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... 無投影片標題 有機香草栽培(一) 香草（Herb)，是 由拉丁語Herba 而 來，意謂含香氣的 草本植物  香草用途廣泛，包 括烹調、藥用、製 作香油甚至使用於 朝拜儀式上  烹調用的香草與一 般蔬菜不同，只使 用少量，主要為食 物提供獨特的香味 一般使用其綠葉部  亦有使用種子、果 實、花、根部等 種植香草的好處 新鮮香草除烹調外，亦可用 於泡茶、驅蟲、沐浴、環境 裝飾及觀賞等 新鮮香草於市面難求，故有 一定的需求量 香草成品，不只限芳香部分， 亦可制成花朿、盆栽、雜錦 香草籃等 種植香草的好處 香草生長快速，而很多香草於 收穫頂芽後會再發腋芽，故可 收穫不斷 若生產...

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.../ teacherworkshop.html 對象 小學教師 名額 30人(先到先得) 日期 2017年11月25月(半日) 地點 待定 日期 2017年12月16月(全日) 地點 吐露港 對象 中學教師 名額 30人(先到先得) 日期 2017年12月2月(半日) 地點 待定 日期 2018年1月6月(全日) 地點 吐露港 簡介:為增加老師對香港海洋生態及生 物多樣性的了解，漁護署將於2017-18 年舉辦兩個工作坊，分別為中、小學老 師介紹香港具重要生態價值的海洋生境 和近岸動植物組群。同時亦介紹漁護署 的保育工作，並探討有關海洋保育的通 識議題。每個工作坊包括講座及野外考 察兩部分。我們希望老師能將所見所學 運用到日常...

.../ teacherworkshop.html 對象 小學教師 名額 30人(先到先得) 日期 2017年11月25月(半日) 地點 待定 日期 2017年12月16月(全日) 地點 吐露港 對象 中學教師 名額 30人(先到先得) 日期 2017年12月2月(半日) 地點 待定 日期 2018年1月6月(全日) 地點 吐露港 簡介:為增加老師對香港海洋生態及生 物多樣性的了解，漁護署將於2017-18 年舉辦兩個工作坊，分別為中、小學老 師介紹香港具重要生態價值的海洋生境 和近岸動植物組群。同時亦介紹漁護署 的保育工作，並探討有關海洋保育的通 識議題。每個工作坊包括講座及野外考 察兩部分。我們希望老師能將所見所學 運用到日常...

...於 2012 年 6 月 23 日 生 效 的《 基 因 改 造 生 物（管 制 釋 出）（豁 免）公 告》 （公 告）豁 免 各 個 品 種 的 基 因 改 造 木 瓜 及 動 物 用 疫 苗 所 包 含 的 任 何 基 因 改 造 生 物（即 動 物 用 基 因 重 組 活 疫 苗 ）， 使 它 們 不 受 條 例 第 5 條 的 規 限 （ 關 於 任 何 人 不 得 明 知 而 致 使 向 環 境 釋 出 基 因 改 造 生 物，或 育 養 處 於 向 環 境 釋 出 的 狀 態 的 基 因 改 造 生 物 ）。   公 告 亦 豁 免 兩 個 商 品 品 種 的...

... 计 算 机 投 影 片 汇 报 在 2 0 2 2 年 1 2 月 2 0 日 举 行 的 2 0 2 2 年 度 考 察 活 动 。委 员 先 前 往 索 罟 群 岛 了 解 渔 护 署 于 南 大 屿 海 岸 公 园 的 管 理 工 作 ， 随 后 参 观 新 近 启 用 的 梅 窝 越 野 单 车 练 习 场 。 I I I . 拟 备 拟 议 北 大 屿 海 岸 公 园 的 未 定 案 地 图 (工 作 文 件 ： W P / C M P B / 1 / 2 0 2 3 ) (香 港 机 场 管 理 局 (机 管 局 )可 持 续 发 展 总 经 理 李 仲 腾 先 生 和 何 深 静...

... 影 片 匯 報 在 2 0 2 2 年 1 2 月 2 0 日 舉 行 的 2 0 2 2 年 度 考 察 活 動。委 員 先 前 往 索 罟 群 島 了 解 漁 護 署 於 南 大 嶼 海 岸 公 園 的 管 理 工 作 ， 隨 後 參 觀 新 近 啓 用 的 梅 窩 越 野 單 車 練 習 場 。 I I I . 擬 備 擬 議 北 大 嶼 海 岸 公 園 的 未 定 案 地 圖 (工 作 文 件 ： W P / C M P B / 1 / 2 0 2 3 ) (香 港 機 場 管 理 局 (機 管 局 )可 持 續 發 展 總 經 理 李 仲 騰 先 生 和 何 深 靜 教 授 於 此...

...) Biodiversity education in schools of Hong Kong b) Biodiversity public awareness and public engagement     2   c) Threats to Hong Kong’s biodiversity in the media as part of public education 10. Methodology By meetings, interviews, Internet and library search, conversation with community partners, green bodies...

...) Biodiversity education in schools of Hong Kong b) Biodiversity public awareness and public engagement     2   c) Threats to Hong Kong’s biodiversity in the media as part of public education 10. Methodology By meetings, interviews, Internet and library search, conversation with community partners, green bodies...

... Antarctic Marine Living Resources (“CCAMLR”) adopts a comprehensive set of Conservation Measures (“CMs”) to support the conservation of AMOs and the management of fisheries in the Convention Area. 1.2 To determine if harvesting activities were carried out in accordance with the relevant CMs and if the catch...