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...專責小組報告」，專責小組就政府樹木管理的方 式、制度架構、樹木風險評估的安排、專業知識及培訓、適用於樹木管理的法例、公眾教育及投 訴處理，及資源和設備等方面進行檢討及提出建議 1。政府其後採納了專責小組建議，實施新的 樹木管理制度架構及一系列的新措施，以加強和協調部門的樹木管理工作，並提升專業水平。 新制度架構 政府於 2 0 1 0 年 3 月在發展局工務科之下成立管理組，冀採用全方位及可持續的方式倡導 綠化、園境及樹木管理政策。管理組在決策局層面擔當中央統籌角色，負責制訂和統籌香港整體 有關園境及樹木管理策略及措施，對相關樹木管理部門有更明確分工，讓各部門更有效落實樹木 的「綜合管理方式...

...專責小組報告」，專責小組就政府樹木管理的方 式、制度架構、樹木風險評估的安排、專業知識及培訓、適用於樹木管理的法例、公眾教育及投 訴處理，及資源和設備等方面進行檢討及提出建議 1。政府其後採納了專責小組建議，實施新的 樹木管理制度架構及一系列的新措施，以加強和協調部門的樹木管理工作，並提升專業水平。 新制度架構 政府於 2 0 1 0 年 3 月在發展局工務科之下成立管理組，冀採用全方位及可持續的方式倡導 綠化、園境及樹木管理政策。管理組在決策局層面擔當中央統籌角色，負責制訂和統籌香港整體 有關園境及樹木管理策略及措施，對相關樹木管理部門有更明確分工，讓各部門更有效落實樹木 的「綜合管理方式...

... 新 路 徑 和 修 復 受 損 山 徑 時 儘 量 採 用 自 然 物 料，例 如 泥 土、砂 礫、石 塊 及 木 頭 。 2 . 2 郊 野 公 園 遠 足 山 徑 受 到 長 期 的 天 然 風 化（ 如 地 表 徑 流 及 山 泥 傾 瀉 ） 或 頻 繁 使 用 所 致 的 損 壞 ， 因 此 必 須 定 期 保 養 。 然 而 ， 由 於 地 勢 崎 嶇 ， 位 處 偏 遠 及 所 使 用 的 物 料 沿 於 自 然 ， 故 保 養 山 徑 需 要 大 量 人 力 資 源 和 工 藝 技 術 。 2 . 3 隨 著 遠 足 山 徑 的 使 用 量 增 加，加 上 公 眾 日 益 關 注...

...責動物福利和動物疾病化驗的分科亦將陸續遷入大樓。 此外，漁護署將於綜合大樓定期舉辦動物福利講座及公眾教育活動，向市民推廣動物福利。有關詳情可瀏覽www.pets.gov.hk。 漁農自然護理署（漁護署）今日（十一月二十一日）為位於啟德的動物管理及動物福利綜合大樓舉行開幕典禮。圖示環境及生態局局長謝展寰（中）、環境及生態局常任秘書長（食物）楊碧筠（右三）、漁護署署長黎堅明（左三）、建築署署長李翹彥（右二）與其他嘉賓在開幕典禮上合照。 漁農自然護理署今日（十一月二十一日）為位於啟德的動物管理及動物福利綜合大樓舉行開幕典禮。圖示環境及生態局局長謝展寰在開幕典禮上致辭。 漁農自然護理署（漁護署）今日...

... Assessment Authority) Date Issued (DD/MM/YYYY) Qualifications (e.g. Hong Kong Diploma of Secondary Education Examination) Subjects Passed and Level Attained (e.g. Grade, Pass, Credit, Class, Division, Major, Minor, etc.) (rev. 2/2024) 教育程度 (按接受教育日期順序列出) Education (in chronological order ) 曾經/現正就讀的學校、學院、大學 學系...

... Assessment Authority) Date Issued (DD/MM/YYYY) Qualifications (e.g. Hong Kong Diploma of Secondary Education Examination) Subjects Passed and Level Attained (e.g. Grade, Pass, Credit, Class, Division, Major, Minor, etc.) (rev. 2/2024) 教育程度 (按接受教育日期順序列出) Education (in chronological order ) 曾經/現正就讀的學校、學院、大學 學系...

.../YYYY) Qualifications (e.g. Hong Kong Diploma of Secondary Education Examination) Subjects Passed and Level Attained (e.g. Grade, Pass, Credit, Class, Division, Major, Minor, etc.) * 請刪去不適用者 Please delete where inapplicable (rev. 1/2020) 教育程度 (按接受教育日期順序列出) Education (in chronological order ) 曾經/現正就讀的學校...

.../YYYY) Qualifications (e.g. Hong Kong Diploma of Secondary Education Examination) Subjects Passed and Level Attained (e.g. Grade, Pass, Credit, Class, Division, Major, Minor, etc.) * 請刪去不適用者 Please delete where inapplicable (rev. 1/2020) 教育程度 (按接受教育日期順序列出) Education (in chronological order ) 曾經/現正就讀的學校...

... departments, bureaux, relevant organizations and any person for the Purposes of Collection mentioned above; b. 南極海洋生物資源養護委員會 the Commission for the Conservation of Antarctic Marine Living Resources; 以及 and c. 《南極海洋生物資源養護公約》的締約方和合作非締約方。Contracting Parties and non-Contracting Parties cooperating with the...

... PowerPoint 簡報 蔬菜留種技術 漁農自然護理署��  保留原生品種 (地方種)  保留優秀品種，以防供應源消失  某些有機種子難以購買或價錢昂貴  減少對外來物品的依賴，盡量使用已有的資源  適應當地生長情況  促進糧食作物的生物多樣性 自行留種的重要性  以種子繁殖是有性繁殖的方式  一些以異花授粉 (如：芥蘭、冬瓜) 、一些則以自花 授粉 (如：豆角、辣椒)  以塊根、塊莖、分芽等來育苗，或將葉片、枝條等 營養體進行扦插是無性繁殖的方式 (如：番薯、馬蹄) 有性及無性繁殖 開放式授粉(OP)品種  通過基因相同或相似的植株(相同品種)授粉所得  種子穩定...