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...香港生物多樣性資訊站（HKBIH）是在《香港生物多樣性策略及行動計劃》下開發的一個網絡平台，提供有關香港生物多樣性資訊的一站式服務。HKBIH由漁農自然護理署管理，並聯同合作機構發放及更新資訊。 通過整合不同來源的生物多樣性資訊，HKBIH旨在促進公眾及持份者認識本港生物多樣性，從而實踐生物多樣性主流化。HKBIH主要設施包括物種數據庫、多媒體數據庫、教育活動平台、生物多樣性地理信息系統及一系列專題網頁，讓公眾可以從多角度認識本地生物多樣性，從而拉近與大自然的距離。 HKBIH標誌的設計概念源於本地生態系統的季節性、連結性和多樣性。 瀏覽HKBIH探索香港美輪美奐的大自然吧！...

...﹚载列上文各段列明的资料，并须能使 资料规定便于识别、传递及有效地综合。除商业发票外，其它可接受 的文件形式包括根据其它法规发出的或其规定的进口／出口载货单、 许可证或证书，例如植物检疫证书。 实施计划 15. 咨询的事宜现于渔护署网站及香港政府网站的商界咨询电子 帄台公布以咨询公众及商界的意见。同时我们透过世界贸易组织的渠 道知会海外的贸易伙伴。咨询文件已邮寄与渔护署所知的相关持份 者。在咨询过程中收到的意见，我们将会详细考虑，并把草拟的规例 于条例草案生效前定稿。 欢迎提出意见 16. 欢迎通过邮件、传真或电邮，于 2010 年 3 月 31 日前将您对 草拟的规例的意见发送至渔农自然护理署...

...吉澳漁業研究站 主要的目標 生物過濾器 提高生態環境的素質和海洋資源 照片庫                         部署資訊 人工魚礁類型 數量 體積 (m³) 投放日期 四層錐體輪胎組件 3 150 2000 四層立方體輪胎組件 1 50 2000 總計 4 200 ...

... 635B 章)第 4 条 向署长提供本知会表格要求的所有数据，署长有权根 据上述规例第 5 条拒绝有关渔船进入香港水域。 (iii) 本人明白并同意，渔农自然护理署在某些情况下可将 本知会表格提供的所有或任何数据，向在香港或其他 地方的第三者披露，包括但不限于南极海洋生物资源 养护委员会、《南极海洋生物资源养护公约》的缔约方 和合作非缔约方，以及其他政府部门、决策局、有关机 构及任何人士。该等情况包括渔农自然护理署认为需 要披露该等资料，以便处理有关渔船进入香港水域事 宜；为执行《南极海洋生物资源养护公约》或其任何养 护措施；为了维护公众利益；根据法律授权或规定；或 获船东／船长／船东的代理人／资料...

..., Hong Kong (Attn: Personal Data Administration Officer). 声明 Declaration (i) 本人谨声明在本知会表格填报及提供的数据及文件属 真实无讹。本人明白，根据《南极海洋生物资源养护条 例》(香港法例第 635 章)第 28 条的规定，故意提供失 实或误导数据可被检控，一经定罪，可被罚款港币五万 元及监禁三个月。 (ii) 本人明白，如本人没有根据《南极海洋生物资源养护 (港口巡查及管制)规例》(香港法例第 635B 章)第 4 条 向署长提供本知会表格要求的所有数据，署长有权根 据上述规例第 5 条拒绝有关渔船进入香港水域。 (iii...

...生物過濾器             ...

...鴿，可被處定額罰款5,000元或被檢控，一經定罪，最高刑罰為罰款十萬元及監禁一年。 市民如發現懷疑有人非法餵飼野生動物或野鴿，可致電1823聯絡相關部門作跟進。 教育活動 「鴿級任務」教育街站 野鴿滋擾是世界各地許多城市常見的問題，野鴿的過度聚集造成周遭的環境衞生及滋擾問題，也容易引起人鴿衝突。市民的餵飼活動是本港野鴿聚集的主要原因之一。 為教育市民不要餵飼野鴿的正確觀念，同時提高愛護動物的意識，漁農自然護理署於2021年起在不同地點設置「鴿級任務」教育街站。 另外，為了讓大家更認識野鴿的生活習性，本署設計了一個全新的互動小遊戲。 點擊參加：(https://missionp...

.../17   一至五   基隆南榮國小 5   10/20至10/24   一至五   基隆暖暖國小 5   備註： 1.請各校於展覽時謹慎保管所有的展示品，切勿將展品破壞，以免負擔修復責任。 2.請各校於展覽完畢後，將展品送至下一個展出學校，其費用請各校自理。 3.各校交接展品時，請務必清點數量並確認展品有無損壞。 4.展品將會於2/25送至金華國小，2/26研習時會與大家討論展場的佈置事宜。   結論： 對主辦單位來說，這是一個奇蹟。香港的一個小小的環保教育志工團 體，竟然能夠跟臺北最優秀的學校網絡、校長團隊、老師團隊、家長團 隊及志工團隊合作，透過科學與藝術有趣的形式，從生態，生活、生命 的...

.../17   一至五   基隆南榮國小 5   10/20至10/24   一至五   基隆暖暖國小 5   備註： 1.請各校於展覽時謹慎保管所有的展示品，切勿將展品破壞，以免負擔修復責任。 2.請各校於展覽完畢後，將展品送至下一個展出學校，其費用請各校自理。 3.各校交接展品時，請務必清點數量並確認展品有無損壞。 4.展品將會於2/25送至金華國小，2/26研習時會與大家討論展場的佈置事宜。   結論： 對主辦單位來說，這是一個奇蹟。香港的一個小小的環保教育志工團 體，竟然能夠跟臺北最優秀的學校網絡、校長團隊、老師團隊、家長團 隊及志工團隊合作，透過科學與藝術有趣的形式，從生態，生活、生命 的...

...約。 設 　 　 施 ： 露營平台、燒烤爐、檯、櫈、污水穴等 衛 生 設 施 ： 流 動 廁 所 水 　 　 源 ： 水 喉 營 地 景 點 ： 大 帽 山 ： 是 全 港 最 高 的 山 峰 ， 高 957 米 。 由 於 山 勢 高 聳 ， 容 易 被 雲 霧 濃 罩 ， 能 見 度 低 ， 所 以 又 名 「 大 霧 山 」 。 山 頂 上 裝 設 了 香 港 天 文 台 天 氣 雷 達 ， 是 目 前 全 球 最 先 進 雷 達 系 統 之 一 。 這 個 雷 達 系 統 無 論 在 儀 器 及 電 腦 軟 件 方 面 ， 均 達 到 世 界 級 水 平 。 它 不 但 能 準 確 地...