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... 希 望 下 一 步 可 以 就 海 岸 公 園 和 海 岸 保 護 區 編 製 戶 外 學 習 計 劃。至 於 教 學 資 源 套 的 內 容，該 名 委 員 建 議，應 提 及 生 物 與 環 境 之 間 的 互 動 和 環 境 與 生 物 多 樣 性 之 間 的 關 係 。 10 3 1 / 2 1 另 一 名 委 員 同 意，資 源 套 可 涵 蓋 更 多 生 物 多 樣 性 的 課 題。此 外，他 詢 問 漁 護 署 的 訪 校 計 劃 及 其 他 教 育 活 動 的 參 與 人 數 。 3 2 / 2 1 一 名 委 員 詢 問，教 學 資 源 套 的 內 容 會 否 與 中 小 學...

... 討 可 否 在 本 署 場 地 更 廣 泛 採 用 能 進 行 生 物 降 解 的 塑 膠 袋。減 少 以 塑 膠 或 塑 膠 袋 及 類 似 的 不 環 保 物 料 包 裝 紀 念 品  向 全 體 員 工 發 布 有 關 環 保 措 施 及 避 免 製 造 廢 物 的 指 引 ， 以 加 強 員 工 的 環 保 意 識 未 來 路 向 1 6 . 本 署 致 力 提 升 環 保 效 益，將 會 繼 續 研 究 在 辦 公 地 點 實 施 更 多 節 約 資 源 的 措 施，並 鼓 勵 員 工 參 加 經 驗 交 流 會，多 了 解 有 關 善 用 資 源 和 減 少 排 放 空 氣 污...

... 格 發 表 的 名 稱 ， 才 享 有 《 法 規 》 賦 予 的 地 位 。 ( i i ) 同 物 異 名 ： 雖 然 同 一 物 種 可 有 多 個 合 格 發 表 的 名 稱 ， 但 除 特 殊 情 況 外 ， 該 物 種 僅 有 一 正 確 名 稱 ， 其 他 名 稱 皆 為 異 名 。 異 名 通 常 置 於 正 確 名 稱 之 後 ， 並 加 上 括 號 ， 以 供 讀 者 參 考 ， 例 如 ： B o m b a x c e i b a L . ( B o m b a x m a l a b a r i c u m D C . ) （ 木 棉 ） ( i i i ) 誤 用...

... 。 當 局 亦 可 考 慮 把 沒 收 象 牙 交 還 出 口 國 或 來 源 國 。 6 1 / 1 2 陳 耀 強 先 生 感 謝 委 員 提 出 意 見。他 解 釋 說，漁 護 署 及 其 他 執 法 機 構 多 年 來 進 行 執 法 行 動 時，沒 收 了 大 量 象 牙，有 關 象 牙 現 由 漁 護 署 保 管 。 鑑 於 象 牙 價 值 不 菲 ， 漁 護 署 一 直 妥 加 貯 存 ， 同 時 探 討 合 適 的 處 置 方 法 。 相 信 透 過 全 球 的 努 力 ， 很 多 象 群 現 已 獲 得 保 護 ， 有 助 減 低 絕 種 威 脅 。 6 2 / 1 2 陳 先...

...合作，經過九個月的商討和籌劃，從二零一四年三月三日起，直至二 零一四年年底，在臺北各校園內舉辦生物多樣性保育巡迴展覽，名為「 樹鳥蝶科學與藝術展」，展覽學校，包括臺北十一間國中小學（金華國 小、萬大國小、吳興國小、大安國小、成德國中 、龍門國中、關渡國 小、萬芳國小、仁愛國小、雙蓮國小、興隆國小、信義國小、明德國 小、老松國小），基隆十一所中小學（五崙國小、五崙國中、中山高中、 中正國中、深美國小、信義國小、八斗國小、長樂國小、南榮國小、暖 暖國小等）， 總共在二十二間學校，輪流展出，超過兩萬學生參與活動 ，其中並未包括老師、家長、親友及志工。展覽目的，使透過立體科學 與藝術，展示出港、臺地區的...

...合作，經過九個月的商討和籌劃，從二零一四年三月三日起，直至二 零一四年年底，在臺北各校園內舉辦生物多樣性保育巡迴展覽，名為「 樹鳥蝶科學與藝術展」，展覽學校，包括臺北十一間國中小學（金華國 小、萬大國小、吳興國小、大安國小、成德國中 、龍門國中、關渡國 小、萬芳國小、仁愛國小、雙蓮國小、興隆國小、信義國小、明德國 小、老松國小），基隆十一所中小學（五崙國小、五崙國中、中山高中、 中正國中、深美國小、信義國小、八斗國小、長樂國小、南榮國小、暖 暖國小等）， 總共在二十二間學校，輪流展出，超過兩萬學生參與活動 ，其中並未包括老師、家長、親友及志工。展覽目的，使透過立體科學 與藝術，展示出港、臺地區的...

...學 校 教 育 活 動 2024 / 2025 海 岸 公 園 的 多 項 教 育 活 動 專 為 老 師 及 學 生 們 而 設 計 ， 目 的 為 增 加 他 們 對 海 岸 公 園 的 生 態 、 環 境 及 功 能 的 認 識 。 教 育 下 一 代 認 識 海 洋 護 理 及 海 岸 公 園 是 很 重 要 的 ， 透 過 教 育 活 動 可 讓 參 加 者 認 識 保 護 海 洋 環 境 的 重 要 性 ， 從 而 自 覺 地 遵 守 有 關 的 保 育 守 則 及 支 持 海 岸 公 園 計 劃 。 我 們 的 活 動 配 合 新 高 中 學 制 ， 並 已 列 入 「 其 他...

... 1 實施《生物安全議定書》 的立法建議 2 《生物多樣性公約》 於一九九三年生效 主旨 保護生物多樣性 可持續使用生物多樣性，以及 以公平對等的方式，分享因遺傳資源的利用所獲得 的利益 目前已有超過190個締約國，中國也是締約國之一 (但公約不適用於香港特別行政區) 3 《卡塔赫納生物安全議定書》 議定書根據公約制定，並於二零零三年生效 目前已有超過140個締約方(但議定書不適用於 香港特別行政區) 管制改性活生物體的越境轉移及釋放 防止或減少改性活生物體對生物多樣性的保護 和可持續使用所產生的不利影響，同時亦顧及 對人類健康構成的風險 4 《卡塔赫納生物安全議定書》 「改性活生物體」是指...

...資源， 以及存護能源、土壤和水源。整個生產 系統是自給自足的，並嚴格限制使用外 來物質，特別是肥料及除害劑。這種耕 作模式與持續農業十分近似，因為其目 的 亦 是 增 加 耕 地 養 份 和 保 持 耕 地 肥 沃，以供後代耕種。 2.2 有機耕作的主要原則包括︰ 生產足夠的優質食物； 盡量使用可循環再用的資源； 加強農耕系統的生物循環； 維持和增加土壤肥力； 避免造成農業污染； 保護及與環境共存。 2 3. 生產要求 3.1 有機耕作的生產要求: 只可使用含附件 I及 II所列物質產品 作植物保護用途、肥料、土壤改良及 葉面噴劑； 應把足夠的有機物質翻入泥土，以不 斷增加或至少維持泥土中腐殖...

... 可 行 及 有 效 的 捕 魚 作 業 管 理 措 施 ， 人 工 魚 礁 計 劃 將 不 能 成 功 。 他 說 ： 「 敷 設 人 工 魚 礁 可 速 進 本 港 水 域 海 洋 環 境 生 物 多 樣 化 ， 並 有 助 修 復 和 增 加 漁 業 資 源 。 」 「 因 此 ， 在 人 工 魚 礁 組 件 四 周 及 之 間 水 域 進 行 捕 撈 活 動 ， 將 會 受 到 嚴 格 限 制 ， 因 為 人 工 魚 礁 能 吸 引 魚 群 聚 集 ， 可 能 會 令 它 們 更 容 易 被 捕 獲 ， 以 致 魚 量 虛 竭 加 劇 。 」 研 究 建 議 的 管 理 方 案 ， 包...