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... 士 汇 报 有 关 2 0 2 3 年 5 月 1 日 至 8 月 3 1 日 期 间 郊 野 公 园 及 海 岸 公 园 管 理 局 总 监 的 工 作 进 度 报 告 ( 工 作 文 件 ： W P / C M P B / 1 2 / 2 0 2 3 )。 2 0 3 / 2 3 一 名 委 员 查 询 在 海 岸 公 园 及 海 岸 保 护 区 内 所 收 集 的 垃 圾 量 有 没 有 因 应 「 自 己 垃 圾 自 己 带 走 」 和 清 洁 海 滩 运 动 等 教 育 活 动 而 有 下 降 趋 势 。 另 外 ， 她 查 询 收 集 到 的 垃 圾 能 否 追 踪 源 头 。 此...

...第三者出資，政 府出資額將不多於項目整體開支的 5 0 % 。申請者必須連同 本申請表格或在與政府簽訂協議前提交證明文件（例如獲 非政府資助的來源所得資助的確認信，或銀行結單），以 證明他有能力取得 項目非由政府資助 的部分所涉及的資 金。政府會否資助，以及資助是否達到 5 0 % 的程度，會視 乎項目對業界及香港經濟的可能帶來的利益。 4 為促進行業內的新技術及方法的轉移，當局會按照申請者及第三方出資者（如有）的出 資比例，要求受資助者批出牌照，讓政府可以其認為合適的條款，進一步把知識產權 批給其他人士。 10 4 . 6 成功申請者須提供項目的資本財貨或浮動押記，為接受撥 款及欠下政府任何相關...

... 性 信 息 站 ，为 公 众 提 供 一 站 式 本 地 生 物 多 1 自 2 0 1 6 年《 计 划 》实 施 以 来 ， 政 府 已 划 定 了 大 小 磨 刀 海 岸 公 园（ 于 2 0 1 6 年 1 2 月 划 定 ）、大 屿 山 西 南 海 岸 公 园（ 于 2 0 2 0 年 4 月 划 定 ）、南 大 屿 海 岸 公 园（ 于 2 0 2 2 年 6 月 划 定 ） 和 北 大 屿 海 岸 公 园 （ 于 2 0 2 4 年 11 月 划 定 ）， 以 及 红 花 岭 郊 野 公 园 （ 于 2 0 2 4 年 3 月 划 定 ）。 新 的 海 岸 公 园 覆 盖 了 额...

... （ g） 項目的設計是否周全，及具備詳細的實施／業務計劃 及方法； （ h） 項目是否訂有可達成的目標； 7 （ i） 申請者是否具有營辦項目的往績記錄、技術與項目管 理能力及專業知識，以及有充分推行項目的準備； （ j） 建議書是否有充足的推行細節，以及訂有切實可行的 時間表； （ k） 申請者是否能夠與其他團體合作發展和達成項目的目 標，例如本地註冊的農業合作社、非牟利農業團體、 學術及研究機構，以及非政府機構； （ l） 項目的預算是否詳細、審慎、具成本效益，以及與項 目的目標、範圍、活動、直接受惠人數及最終成果相 稱，而每個開支項目是否有充分理據支持； （m） 擬議項目是否有其他經費來源...

... （ g） 項目的設計是否周全，及具備詳細的實施／業務計劃 及方法； （ h） 項目是否訂有可達成的目標； 7 （ i） 申請者是否具有營辦項目的往績記錄、技術與項目管 理能力及專業知識，以及有充分推行項目的準備； （ j） 建議書是否有充足的推行細節，以及訂有切實可行的 時間表； （ k） 申請者是否能夠與其他團體合作發展和達成項目的目 標，例如本地註冊的農業合作社、非牟利農業團體、 學術及研究機構，以及非政府機構； （ l） 項目的預算是否詳細、審慎、具成本效益，以及與項 目的目標、範圍、活動、直接受惠人數及最終成果相 稱，而每個開支項目是否有充分理據支持； （m） 擬議項目是否有其他經費來源...

... （ g） 項目的設計是否周全，及具備詳細的實施／業務計劃 及方法； （ h） 項目是否訂有可達成的目標； 7 （ i） 申請者是否具有營辦項目的往績記錄、技術與項目管 理能力及專業知識，以及有充分推行項目的準備； （ j） 建議書是否有充足的推行細節，以及訂有切實可行的 時間表； （ k） 申請者是否能夠與其他團體合作發展和達成項目的目 標，例如本地註冊的農業合作社、非牟利農業團體、 學術及研究機構，以及非政府機構； （ l） 項目的預算是否詳細、審慎、具成本效益，以及與項 目的目標、範圍、活動、直接受惠人數及最終成果相 稱，而每個開支項目是否有充分理據支持； （m） 擬議項目是否有其他經費來源...

... 出 共 1 2 套 以 課 程 為 本 的 戶 外 學 習 活 動 ， 並 編 製 相 關 的 教 學 資 源 套 。 ( c ) 示 範 使 用 教 學 資 源 套：顧 問 應 向 教 師 及 學 生 示 範 使 用 每 套 教 學 資 源 套 的 試 用 版，以 收 集 意 見。顧 問 應 參 考 有 關 意 見 ， 檢 討 及 修 訂 教 學 資 源 套 。 ( d ) 推 廣 和 培 訓：顧 問 應 舉 辦 教 師 研 討 會 以 推 廣 有 關 活 動 及 教 學 資 源 套，並 提 供 培 訓 以 提 升 教 師 進 行 活 動 的 能 力。顧 問 亦 會 向 中 小 學 校 派...

...海岸地貌及保育生態資源 。 ( b ) 教育和宣傳 我們舉辦連串教育和宣傳活動，包括公開講座、研討會 和展覽，讓巿民加深了解保護海洋環境和珊瑚群落的重 要性。 ( c ) 監察和研究 我們每年進行“珊瑚礁普查”，密切監察本港珊瑚群落 的情況。我們公布普查結果，讓巿民更加認識本港海洋 環境的現況，並呼籲巿民合作，共同保護本港珍貴的海 洋資源。 除普查外，我們亦會進行 全面 的珊瑚研究，以便蒐集資 料制訂有效而合適的管理措施。 ( d ) 珊瑚修復 鑑 於 海 下 灣 海 岸 公 園 磨 洲 部 分 扁 腦 珊 瑚 於 2 0 1 5 年 及 2 0 1 6 年 出現局部死亡及受生物侵蝕的 現象...

...海岸地貌及保育生態資源 。 ( b ) 教育和宣傳 我們舉辦連串教育和宣傳活動，包括公開講座、研討會 和展覽，讓巿民加深了解保護海洋環境和珊瑚群落的重 要性。 ( c ) 監察和研究 我們每年進行“珊瑚礁普查”，密切監察本港珊瑚群落 的情況。我們公布普查結果，讓巿民更加認識本港海洋 環境的現況，並呼籲巿民合作，共同保護本港珍貴的海 洋資源。 除普查外，我們亦會進行 全面 的珊瑚研究，以便蒐集資 料制訂有效而合適的管理措施。 ( d ) 珊瑚修復 鑑 於 海 下 灣 海 岸 公 園 磨 洲 部 分 扁 腦 珊 瑚 於 2 0 1 5 年 及 2 0 1 6 年 出現局部死亡及受生物侵蝕的 現象...

... 二ＯＯ二年香港珊瑚礁普查記者招待會 二 Ｏ 一 七 年 香 港 珊 瑚 礁 普 查 結 果 摘 要 ( I ) 背 景 普 查 工 作 自 二 Ｏ Ｏ Ｏ 年 起 由 漁 農 自 然 護 理 署 (漁 護 署 )負 責 統 籌 ， 多 年 來 日 益 備 受 市 民關注和支持。在 二Ｏ一七年，參與 這項活動的義務潛水隊共有 7 2 支，潛水隊員超過 7 6 0 人，潛 水隊員人數是一九九七年的 十九 倍 (當年只有四十人 參加 )。 ( I I ) 目 的 香 港 珊 瑚 礁 普 查 屬於一項全球計劃，為促進珊瑚礁的可持續 管理而推行。在本港進行珊瑚礁普查的兩個主要目的為： ( a ) 提...