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... 瀕危物種資源中心為針對新型冠狀病毒的預防措施 因應新型冠狀病毒的疫情，為確保公眾安全，訪客請遵從以下防疫措施： 1. 長沙灣政府合署電梯大堂將設有體溫探測儀，發燒的訪客將被拒絕進入政府合 署。 2. 訪客請在本中心參觀期間戴上口罩。 3. 六樓電梯大堂已放置消毒地墊。訪客請在進入本中心前踏上消毒地墊，為鞋底 進行消毒。 4. 本中心入口處設有酒精搓手液。訪客請使用酒精搓手液徹底擦手最少20秒，才 進入本中心參觀。 5. 如訪客需查詢有關新型冠狀病毒的健康建議，可瀏覽衛生署衛生防護中心的網 頁（http://chp.gov.hk）或致電其熱線（2125 1122）。 感謝您的合作及諒解。 ...
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rainshelter20150707.pdf
... 漁農自然護理署與菜聯社合辦農業技術講座 小型圓頂防雨棚 及圓頂透氣防雨棚的設計及應用 日期：二零一五年七月七日（星期二） 時間：上午十時至十一時半 地點：漁農自然護理署大龍實驗農場會議室 地址：新界上水粉錦公路蓮塘尾 內容： 夏季雨水多，以致農友種菜困難。漁護署和菜 聯社合作協助本地農友搭建防雨棚，解決雨季耕種 問題及增加作物產量。現透過講座及參觀大龍農場 的示範防雨棚，向農友推介兩款防雨棚。 **搭建防雨棚的申請表格可向菜聯社[電話：2471 1169] 或 大龍...
... 漁農自然護理署與菜聯社合辦農業技術講座 小型圓頂防雨棚 及圓頂透氣防雨棚的設計及應用 日期：二零一六年六月二十九日（星期三） 時間：上午十時至十一時半 地點：漁農自然護理署大龍實驗農場會議室 地址：新界上水粉錦公路蓮塘尾 內容： 夏季雨水多，以致農友種菜困難。漁護署和菜 聯社合作協助本地農友搭建防雨棚，解決雨季耕種 問題及增加作物產量。現透過講座及參觀大龍農場 的示範防雨棚，向農友推介兩款防雨棚。 **搭建防雨棚的申請表格可向菜聯社[電話：2471 1169] 或...
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rainshelter20150707.pdf
... 漁農自然護理署與菜聯社合辦農業技術講座 小型圓頂防雨棚 及圓頂透氣防雨棚的設計及應用 日期：二零一五年七月七日（星期二） 時間：上午十時至十一時半 地點：漁農自然護理署大龍實驗農場會議室 地址：新界上水粉錦公路蓮塘尾 內容： 夏季雨水多，以致農友種菜困難。漁護署和菜 聯社合作協助本地農友搭建防雨棚，解決雨季耕種 問題及增加作物產量。現透過講座及參觀大龍農場 的示範防雨棚，向農友推介兩款防雨棚。 **搭建防雨棚的申請表格可向菜聯社[電話：2471 1169] 或 大龍...
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rainshelter2014.pdf
... 漁農自然護理署與菜聯社合辦農業技術講座 小型圓頂防雨棚 及圓頂透氣防雨棚的設計及應用 日期：二零一四年七月十日（星期四） 時間：上午十時至十一時半 地點：漁農自然護理署大龍實驗農場會議室 地址：新界上水粉錦公路蓮塘尾 內容： 夏季雨水多，以致農友種菜困難。漁護署和菜 聯社合作協助本地農友搭建防雨棚，解決雨季耕種 問題及增加作物產量。現透過講座及參觀大龍農場 的示範防雨棚，向農友推介兩款防雨棚。 **搭建防雨棚的申請表格可向菜聯社[電話：2471 1169] 或 大龍...
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...;海 岸 公 園 專 題 故 事 - 可 持 續 使 用 生 物 資 源 發 展 局 - 綠 化 、 園 境 及 樹 木 管 理 組 - 街 道 選 樹 指 南 教育局 - 教 學 資 源 套 ( 郊 野 遊 蹤 & 濕 地 遊 蹤 ) 相 關 非 政 府 組 織 （ 按 英 文 字 母 排 序 ） 香 港 地 貌 岩 石 保 育 協 會 土 沉 香 生 態 及 文 化 保 育 協 會 BLOOM Association Hong...
...們聘用或擢升具合適技能和知識的員工的參考。 總而言之，獲業界認可的《能力標準說明》是提升行業競爭力的基石，讓行業得以持續發展。 在制訂《能力標準說明》後，培訓機構便可設計有助學員達到指定能力標準的培訓課程， 以配合學員的不同需要。學員可按個別的情況，選擇修讀《能力標準說明》上任何能力單元，累 積學分去獲取不同層面的資歷，包括縱向資歷（同一職能範疇內不同級別的資歷）、橫向資歷（同 一級別上不同職能範疇的資歷），及整體資歷（證書及文憑等資歷）。 1-19 《能力標準說明》有助職業教育和培訓機構設計課程，也有助從事人力資源管理的人員安 排員工發展工作，並可作為業內機構認可優良表現和頒授相關資歷的標準...
...們聘用或擢升具合適技能和知識的員工的參考。 總而言之，獲業界認可的《能力標準說明》是提升行業競爭力的基石，讓行業得以持續發展。 在制訂《能力標準說明》後，培訓機構便可設計有助學員達到指定能力標準的培訓課程， 以配合學員的不同需要。學員可按個別的情況，選擇修讀《能力標準說明》上任何能力單元，累 積學分去獲取不同層面的資歷，包括縱向資歷（同一職能範疇內不同級別的資歷）、橫向資歷（同 一級別上不同職能範疇的資歷），及整體資歷（證書及文憑等資歷）。 1-19 《能力標準說明》有助職業教育和培訓機構設計課程，也有助從事人力資源管理的人員安 排員工發展工作，並可作為業內機構認可優良表現和頒授相關資歷的標準...
...們聘用或擢升具合適技能和知識的員工的參考。 總而言之，獲業界認可的《能力標準說明》是提升行業競爭力的基石，讓行業得以持續發展。 在制訂《能力標準說明》後，培訓機構便可設計有助學員達到指定能力標準的培訓課程， 以配合學員的不同需要。學員可按個別的情況，選擇修讀《能力標準說明》上任何能力單元，累 積學分去獲取不同層面的資歷，包括縱向資歷（同一職能範疇內不同級別的資歷）、橫向資歷（同 一級別上不同職能範疇的資歷），及整體資歷（證書及文憑等資歷）。 1-19 《能力標準說明》有助職業教育和培訓機構設計課程，也有助從事人力資源管理的人員安 排員工發展工作，並可作為業內機構認可優良表現和頒授相關資歷的標準...
...們聘用或擢升具合適技能和知識的員工的參考。 總而言之，獲業界認可的《能力標準說明》是提升行業競爭力的基石，讓行業得以持續發展。 在制訂《能力標準說明》後，培訓機構便可設計有助學員達到指定能力標準的培訓課程， 以配合學員的不同需要。學員可按個別的情況，選擇修讀《能力標準說明》上任何能力單元，累 積學分去獲取不同層面的資歷，包括縱向資歷（同一職能範疇內不同級別的資歷）、橫向資歷（同 一級別上不同職能範疇的資歷），及整體資歷（證書及文憑等資歷）。 1-19 《能力標準說明》有助職業教育和培訓機構設計課程，也有助從事人力資源管理的人員安 排員工發展工作，並可作為業內機構認可優良表現和頒授相關資歷的標準...