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... 工作文件第WP/CMPB/12/2002號 1 工作文件 : W P / C M P B / 4 / 2 0 2 5 郊野公 园及海岸公园委员会 郊野公园及海岸公园管理局进度报告 (二零 二四年八月一日至 十二月三十一日 ) 目的 本 文 旨 在 向 各 委 员 报 告 郊 野 公 园 及 海 岸 公 园 管 理 局 总 监 在 2 0 2 4 年 8 月 1 日 至 1 2 月 3 1 日期 间 在郊野公园 及海岸公园 内进行的管 理 及 保 护 工 作 的 概 况 ， 以 及 提 供 各 类 数 据 和 信 息 ， 以 便 各 委 员 了 解 郊 野公园 及海 岸公园的管理工作 并提供...

... 物 及 牲 畜 。 尊 重 其 他 遊 人 ， 盡 量 降 低 聲 量 。 愛 護 郊 區 ， 保 存 大 自 然 美 景 。 學 校 減 廢 及 走 塑 郊 遊 指 引 郊 野 公 園 蘊 藏 珍 貴 的 天 然 資 源 ， 是 野 生 動 物 賴 以 為 生 的 生 境。 學 校 帶 領 學 生 到 郊 野 公 園 進 行 考 察 、 郊 遊 、 燒 烤 、 露 營 及 遠 足 等 戶 外 活 動 前 ， 可 先 參 考 以 下 指 引 ， 引 導 學 生 制 定 減 廢 策 略 ， 建 立 良 好 的 習 慣 。 《 事 前 策 劃 及 準 備 》 源 頭 減 廢 自 備 水 樽 ， 避...

... 提 供 更 多 有 关 游 客 流 量 和 分 布 的 数 据 。 7 6 4 / 2 4 一 名 委 员 询 问 计 划 在 全 港 安 装 多 少 个 自 动 人 数 点 算 器 。 他 亦 询 问 现 时 是 否 同 步 进 行 自 动 人 数 点 算 和 人 手 点 算 。 6 5 / 2 4 一 名 委 员 查 询 海 岸 公 园 采 用 的 视 频 分 析 系 统 能 否 清 晰 拍 摄 船 牌 号 码 以 助 检 控 。另 外 ，她 建 议 运 用 系 统 监 察 中 华 白 海 豚 的 数 量 。 6 6 / 2 4 一 名 委 员 查 询 在 郊 野 公 园 全 面 使 用...

...）。行动计划详细列 出渔护署于本地禽畜生产业界所实施的相关措施。相关措施旨 在建立合适的系统，以长远监察本地禽畜农埸的抗菌素使用及 抗菌素耐药性情况。同时，渔护署亦会促进和支持为禽畜生产 业界提供兽医服务的计划，并举办教育及宣传活动提升相关持 「香港政府一站通」網站：http://www.gov.hk 本文所有資料可隨意摘錄，無須註明引錄來源。 漁農自然護理署互聯網網址： http://www.afcd.gov.hk 2020 年 5 月 份者对抗菌素耐药性问题的认识、态度和行为。政府希望透过 相关措施，紧密监察本地禽畜生产业界的抗菌素耐药性情况， 从而减少业界的抗菌素使用，及缓和抗菌素耐药性的产生...

...合作，經過九個月的商討和籌劃，從二零一四年三月三日起，直至二 零一四年年底，在臺北各校園內舉辦生物多樣性保育巡迴展覽，名為「 樹鳥蝶科學與藝術展」，展覽學校，包括臺北十一間國中小學（金華國 小、萬大國小、吳興國小、大安國小、成德國中 、龍門國中、關渡國 小、萬芳國小、仁愛國小、雙蓮國小、興隆國小、信義國小、明德國 小、老松國小），基隆十一所中小學（五崙國小、五崙國中、中山高中、 中正國中、深美國小、信義國小、八斗國小、長樂國小、南榮國小、暖 暖國小等）， 總共在二十二間學校，輪流展出，超過兩萬學生參與活動 ，其中並未包括老師、家長、親友及志工。展覽目的，使透過立體科學 與藝術，展示出港、臺地區的...

...合作，經過九個月的商討和籌劃，從二零一四年三月三日起，直至二 零一四年年底，在臺北各校園內舉辦生物多樣性保育巡迴展覽，名為「 樹鳥蝶科學與藝術展」，展覽學校，包括臺北十一間國中小學（金華國 小、萬大國小、吳興國小、大安國小、成德國中 、龍門國中、關渡國 小、萬芳國小、仁愛國小、雙蓮國小、興隆國小、信義國小、明德國 小、老松國小），基隆十一所中小學（五崙國小、五崙國中、中山高中、 中正國中、深美國小、信義國小、八斗國小、長樂國小、南榮國小、暖 暖國小等）， 總共在二十二間學校，輪流展出，超過兩萬學生參與活動 ，其中並未包括老師、家長、親友及志工。展覽目的，使透過立體科學 與藝術，展示出港、臺地區的...

...处理的其中一项问题是生物安全（即尽量减少现代生物 技术及其产品对人类和环境可能产生的风险）。二零零零年一月，公 约缔约国通过一份议定书，即《生物多样性公约生物安全议定书》（议 定书）。议定书正文及附件载于附录一。 4. 议定书要求缔约方在法律、行政及其它方面，采取必要和适 当的措施，确保在进行改性活生物体的研制、处理、运输、使用、转 注 1 「改性活生物体」的定义见第5段。 - 2 - 移及释放﹙尤其是越境转移﹚时，防止或减少改性活生物体对生物多 样性的保护和可持续使用所产生的不利影响，同时亦顾及对人类健康 构成的风险 注 2 。不过，用作供人类使用的药物的改性活生物体不 在议定书管辖的范围内...

...色學校」成長的學生，都能成為「環保公民」，讓他們明白到 作為全球及本港的一份子，他們可享有的權利和應履行的義務，如何為子孫後代開創美好的 將來，就邁向可持續的環境及發展事宜參與決策及採取適當的行動，並為環境作出畢生的承 諾和服務。 要達致以上的目標，教育署須與社會人士及各有關機構共同努力，支援學校的環境教育。多 年來，本港各政府部門聯同非政府機構和綠色團體在這方面作出了不少貢獻，每年為學校提 供很多的教育資源、服務和設施。有鑑於此，我們於一九九四年成立了香港環境教育小組， 目的是透過與各有關組織交流經驗和協作，以期在推動環境教育的工作上發揮積極的作用。 教育統籌委員會於二零零零年九月對本港教育...

...自 然教育配套，本署在二零零九至一零年度把学 校及公众教育活动整合成全新的「体验自然」 郊野公园教育活动计划，让本地学生从多角度 研习通识教育科中有关环境科学与可持续发展 的课题，以及在郊野公园中实践新高中课程的 「其他学习经历」，加深对郊野公园、生物多 样性、树木护理和香港地质地理的认识，从而 明白爱护自然环境的重要。「体验自然」计划主要分为五部分，分别为：郊野乐行篇、义务 工作篇、野外体验篇、地质保育篇及郊野研习篇。 郊野乐行篇包括「民安队山岭活动安全推广 日」、「香港郊野全接触」及「郊野公园地貌 行」。参与的市民在享受远足乐趣之余，又可 学习山岭活动的安全知识。「香港郊野全接 触」远足...

...生物多樣性保育的合作伙 伴。 漁護署 商界 中期 f） 藉環境及自然保育基金的資助，鼓勵進行推動 生物多樣性保育的教育和社會參與活動。 環境保護署， 漁護署 本地的非牟利 機構 持續進行 21 在教育層面推廣 生物多樣性 a） 把生物多樣性的概念納入學校課程。 漁護署，教育局 教育界 中期 b） 鼓勵非政府機構參與，提升教師在教導生物多 樣性課題方面的能力。 漁護署，教育局 非政府機構， 教育界 長期 c） 優化有關自然保育的幼兒教育資源。 漁護署，教育局 大專院校 短期至中期 22 推廣可持續使用 資源 a） 推行社會參與活動，並探討推廣可持續使用生 物資源的相關措施。 漁護署， 非政府機構...