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... 切 勿 破 壞 自 然 景 物 。 切 勿 在 燒 烤 場 或 營 地 外 生 火 。 切 勿 污 染 水 源 。 切 勿 隨 地 拋 棄 廢 物 。 切 勿 損 害 野 生 動 植 物 及 其 生 長 環 境 。 切 勿 餵 飼 野 生 動 物 。 切 勿 挖 掘 或 騷 擾 土 壤 。 切 勿 在 非 指 定 越 野 單 車 徑 內 踏 單 車 。 愛 護 郊 區 ， 保 存 大 自 然 美 景 。 尊 重 其 他 遊 人 ， 盡 量 降 低 聲 量 。 尊 重 村 民 ， 切 勿 損 毀 私 人 財 產 、 農 作 物 及 牲 畜 。 ...

...餘養殖魚中的主要環境污染物進行檢測，開展潛在健康風險 評估。 回顧團隊遇上過的困難，黃教授說：「項目的開展並不是一帆風順，由於大部分 實驗是在戶外進行，突發天氣狀況對實驗影響往往是毀滅性的。記得山竹颱風那 一年，死了不少研究中的魚類，足足耗費了半年的心血啊！」 除了天氣因素，研究的開展也遇到其他棘手的問題。例如，由於海水魚的食性 與淡水魚截然不同，故對飼料中蛋白的含量要求很高。其中，沙巴龍躉飼料中 的蛋白含量便需要到達40%以上，而淡水魚只需要20%即可以滿足。與研究 團隊再次合作的華南再生資源（中山）有限公司）儘管可以生產大量的廚餘飼 料，但由於回收的廚餘大多以碳水化合物（米飯）為主，自動化...

...餘養殖魚中的主要環境污染物進行檢測，開展潛在健康風險 評估。 回顧團隊遇上過的困難，黃教授說：「項目的開展並不是一帆風順，由於大部分 實驗是在戶外進行，突發天氣狀況對實驗影響往往是毀滅性的。記得山竹颱風那 一年，死了不少研究中的魚類，足足耗費了半年的心血啊！」 除了天氣因素，研究的開展也遇到其他棘手的問題。例如，由於海水魚的食性 與淡水魚截然不同，故對飼料中蛋白的含量要求很高。其中，沙巴龍躉飼料中 的蛋白含量便需要到達40%以上，而淡水魚只需要20%即可以滿足。與研究 團隊再次合作的華南再生資源（中山）有限公司）儘管可以生產大量的廚餘飼 料，但由於回收的廚餘大多以碳水化合物（米飯）為主，自動化...

... 中學訪校計劃的 參加 人數較幼稚園及小學訪校計劃的參加人數 為少。黃廣潮先生指 出，所有幼稚園、小學及中學均可報名參加 相關的訪校計劃， 而幼稚園及小學對訪校活動的需求 確實較中學的需求大。自去 年起，漁護署與香港天文台合辦探訪中學的活動。漁護署希望透 過内容豐富多元的訪校活動，向更多中學宣揚自然保育的信息。 7 9 / 1 7 一 名 委 員 要 求 比 較 推 行 “ 自 己 垃 圾 自 己 帶 走 ” 計 劃 前後於郊野公園收集的垃圾數量。漁護署 吳國恩先生在回應 時 就第 W P / C M P B / 6 / 2 0 1 7 號工作文件中的數據進行闡述。黎存志 先生補充指，上述計劃...

... 中學訪校計劃的 參加 人數較幼稚園及小學訪校計劃的參加人數 為少。黃廣潮先生指 出，所有幼稚園、小學及中學均可報名參加 相關的訪校計劃， 而幼稚園及小學對訪校活動的需求 確實較中學的需求大。自去 年起，漁護署與香港天文台合辦探訪中學的活動。漁護署希望透 過内容豐富多元的訪校活動，向更多中學宣揚自然保育的信息。 7 9 / 1 7 一 名 委 員 要 求 比 較 推 行 “ 自 己 垃 圾 自 己 帶 走 ” 計 劃 前後於郊野公園收集的垃圾數量。漁護署 吳國恩先生在回應 時 就第 W P / C M P B / 6 / 2 0 1 7 號工作文件中的數據進行闡述。黎存志 先生補充指，上述計劃...

... 中學訪校計劃的 參加 人數較幼稚園及小學訪校計劃的參加人數 為少。黃廣潮先生指 出，所有幼稚園、小學及中學均可報名參加 相關的訪校計劃， 而幼稚園及小學對訪校活動的需求 確實較中學的需求大。自去 年起，漁護署與香港天文台合辦探訪中學的活動。漁護署希望透 過内容豐富多元的訪校活動，向更多中學宣揚自然保育的信息。 7 9 / 1 7 一 名 委 員 要 求 比 較 推 行 “ 自 己 垃 圾 自 己 帶 走 ” 計 劃 前後於郊野公園收集的垃圾數量。漁護署 吳國恩先生在回應 時 就第 W P / C M P B / 6 / 2 0 1 7 號工作文件中的數據進行闡述。黎存志 先生補充指，上述計劃...

... 中學訪校計劃的 參加 人數較幼稚園及小學訪校計劃的參加人數 為少。黃廣潮先生指 出，所有幼稚園、小學及中學均可報名參加 相關的訪校計劃， 而幼稚園及小學對訪校活動的需求 確實較中學的需求大。自去 年起，漁護署與香港天文台合辦探訪中學的活動。漁護署希望透 過内容豐富多元的訪校活動，向更多中學宣揚自然保育的信息。 7 9 / 1 7 一 名 委 員 要 求 比 較 推 行 “ 自 己 垃 圾 自 己 帶 走 ” 計 劃 前後於郊野公園收集的垃圾數量。漁護署 吳國恩先生在回應 時 就第 W P / C M P B / 6 / 2 0 1 7 號工作文件中的數據進行闡述。黎存志 先生補充指，上述計劃...

... 計 劃 的 顧 問 研 究 ( 研 究 ) 的 背 景 ( 第 W P / C M P B / 2 / 2 0 2 1 號 工 作 文 件 )。 其 後 ， 教 大 李 偉 展 博 士 向 委 員 簡 介 研 究 的 目 標 及 概 述 1 2 個 教 學 資 源 套，而 教 大 鄧 佩 宜 女 士 則 以 其 中 一 個 教 學 資 源 套 為 例 ， 以 詳 細 說 明 內 容 。 3 0 / 2 1 一 名 委 員 欣 賞 課 程 本 位 戶 外 學 習 計 劃，配 合 了 生 物 多 樣 性 策 略 及 行 動 計 劃 中 有 關 提 升 自 然 護 理 教 育 方 面 的 行 動。他...

... 計 劃 的 顧 問 研 究 ( 研 究 ) 的 背 景 ( 第 W P / C M P B / 2 / 2 0 2 1 號 工 作 文 件 )。 其 後 ， 教 大 李 偉 展 博 士 向 委 員 簡 介 研 究 的 目 標 及 概 述 1 2 個 教 學 資 源 套，而 教 大 鄧 佩 宜 女 士 則 以 其 中 一 個 教 學 資 源 套 為 例 ， 以 詳 細 說 明 內 容 。 3 0 / 2 1 一 名 委 員 欣 賞 課 程 本 位 戶 外 學 習 計 劃，配 合 了 生 物 多 樣 性 策 略 及 行 動 計 劃 中 有 關 提 升 自 然 護 理 教 育 方 面 的 行 動。他...

...請。業務計劃 内容須同時包括但不限於申請機構符合使用政府網箱的申請資格規定的相關證明、本地捕撈漁民將 如何參與此申請項目及／或養殖操作，以及如何滿足附錄 IV 所載的環境保護及緩解措施規定，並清 楚說明擬議的海魚養殖業務如何符合海魚養殖的持續發展。 (g) 與其他單位合作的證明文件，例如公司市場研究、合作備忘錄等。 (h) 申請機構及合作單位的業績記錄。 (i) 為配合「業務計劃」的評審，申請機構須提供其業務計劃的財政來源或資金籌集證明，例如最近 6 個 月與業務有關交易的個人或公司的銀行帳單及報表，或其他有關的合適記錄；或詳細闡述如何籌集 有關資金。 (j) 漁業持續發展基金申請表格【只適用...