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...為機密性資 料： (a) 發出通知者的姓名和地址； (b) 關於改性活生物體的一般性說明； (c) 關於在顧及對人類健康構成的風險的情況下對生物多樣 性的保護和可持續使用的影響作出的風險評估結果摘 要；以及 (d) 任何應急方法和計畫。 第22條 能力建設 1. 各締約方應開展合作，以有效履行本議定書為目的，通過諸 如現有的全球、區域、分區域和國家機構和組織和酌情通過促進私人 部門的參與等方式，協助發展中國家和經濟轉型國家締約方、特別是 其中最不發達國家和小島嶼發展中國家逐步建立和/或加強生物安全 方面的人力資源和體制能力，包括生物安全所需的生物技術。 2. 為執行以上第 1 款的規定，應依照...

...建立和/或加強生物安全 方面的人力資源和體制能力，包括生物安全所需的生物技術。 2. 為執行以上第 1 款的規定，應依照《公約》中的相關條款， 在生物安全的能力建設方面充分考慮到各發展中國家締約方、特別是 其中最不發達國家和小島嶼發展中國家對資金以及對獲得和轉讓技 - 17 - 術和專門知識的需求。在能力建設方面開展的合作應根據每一締約方 的不同情況、能力和需要進行，包括在對生物技術進行妥善、安全管 理方面和為促進生物安全而進行風險評估和風險管理方面提供科學 技術培訓，並提高生物安全方面的技術和體制能力。在此種生物安全 能力建設中還應充分考慮到經濟轉型國家締約方的需要。 第23條 公眾意識和參與...

...為機密性資 料： (a) 發出通知者的姓名和地址； (b) 關於改性活生物體的一般性說明； (c) 關於在顧及對人類健康構成的風險的情況下對生物多樣 性的保護和可持續使用的影響作出的風險評估結果摘 要；以及 (d) 任何應急方法和計畫。 第22條 能力建設 1. 各締約方應開展合作，以有效履行本議定書為目的，通過諸 如現有的全球、區域、分區域和國家機構和組織和酌情通過促進私人 部門的參與等方式，協助發展中國家和經濟轉型國家締約方、特別是 其中最不發達國家和小島嶼發展中國家逐步建立和/或加強生物安全 方面的人力資源和體制能力，包括生物安全所需的生物技術。 2. 為執行以上第 1 款的規定，應依照...

... 漁農自然護理署 Agriculture, Fisheries and Conservation Department 培訓課程申請表 申請人填寫申請表前，請參閱「培訓課程申請須知」及「填寫申請表方法」 / 申請表影印本亦同樣接受 申請人個人資料：你在此申請表內填報的個人資料，是自願提供給漁農自然護理署作爲審批你的課程申請之用。所收集的個人資料只會供處 理有關程序之工作人士參閱。 個 人 資 料 （ 私 隱 ） 條 例 ： 根 據 《 個 人 資 料 （ 私 隱 ） 條 例 》 的 規 定 ， 你 有 權 查 閱 及 更 改 所 提 供 的 資 料 。 另 外 ， 你 亦可 以向漁農自然護理...

... 戶 外 學 習 活 動 和 編 製 相 關 的 教 學 資 源 時，應 利 用 郊 野 公 園 及 特 別 地 區 作 為 場 地 。 研 究 的 目 標 如 下 ： ( a ) 檢 討 和 檢 視 中 小 學 現 時 在 常 識、科 學、地 理、綜 合 科 學 和 生 物 科 進 行 以 課 程 為 本 的 戶 外 學 習 活 動 所 用 的 戶 外 研 習 地 點 和 支 援 設 施 ； ( b ) 探 索 本 港 郊 野 公 園 及 特 別 地 區 的 自 然 及 教 育 資 源， 並 利 用 上 述 資 源 為 中 小 學 設 計 新 的 戶 外 學 習 活 動 和 編 製 相 關 的...

...博物館和教育機構以 外，集中保存。或可造一座“ 象牙塔”，放置於郊野 公 園 或 西 九 文 化 公 園 ， 作 為 打 擊 走 私 犯 罪 的 長 期 展 覽，用以紀錄歷史、教育民眾、警示後人。 5 / 1 6 一名委員指出，趙 教授的意見在二Ｏ 一四年一月 的委 員會會議上已經過 詳細討論。她認同以焚化方式處置沒收象牙 實屬浪費，並建議再 次邀請各間大學 及其他教育機構申請 使用 部分沒收象牙作教學用途。 6 / 1 6 漁護署陳堅峰先生 回應指，漁護署 設有相關的捐贈計 劃，以處理沒收象 牙及其他瀕危物種的標本。他留意 到很多中 小學都設有自然角，透過展示瀕危 物種的標本，增加 學生對科...

...博物館和教育機構以 外，集中保存。或可造一座“ 象牙塔”，放置於郊野 公 園 或 西 九 文 化 公 園 ， 作 為 打 擊 走 私 犯 罪 的 長 期 展 覽，用以紀錄歷史、教育民眾、警示後人。 5 / 1 6 一名委員指出，趙 教授的意見在二Ｏ 一四年一月 的委 員會會議上已經過 詳細討論。她認同以焚化方式處置沒收象牙 實屬浪費，並建議再 次邀請各間大學 及其他教育機構申請 使用 部分沒收象牙作教學用途。 6 / 1 6 漁護署陳堅峰先生 回應指，漁護署 設有相關的捐贈計 劃，以處理沒收象 牙及其他瀕危物種的標本。他留意 到很多中 小學都設有自然角，透過展示瀕危 物種的標本，增加 學生對科...

...象 牙，除捐贈博物館和教育機構以 外，集中保存。或可造一座“ 象牙塔”，放置於郊野 公 園 或 西 九 文 化 公 園 ， 作 為 打 擊 走 私 犯 罪 的 長 期 展 覽，用以紀錄歷史、教育民眾、警示後人。 5 / 1 6 一名委員指出，趙 教授的意見在二Ｏ 一四年一 月的委 員會會議上已經過 詳細討論。她認同以焚化方式處置沒收象牙 實屬浪費，並建議再 次邀請各間大學 及其他教育機構申請 使用 部分沒收象牙作教學用途。 6 / 1 6 漁護署 陳堅峰先生回應指，漁護署 設有相關的 捐贈計 劃，以處理沒收象 牙及其他瀕危物種的標本。他留意 到很多中 小學都設有自然角，透過展示瀕危 物種的標本...

... 0 ( 0 ) 0 ( 0 ) 0 ( 0 ) ( )代 表 去 年 同 一 月 份 的 數 字 1 . 3 批 准 舉 行 的 活 動 在 報 告 期 間，有 1 2 7 項 根 據《 郊 野 公 園 及 特 別 地 區 規 例 》第 1 1 條 所 批 准 舉 行 的 活 動 ， 每 月 的 分 項 數 字 如 下 ： 月 份 體 育 競 賽 外 景 拍 攝 其 他 活 動 2 0 1 9 年 7 月 4 3 1 2 2 0 1 9 年 8 月 1 1 2 9 2 2 0 1 9 年 9 月 1 3 3 0 5 合 計 2 8 9 0 9 1 . 4 監 管 發 展 計 劃 當 局 接 獲...

...）管理體系。 12. 建立生豬繁殖、分娩、保育、育肥和銷售一體化運營，包括所有飼養、衞生和生物保安管理系統。品種的選擇由申請機構決定。 13. 與中電協調電力供應。需要考慮項目可再生能源和項目外可再生能源的整合。 14. 維護、監測和報告環境保護和生物保安系統和措施，以達到漁護署和其他相關部門要求的標準，具體包括禽畜固體廢物、污水和氣味處理系統等。 15. 考慮減少能源和水消耗以及利用再生能源的系統，以支持香港的碳中和目標。 F. 申請機構資格 政府鼓勵及推動農業組織籌組合營公司，把握協作機會，統籌建設多層密封式禽畜樓房，進行集約化生產。 通過利用農業組織的豐富行業知識、專業技能和各種資源，包括資...