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...,400,000 (二) 食米供應 i) 食米備存貨量 (存貨量和儲備存貨量總和) (至2024年 3 月底) : 23,900 (公噸) ii) 過往三年，本港的食米進口及食用量約每年280 000至300 000公噸(即每日約 800公噸)。 業界表示除了政府規定外，一般也會儲存多一倍存貨，足夠本港市民一個月食用。 (三) 冷藏肉類 : 一般庫存會有約三個月。 註 : 如欲獲取更多鮮活食品的資料，可瀏覽漁護署網頁： 1. 鮮活食品供應及消耗 : https://www.afcd.gov.hk/tc_chi/agriculture/agr_fresh/agr_fresh.html 2. 過往月份鮮...

..._monthly.html (二) 食米供應 (資料來源: https://www.tid.gov.hk/tc_chi/import_export/nontextiles/nt_rice/monthly_rice.html) 按政府要求，現時食米貯存商要儲備足夠市民十五天的食用量存貨。 本月每日本地鮮活食品供應 2024年3月每日鮮活食品供應 (一) 一般鮮活食品 日期 內地進口 蔬菜 (公噸) 政府各批發市 場及蔬菜統營 處蔬菜供應量 (公噸) 蔬菜統營處 蔬菜平均批發價 內地進口 活豬 (隻) 內地進口 冰鮮豬肉 (公噸) 內地進口 冰鮮家禽 (隻) ...

... : https://www.afcd.gov.hk/tc_chi/agriculture/agr_fresh/agr_fresh_monthly.html (二) 食米供應 (資料來源: https://www.tid.gov.hk/tc_chi/import_export/nontextiles/nt_rice/monthly_rice.html) 按政府要求，現時食米貯存商要儲備足夠市民十五天的食用量存貨。 ...

... 施肥要訣 施肥要訣 植物就像人一樣需要各種營養元素，所以大家都知道種作物要施肥，下面就常見的一 些施肥問題給大家作一個簡介。 氮、磷、鉀肥 大家都知道氮、磷、鉀是施肥的重點，因為植物生長時需要從土壤攝取最多的就 是這三種元素。常見的氮肥有尿素、硝酸鈉、硫酸銨等；磷肥有過磷酸鈣、磷礦粉、 骨粉等；鉀肥有硫酸鉀、氯化鉀和草木灰。化學複合肥就是混合了二種以上元素的肥 料。 由於作物生長時不斷大量地吸取土壤中的氮磷鉀，如果不及時補充這三種養分， 作物生長就無以為繼了。其實植物還需要其他的元素，不過由於需要量不大，而土壤 中亦天然含有各類元素，加上施用各類元素齊備的堆肥和作物的莖稈常常又會回到土 壤...

... 施肥要訣 施肥要訣 植物就像人一樣需要各種營養元素，所以大家都知道種作物要施肥，下面就常見的一 些施肥問題給大家作一個簡介。 氮、磷、鉀肥 大家都知道氮、磷、鉀是施肥的重點，因為植物生長時需要從土壤攝取最多的就 是這三種元素。常見的氮肥有尿素、硝酸鈉、硫酸銨等；磷肥有過磷酸鈣、磷礦粉、 骨粉等；鉀肥有硫酸鉀、氯化鉀和草木灰。化學複合肥就是混合了二種以上元素的肥 料。 由於作物生長時不斷大量地吸取土壤中的氮磷鉀，如果不及時補充這三種養分， 作物生長就無以為繼了。其實植物還需要其他的元素，不過由於需要量不大，而土壤 中亦天然含有各類元素，加上施用各類元素齊備的堆肥和作物的莖稈常常又會回到土 壤...

... 施肥要訣 施肥要訣 植物就像人一樣需要各種營養元素，所以大家都知道種作物要施肥，下面就常見的一些施肥問題給大家作一個簡介。 氮、磷、鉀肥 大家都知道氮、磷、鉀是施肥的重點，因為植物生長時需要從土壤攝取最多的就是這三種元素。常見的氮肥有尿素、硝酸鈉、硫酸銨等；磷肥有過磷酸鈣、磷礦粉、骨粉等；鉀肥有硫酸鉀、氯化鉀和草木灰。化學複合肥就是混合了二種以上元素的肥料。 由於作物生長時不斷大量地吸取土壤中的氮磷鉀，如果不及時補充這三種養分，作物生長就無以為繼了。其實植物還需要其他的元素，不過由於需要量不大，而土壤中亦天然含有各類元素，加上施用各類元素齊備的堆肥和作物的莖稈常常又會回到土壤中腐爛分解，把...

... 施肥要訣 施肥要訣 植物就像人一樣需要各種營養元素，所以大家都知道種作物要施肥，下面就常見的一些施肥問題給大家作一個簡介。 氮、磷、鉀肥 大家都知道氮、磷、鉀是施肥的重點，因為植物生長時需要從土壤攝取最多的就是這三種元素。常見的氮肥有尿素、硝酸鈉、硫酸銨等；磷肥有過磷酸鈣、磷礦粉、骨粉等；鉀肥有硫酸鉀、氯化鉀和草木灰。化學複合肥就是混合了二種以上元素的肥料。 由於作物生長時不斷大量地吸取土壤中的氮磷鉀，如果不及時補充這三種養分，作物生長就無以為繼了。其實植物還需要其他的元素，不過由於需要量不大，而土壤中亦天然含有各類元素，加上施用各類元素齊備的堆肥和作物的莖稈常常又會回到土壤中腐爛分解，把...

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...、 組合科學科及綜合科學科的課程內容已包含生物多樣性的課題，但是 政府會探討合適方法，繼續把生物多樣性的概念納入中小學課程，並優 化幼稚園在教育保護大自然課題方面的現有資源。政府亦會特別透過 推動戶外的體驗學習、實地導覽考察及義務工作等，提升教師在推行自 然教育方面的能力。 具體行動 說明 21a 把生物多樣性的概念納 入學校課程。 漁護署會與教育局合作，繼續在各個合適的學習階段， 把知識、技能，價值觀和態度等多方面的相關概念納入 學校課程，讓學生掌握有關生物多樣性的基本知識、發 展識別和解決環境問題的知識與技能，以及鼓勵他們為 保育生物多樣性盡一分力。 21b 鼓勵非政府機構參與， 提升教師在教...