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... R 0 9 2 將 採 購 過 程 中 利 益 衝 突 的 申 報妥善存檔。 þ £ P R 0 1-P R 0 9 ( 10 ) 核對資產記錄表而進行全面盤點工 作 是 否 (請於備註 提供原因 ) 有關證明文件 /備註 1 對 項 目 的 資 產 及 存 貨 進 行 抽 查及定期檢查 ( 例 如年檢 ) ，並 記錄檢查結果。 þ £ 2 資產如有遺失或不能使用 ，或 存貨有不尋常的使用 情 況 ，須 向管 理層報 告 ，以便採取適當 行動。 £ £ N / A 3 資產如有遺失／被偷去 ，須向 警方或適當人士 ( 例 如秘書處 ) 報 告。 £ £ N / A ( 11 ) 遵守棄置程序...

... 標 距 柱 標 距 柱 特 別 為 使 用 郊 遊 徑 、樹 木 研 習 徑 及 長 途 遠 足 徑 之 遠 足 人 士 而 設 ， 讓 他 們 沿 途 均 可 得 悉 所 處 位 置 。 遇 有 緊 急 事 故 ， 遠 足 人 士 可 利 用 就 近 標 距 柱 上 的 資 料 說 明 其 位 置 ， 以 協 助 搜 索 及 救 援 行 動。 長 途 遠 足 徑 麥 理 浩 徑  衞 奕 信 徑  鳳 凰 徑  港 島 徑  郊 遊 徑 及 樹 木 研 習 徑 郊 遊 徑  樹 木 研 習 徑  ...

... AFCD_brochure2019_design_A5 HONG KONG MARINE CLASSROOM 2019 - 2020 1 簡介 香港雖是彈丸之地，但海洋生態系統和生物多樣性十分豐富。為保 護這些珍貴的海洋資源，漁農自然護理署 (漁護署) 一直致力推廣環 境教育。在2019-20學年，我們將舉辦一系列的教育及宣傳活動， 以提高學生對香港海洋環境和物種的認知及保育意識。這些活動包 括學校講座、海岸導賞團、考察活動、清潔活動、展板借用服務、 多種比賽及巡迴展覽。 透過舉辦不同的教育活動，我們希望能與學校和老師攜手合作推廣 環境教育，鼓勵學生藉著親身參與和實際行動，認識及保護我們的...

... AFCD_brochure2019_design_A5 HONG KONG MARINE CLASSROOM 2019 - 2020 1 簡介 香港雖是彈丸之地，但海洋生態系統和生物多樣性十分豐富。為保 護這些珍貴的海洋資源，漁農自然護理署 (漁護署) 一直致力推廣環 境教育。在2019-20學年，我們將舉辦一系列的教育及宣傳活動， 以提高學生對香港海洋環境和物種的認知及保育意識。這些活動包 括學校講座、海岸導賞團、考察活動、清潔活動、展板借用服務、 多種比賽及巡迴展覽。 透過舉辦不同的教育活動，我們希望能與學校和老師攜手合作推廣 環境教育，鼓勵學生藉著親身參與和實際行動，認識及保護我們的...

... AFCD_brochure2019_design_A5 HONG KONG MARINE CLASSROOM 2019 - 2020 1 簡介 香港雖是彈丸之地，但海洋生態系統和生物多樣性十分豐富。為保 護這些珍貴的海洋資源，漁農自然護理署 (漁護署) 一直致力推廣環 境教育。在2019-20學年，我們將舉辦一系列的教育及宣傳活動， 以提高學生對香港海洋環境和物種的認知及保育意識。這些活動包 括學校講座、海岸導賞團、考察活動、清潔活動、展板借用服務、 多種比賽及巡迴展覽。 透過舉辦不同的教育活動，我們希望能與學校和老師攜手合作推廣 環境教育，鼓勵學生藉著親身參與和實際行動，認識及保護我們的...

... AFCD_brochure2019_design_A5 HONG KONG MARINE CLASSROOM 2019 - 2020 1 簡介 香港雖是彈丸之地，但海洋生態系統和生物多樣性十分豐富。為保 護這些珍貴的海洋資源，漁農自然護理署 (漁護署) 一直致力推廣環 境教育。在2019-20學年，我們將舉辦一系列的教育及宣傳活動， 以提高學生對香港海洋環境和物種的認知及保育意識。這些活動包 括學校講座、海岸導賞團、考察活動、清潔活動、展板借用服務、 多種比賽及巡迴展覽。 透過舉辦不同的教育活動，我們希望能與學校和老師攜手合作推廣 環境教育，鼓勵學生藉著親身參與和實際行動，認識及保護我們的...

... AFCD_brochure2019_design_A5 HONG KONG MARINE CLASSROOM 2019 - 2020 1 簡介 香港雖是彈丸之地，但海洋生態系統和生物多樣性十分豐富。為保 護這些珍貴的海洋資源，漁農自然護理署 (漁護署) 一直致力推廣環 境教育。在2019-20學年，我們將舉辦一系列的教育及宣傳活動， 以提高學生對香港海洋環境和物種的認知及保育意識。這些活動包 括學校講座、海岸導賞團、考察活動、清潔活動、展板借用服務、 多種比賽及巡迴展覽。 透過舉辦不同的教育活動，我們希望能與學校和老師攜手合作推廣 環境教育，鼓勵學生藉著親身參與和實際行動，認識及保護我們的...

.... 申請者最早可於擬進行拍攝日期前三個月申請，而最遲必須擬進行拍攝最少三個工作天前送達漁農自然護理署。本署不會接受後補的申請。如同一地點、時間有多個機構申請，本署會按申請機構提交申請表格的先後次序處理。 2. 為確保能迅速處理有關的申請，申請者必須在遞交表格時一併提交申請表丙部所列的資料。 3. 郊野公園是供大眾市民享用的。因此，申請者應盡量避免建造或建立遮蔽處、建築物、棚屋。如因拍攝所需而要建造或建立，申請者必須在申請表上明確提出並附上有關的尺寸、數目、樣本及放置的位置等資料。一般來說，每一遮蔽處的面積都不可超過十平方米。申請者可參考附頁一的遮蔽處的一般式樣。如在場的本署職員發現搭建的遮蔽處、建...

...。如在場的本署職員發現搭建的遮蔽處、建築物、棚屋的尺寸、數目、樣本及擺放的位置與申請時提交的資料不符，本署職員會要求申請者拆去有關的遮蔽處、建築物、棚屋及保留一切採取法律行動的權利。 4. 申請者應盡量避免展示任何標誌、告示、海報、條幅或廣告宣傳品。如因拍攝而需展示，申請者必須同時在申請表上明確提出所有尺寸大過A3的標誌、告示、海報或條幅。橫額或標誌只可懸掛於主要入口或拍攝的主要場地，不可掛於樹上。本署不會批准純粹作商業廣告宣傳的標誌、告示、海報或條幅申請。一般來說，所有標誌、告示、海報或條幅的面積不可超過一米乘四米。如在場的本署職員發現展示的標誌、告示、海報、條幅的尺寸、數目、及放置的位置與申請...

.... 申請者最早可於擬進行拍攝日期前三個月申請，而最遲必須擬進行拍攝最少三個工作天前送達漁農自然護理署。本署不會接受後補的申請。如同一地點、時間有多個機構申請，本署會按申請機構提交申請表格的先後次序處理。 2. 為確保能迅速處理有關的申請，申請者必須在遞交表格時一併提交申請表丙部所列的資料。 3. 郊野公園是供大眾市民享用的。因此，申請者應盡量避免建造或建立遮蔽處、建築物、棚屋。如因拍攝所需而要建造或建立，申請者必須在申請表上明確提出並附上有關的尺寸、數目、樣本及放置的位置等資料。一般來說，每一遮蔽處的面積都不可超過十平方米。申請者可參考附頁一的遮蔽處的一般式樣。如在場的本署職員發現搭建的遮蔽處、建...