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... 漁農自然護理署 Agriculture, Fisheries and Conservation Department 培訓課程申請表 申請人填寫申請表前，請參閱「培訓課程申請須知」及「填寫申請表方法」 / 申請表影印本亦同樣接受 申請人個人資料：你在此申請表內填報的個人資料，是自願提供給漁農自然護理署作爲審批你的課程申請之用。所收集的個人 資料只會供處理有關程序之工作人士參閱。 個人資料（私隱）條例：根據《個人資料（私隱）條例》的規定，你有權查閱及更改所提供的資料。另外，你亦可 以向漁農自然護理署總部個人資料管制主任(九龍長沙灣道 303 號長沙灣政府合署 5 樓)，索取你在此表格內提供的...

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... 漁農自然護理署 Agriculture, Fisheries and Conservation Department 培訓課程申請表 申請人填寫申請表前，請參閱「培訓課程申請須知」及「填寫申請表方法」 / 申請表影印本亦同樣接受 申請人個人資料：你在此申請表內填報的個人資料，是自願提供給漁農自然護理署作爲審批你的課程申請之用。所收集的個人 資料只會供處理有關程序之工作人士參閱。 個人資料（私隱）條例：根據《個人資料（私隱）條例》的規定，你有權查閱及更改所提供的資料。另外，你亦可 以向漁農自然護理署總部個人資料管制主任(九龍長沙灣道 303 號長沙灣政府合署 5 樓)，索取你在此表格內提供的...

...個業界的專業團體合作，將網上問卷分發給它們各自的會員。 這些團體包括：香港建築師學會、香港園境師學會、香港規劃師學會、香港測量 師學會，和香港城市設計學會。第二，我們邀請到各大學的相關學系，向它們的 畢業生分發問卷。第三，亦使用了滾雪球抽樣法，以擴大受訪者基礎。 至於教師組別，本中心進行隨機抽樣，選出了小學和中學各 200 間 ，邀請它們 任教不同科目的教師參與網上問卷調查。1 一共 80 間學校（46 間小學和 34 間中 學）參與了是次調查。 必須指出，上述的抽樣方法存在潛在的局限性。這個招募受訪者的方法可能存在 自我選擇誤差，即主動選擇參與調查的人士，可能本身對生物多樣性這個議題較 有興...

...個業界的專業團體合作，將網上問卷分發給它們各自的會員。 這些團體包括：香港建築師學會、香港園境師學會、香港規劃師學會、香港測量 師學會，和香港城市設計學會。第二，我們邀請到各大學的相關學系，向它們的 畢業生分發問卷。第三，亦使用了滾雪球抽樣法，以擴大受訪者基礎。 至於教師組別，本中心進行隨機抽樣，選出了小學和中學各 200 間 ，邀請它們 任教不同科目的教師參與網上問卷調查。1 一共 80 間學校（46 間小學和 34 間中 學）參與了是次調查。 必須指出，上述的抽樣方法存在潛在的局限性。這個招募受訪者的方法可能存在 自我選擇誤差，即主動選擇參與調查的人士，可能本身對生物多樣性這個議題較 有興...

... 漁護署推出香港生物多樣性資訊站二○二二年三月一日（星期二） 漁農自然護理署（漁護署）今日（三月一日）推出香港生物多樣性資訊站（資訊站）（bih.gov.hk/tc/home/index.html），旨在促進公眾對本港生物多樣性的認識。資訊站是一個為市民提供有關香港物種及生物多樣性資訊的一站式網站。資訊站計劃分兩階段開發，現階段提供物種數據庫、多媒體數據庫、教育活動平台及一系列專題網頁等資訊。當中，多媒體數據庫內有超過三千種本地物種的相片，呈現出各物種在野外的眾生相。 漁護署會繼續聯同多間合作機構在該資訊站發放及更新資訊，以及籌備下一階段的生物多樣性地理信息系統，讓公眾從多角度認識本地生物多...

... 10 月 6 日 起 ， 政 府 將 提 供 一 個 新 增 選 項 ， 讓 土 地 業 權 人 可 以 選 擇 把 需 要 保 育 的 土 地 交 還 政 府 ， 由 政 府 作 主 動 保 育 和 管 理 。 在 這 個 選 項 下 ， 土 地 業 權 人 仍 須 向 政 府 繳 付 一 筆 可 以 產 生 足 夠 經 常 收 入 以 維 持 需 要 保 育 的 土 地 的 長 遠 保 育 工 作 的 款 項 。 土 地 業 權 人 須 按 既 定 機 制 為 發 展 部 分 繳 付 十 足 市 值 的 土 地 補 價 。請 到 這 裡 瀏 覽 更 多 有 關 合 作 計 劃 具 體 安 排...

... 1 Working Paper: WP/CMPB/6/2025 COUNTRY AND MARINE PARKS BOARD Accessible Routes in Country Parks 1. Purpose 1.1 This paper aims to brief members on the existing and new accessible routes in country parks. 2. Background 2.1 To contribute to an inclusive society, promote the rich natural resources...