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... 供 觀 鳥 導 賞 服 務 ； 周 末 期 間 ， 更 有 義 工 在 觀 鳥 屋 及 觀 景 廊 作 現 場 介 紹 。 詳 情 請 參 考 濕 地 公 園 網 頁 （ https://www.wetlandpark.gov.hk） 。 發 言 人 說 ： 「 濕 地 公 園 連 串 精 彩 活 動 適 合 一 家 大 小 ， 喜 愛 大 自 然 的 市 民 萬 勿 錯 過 。 」 完  ...

... 我們的珊瑚紙牌遊戲 紙牌遊戲套件 紙牌遊戲卡 52 張 資料光碟 遊戲目的 讓參加者了解關於珊瑚的基礎資訊 認識香港常見的造礁珊瑚 讓參加者更輕易理解及記憶關於珊瑚的知識 對象 小五至中七 教學原理 藉着閱覽簡短的《我們造礁珊瑚的故事》及《我們的造礁珊瑚》海報，令參加者對珊瑚有初步的 認識。 繼而依次以遊戲卡進行建議的三種玩法，以加深參加者對珊瑚的認識及增強他們的理解和記憶。 關於遊戲卡的玩法，請參考《遊戲說明》。 遊戲一 參加者在閱覽海報後已對珊瑚有基礎的認識，但仍未必能夠完全掌握每一張遊戲卡的含意。當有 參加者犯錯時，導師可藉着《遊戲助手》的輔助仔細地解釋其遊戲卡的含意，透過錯誤令參加...

... 我們的珊瑚紙牌遊戲 紙牌遊戲套件 紙牌遊戲卡 52 張 資料光碟 遊戲目的 讓參加者了解關於珊瑚的基礎資訊 認識香港常見的造礁珊瑚 讓參加者更輕易理解及記憶關於珊瑚的知識 對象 小五至中七 教學原理 藉着閱覽簡短的《我們造礁珊瑚的故事》及《我們的造礁珊瑚》海報，令參加者對珊瑚有初步的 認識。 繼而依次以遊戲卡進行建議的三種玩法，以加深參加者對珊瑚的認識及增強他們的理解和記憶。 關於遊戲卡的玩法，請參考《遊戲說明》。 遊戲一 參加者在閱覽海報後已對珊瑚有基礎的認識，但仍未必能夠完全掌握每一張遊戲卡的含意。當有 參加者犯錯時，導師可藉着《遊戲助手》的輔助仔細地解釋其遊戲卡的含意，透過錯誤令參加...

... 。 海 下 灣 海 岸 公 園 地 圖 ( 按 圖 下 載 ) [ 約 289 KB] ( 此 地 圖 僅 供 一 般 參 考 ， 實 際 界 線 請 參 閱 刊 憲 之 地 圖 及 解 說 資 料 。 ) 由 於 海 下 灣 有 良 好 的 水 質 及 多 樣 化 的 海 洋 生 物 ， 該 處 被 認 為 全 港 最 好 的 海 域 之 一 。 海 下 灣 海 岸 公 園 的 珊 瑚 群 落 亦 是 全 港 其 中 最 好 的 一 個 群 體 。 同 時 ， 海 下 灣 海 岸 公 園 亦 記 錄 到 紅 樹 及 各 樣 的 海 洋 生 物 。 想 了 解 更 多 有 關 海 下 灣...

...新魚類養殖區的海魚養殖業牌照申請。申請人須提交詳細的業務計劃，當中包括介紹其符合可持續發展的擬議海魚養殖業務，並說明擬採用的養殖網箱和業務符合相關網箱要求和環境保護及緩解措施規定。 發言人表示，有意在上述新魚類養殖區作業的人士可考慮透過漁業持續發展基金資助或自資模式申請海魚養殖業牌照，發展海魚養殖業務。 漁護署去年十二月指定黃竹角海、大鵬灣、外塔門及蒲台（東南）為四個新魚類養殖區，涉及總面積是原有海魚養殖區的三倍，其中黃竹角海和大鵬灣魚類養殖區已率先啓用。該署會檢視該兩個新魚類養殖區的實際運作情況，以進一步完善位於外塔門和蒲台（東南）的新魚類養殖區的規劃，為適時開放該兩個新魚類養殖區作準備...

... Anchor 22mm Steel Anchor Chain 40mm PP mooring rope Shackle & buckle Shackle & buckle HDPE C80, 12 Anchors Mooring System ` 圖 10 HDPE C80重力式深水網箱 12等分錨系效果示意圖 HDPE C80, 12 Anchors Mooring System ` 圖 23 HDPE C80/C100網箱專用單齒寬頭錨（參考圖） Pictures of Single Tooth Anchor ` HDPE C80 重力式深水網箱系統主要技術參數 (per cage) 1.框架部分...

... Anchor 22mm Steel Anchor Chain 40mm PP mooring rope Shackle & buckle Shackle & buckle HDPE C80, 12 Anchors Mooring System ` 圖 10 HDPE C80重力式深水網箱 12等分錨系效果示意圖 HDPE C80, 12 Anchors Mooring System ` 圖 23 HDPE C80/C100網箱專用單齒寬頭錨（參考圖） Pictures of Single Tooth Anchor ` HDPE C80 重力式深水網箱系統主要技術參數 (per cage) 1.框架部分...

...漁民培訓課程的人士。 3. 現職本港漁民或養殖業人士。 (備註：以同一漁船、養魚場、魚塘或其他身份申請的人士均會被視為同一單位，而每個單位每課程最多可獲得兩個學額。 申請單位須連同報名表一併提交單位內有興趣參加課程的成員資料。) 申請人注意事項 1. 所有申請人必須通過資格審查。 2. 申請人不可重複修讀相同課程，但可報名修讀多於一個不同的課程。 3. 所有申請書須正確填寫及附有有效證明文件，才會獲得處理。 4. 申請人所提供的資料必須準確無誤。 5. 如申請人於遞交申請表後，仍未能附上有效證明文件，其申請將不獲處理。 6. 申請人須確保身體狀況良好，並且適合參加戶外考察及其他活動。 申請手續...

... 伸 至 文 化 與 非 物 質 文 化 遺 產。其 中「 同 根 ‧ 同 源 」是 一 項 地 質 公 園 社 區 文 化 及 非 物 質 遺 產 保 育 計 劃 ， 透 過 與 本 地 學 者 合 作 開 展 文 化 研 究 工 作，及 口 述 歷 史 訪 問，發 掘 並 保 存 地 質 公 園 社 區 豐 富 的 歷 史 與 文 化 ， 豐 富 宣 傳 與 教 育 內 容 ， 也 為 本 地 綠 色 旅 遊 開 拓 新 資 源 。 自 2 0 1 7 年 至 今 我 們 與 多 個 地 質 公 園 社 區 緊 密 合 作 ， 分 別 在 鴨 洲、吉 澳、滘 西 村、荔 枝 窩 四 處，建...

... PowerPoint 簡報 蔬菜留種技術 漁農自然護理署��  保留原生品種 (地方種)  保留優秀品種，以防供應源消失  某些有機種子難以購買或價錢昂貴  減少對外來物品的依賴，盡量使用已有的資源  適應當地生長情況  促進糧食作物的生物多樣性 自行留種的重要性  以種子繁殖是有性繁殖的方式  一些以異花授粉 (如：芥蘭、冬瓜) 、一些則以自花 授粉 (如：豆角、辣椒)  以塊根、塊莖、分芽等來育苗，或將葉片、枝條等 營養體進行扦插是無性繁殖的方式 (如：番薯、馬蹄) 有性及無性繁殖 開放式授粉(OP)品種  通過基因相同或相似的植株(相同品種)授粉所得  種子穩定...