2018/06/05
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...:苦瓜、青瓜、冬瓜、絲瓜等。 為害時期  全年均可進行為害。 生活史  卵  幼蟲  蛹  成蟲;  本港的瓜實蠅主要有 4 種:「瓜實蠅」、「南瓜實蠅」、「寬帶寡鬃實蠅」及 「吉實蠅」;  雌性成蟲會於幼瓜表皮產卵,幼蟲孵化隨後即鑽蛀至瓜內取食;  老熟幼蟲會從寄生瓜果中跳往泥土並且化蛹,最終羽化為成蟲。 為害狀  受瓜實蠅為害的瓜果,被刺傷後會產生流膠、局部變黃、畸形下陷;  最後瓜果會腐爛變臭,並且出現早熟落瓜現象。 農業防治 控制蟲:  清理田間爛瓜,並且將其妥善密封處理後才棄置;  實行輪作,避免長期種植果實類型的作物,減低瓜實蠅世代繁殖的機會。 物理防治 瓜...
... 20∞0昀6叫二諷伽憐俯棚棚叫順珊叫吋肋叫I|1 | @漁農自然道理暑 供滅貧人員參考 前盲 作為香港特區政府監管除害劑的主管當局,漁農自然謹理害時常接獲其他政 府部門及瀰蟲行業有關如何使用除害劑控制蚊患的查詢。有見及此,本書於 2003年編製7 <戶外游蚊一除害劑的使用》冊子初肢,向政府部門及游蟲 業界提供安全及有效使用除害劑的指引。 本書現推出冊子第二 , 加入7新近在香港註冊的誠蚊用除害劑資料,並 根據有關政府部門及瀰蟲業界所提供的寶貴意見,為初版作出修訂。正如初 時一樣,本冊子介紹除書劑的性質、特點、使用方法、安全事項以及一 般的管理方法。本書希望這冊子能為政府部門...
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...、南瓜、茄子、玉米、豆角、青瓜、葫蘆科、蝶形花科及茄科等。 為害時期  全年均可進行為害;  當中七月至九月的危害最為嚴重。 生活史  卵  若蟲  成蟲;  成蟲從葉底及葉片吸取葉片汁液,危害寄主作物。 為害狀  侵害初期葉片會出現黃色圓斑,其後逐漸變紅;  侵害嚴重時,葉片上產生肉眼可見的白色網層。 農業防治 控制蟲  注意田間衛生,定期清理田間雜草及殘株,減少蟲;  實行輪作,避免長期種植葫蘆科、蝶形花科及茄科作物,減低赤葉蟎世代 繁殖的機會;  於天氣乾旱時,灌溉作物,增加田間濕度。 生物防治 保護天敵:  胡瓜鈍綏蟎 Amblyseius cucumeris...
...、南瓜、茄子、玉米、豆角、青瓜、葫蘆科、蝶形花科及茄科等。 為害時期  全年均可進行為害;  當中七月至九月的危害最為嚴重。 生活史  卵  若蟲  成蟲;  成蟲從葉底及葉片吸取葉片汁液,危害寄主作物。 為害狀  侵害初期葉片會出現黃色圓斑,其後逐漸變紅;  侵害嚴重時,葉片上產生肉眼可見的白色網層。 農業防治 控制蟲  注意田間衛生,定期清理田間雜草及殘株,減少蟲;  實行輪作,避免長期種植葫蘆科、蝶形花科及茄科作物,減低赤葉蟎世代 繁殖的機會;  於天氣乾旱時,灌溉作物,增加田間濕度。 生物防治 保護天敵:  胡瓜鈍綏蟎 Amblyseius cucumeris...
...) 最 踴 躍 參 與 學 Most Supportive School          【 學 親 子 組 Family Group】 獎 項 及 得 獎 者 Awards & Winners...
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... 訂的訊息。 與外地及本港相關組織的聯繫及會議 13. 我們致力與其他《公約》締約方和國際組織保持密切聯繫。在報告 期內,我們參與《公約》動物委員會第 33 次會議和《公約》植物委員會 第 27 次會議。 14 . 為顯示我們打擊野生生物非法貿的決心,並維繫和擴展我們與其 他執法機構的網絡,以進行資訊交流和開拓合作機會,我們參加常規國 際執法會議,包括由聯合國毒品和犯罪問題辦公室領導的第 7 次野生動 植物區域間執法會議,以及由國際刑警組織領導的第 34 次野生動植物 罪行工作組會議和其後的閉會期間會議。透過這些聯繫,由聯合國毒 品和犯罪問題辦公室領導的特別案件協調會議在香港舉行。 培訓...
... 各 類 自 然 教 育 、 野 外 研 習 和 自 然 導 賞 的 活 動 , 是 一 個 老 少 咸 宜 的 郊 遊 好 地 方 。 教 育 活 動 : 公 眾 導 賞學 教 育 活 動 無 障 礙 設 施 : 本 中 心 提 供 以 下 無 障 礙 設 施 :無 障 礙 通 道 中 心 的 大 部 分 通 道 都 是 平 坦 的 , 而 有 高 度 落 差 的 地 方 都 會 以 斜 道 連 接 。 暢 通 達 洗 手 間中 心 設 有 3 個 暢 通 達 洗 手 間 , 分 別 位 於 停 車 場 、 地 質 公 園 遊 客 中 心和 聰 鳴 茶 座 內 。 訪 客 可 以...
...生物多樣性保育的合作伙 伴。 漁護署 商界 中期 f) 藉環境及自然保育基金的資助,鼓勵進行推動 生物多樣性保育的教育和社會參與活動。 環境保護署, 漁護署 本地的非牟利 機構 持續進行 21 在教育層面推廣 生物多樣性 a) 把生物多樣性的概念納入學課程。 漁護署,教育局 教育界 中期 b) 鼓勵非政府機構參與,提升教師在教導生物多 樣性課題方面的能力。 漁護署,教育局 非政府機構, 教育界 長期 c) 優化有關自然保育的幼兒教育資。 漁護署,教育局 大專院校 短期至中期 22 推廣可持續使用 資 a) 推行社會參與活動,並探討推廣可持續使用生 物資的相關措施。 漁護署, 非政府機構...