞團、考察活動、清潔活動、展板借用服務、 多種比賽及巡迴展覽。 透過舉辦不同的教育活動，我們希望能與學校和老師攜手合作推廣 環境教育，鼓勵學生藉著親身參與和實際行動，認識及保護我們的...