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...海外就讀的學生均可申請獎學金及 /或助學金。 I I . 獎授準則 獎學金 5 . 獲 頒 獎 學 金 的 學 生 須 具 備 基 金 受 託 人 認 可 的 優 異 學 業 成 績 ， 包 括 在 外 地 作 學 術 交 流 時 獲 得 的 成 績 ( 如 適 用 ) 。 申 請 人 無 須 遞 交 家 庭 經 濟 狀 況 聲 明 書 。 惟 申 請 人 獲 頒 獎 學 金 與 否 ， 仍 須 視 乎 基 金 的 財 政 狀 況 及 申 請 人是否符合其他獎授條件。獲授予獎學金的申請人一般需： ( a ) 在 香 港 中 學 文 憑 考 試 中 成 績 最 佳 的 五 科 ( 如 申 請 人...

... 程與漁農業有直接關係，申請人須提供詳細資料以供審核。 4 . 在本港及海外就讀的學生均可申請獎學金及 /或助學金。 I I . 獎授準則 獎學金 5 . 獲 頒 獎 學 金 的 學 生 須 具 備 基 金 受 託 人 認 可 的 優 異 學 業 成 績 ， 包 括 在 外 地 作 學 術 交 流 時 獲 得 的 成 績 ( 如 適 用 ) 。 申 請 人 無 須 遞 交 家 庭 經 濟 狀 況 聲 明 書 。 惟 申 請 人 獲 頒 獎 學 金 與 否 ， 仍 須 視 乎 基 金 的 財 政 狀 況 及 申 請 人是否符合其他獎授條件。獲授予獎學金的申請人一般需： ( a ) 在 香 港 中...

...良好業績記錄、技 術與項目管理能力及專業知識，並可隨時推行有關項目； (j). 在實施有關項目方面是否有充足的推行細節，以及訂有切實可行 的時間表； (k). 申請者是否具有相關項目所需的批准，如漁場的捕魚權、水域或 土地使用權等（申請者須提出相關證明）； (l). 申請者是否能夠與其他團體合作，例如、本地註冊的漁業合作社、 非牟利漁業團體、學術及研究機構，以及發展和製作項目產品的 非政府機構； (m). 項目的預算是否詳細、審慎、具成本效益，以及與項目的目標、 6 範圍、活動、直接受惠人數及擬取得的最終成果相稱，而每個開 支項目亦有充分理據支持； (n). 項目是否有其他經費來源，或者較適宜...

...業績記 錄、技術與項目管理能力及專業知識，並可隨時推行有關項 目； (j). 在實施有關項目方面是否有充足的推行細節，以及訂有切實 可行的時間表； (k). 申請者是否具有相關項目所需的批准，如漁場的捕魚權、水 域或土地使用權等（申請者須提出相關證明）； (l). 申請者是否能夠與其他團體合作，例如、本地註冊的漁業合 作社、非牟利漁業團體、學術及研究機構，以及發展和製作 項目產品的非政府機構； (m). 項目的預算是否詳細、審慎、具成本效益，以及與項目的目 標、範圍、活動、直接受惠人數及擬取得的最終成果相稱， 而每個開支項目亦有充分理據支持； (n). 項目是否有其他經費來源，或者較適宜由其...

... 保 護 區 的 目 的 ， 是 為 了 保 育 海 洋 資 源 及 科 學 研 究 ， 以 及 教 育 市 民 愛 護 珍 貴 的 海 洋 資 源 。 為 保 護 海 岸 保 護 區 內 重 要 生 物 及 其 生 境 ， 除 了 獲 准 進 行 的 科 研 活 動 外 ， 一 般 水 上 及 沿 岸 康 樂 活 動 ， 例 如 游 泳 、 船 艇 活 動 、 釣 魚 或 採 集 野 生 動 植 物 或 其 部 分 等 ， 都 不 得 在 海 岸 保 護 區 內 進 行 。 本 署 亦 不 鼓 勵 公 眾 人 士 到 鶴 咀 海 岸 保 護 區 參 觀 。 鶴 咀 海 岸 保 護 區 範 圍...

...生物多樣性保育的合作伙 伴。 漁護署 商界 中期 f） 藉環境及自然保育基金的資助，鼓勵進行推動 生物多樣性保育的教育和社會參與活動。 環境保護署， 漁護署 本地的非牟利 機構 持續進行 21 在教育層面推廣 生物多樣性 a） 把生物多樣性的概念納入學校課程。 漁護署，教育局 教育界 中期 b） 鼓勵非政府機構參與，提升教師在教導生物多 樣性課題方面的能力。 漁護署，教育局 非政府機構， 教育界 長期 c） 優化有關自然保育的幼兒教育資源。 漁護署，教育局 大專院校 短期至中期 22 推廣可持續使用 資源 a） 推行社會參與活動，並探討推廣可持續使用生 物資源的相關措施。 漁護署， 非政府機構...

... 體 標 本 包 括 2 0 7 6 0 公 斤 黃 檀 、 1 6 3 2 0 公 斤 交 趾 黃 檀 、 2 8 8 0 公 斤 紫 壇 木 、 0 . 3 公 斤 蘭 花 莖 、 0 . 5 公 斤 穿 山 甲 鱗 片 、 0 . 0 4 公 斤 犀 牛 角 片 及 1 隻 日 本 地 龜 屍 體 。 ( c ) 海 外 組 織 ／ 團 體 向 海 外 組 織 ／ 團 體 捐 贈 的 活 生 動 物 包 括 2 2 隻 卡 羅 萊 納 箱 龜、 2 隻 馬 達 加 斯 加 大 頭 側 頸 龜 、 1 隻 安 南 龜 及 兩 隻 豹 貓 。 5 捐 贈 的 死 體 標 本 包 括 1 . 4...

...  生物資源在我們日常生活中是不可缺少的，例如食物、衣服、傢俬、 藥物、燃料等都源自生物資源。可是，現時社會過度消費的生活模式將會令生物資源，例如植物、動物及微生物難以被持續使用。由於香港主要倚靠進口貨物，香港人的消費模式對於全球能否可持續使用生物資源扮演一個重要角色。   這個網頁會連結其他相關網站及資料庫， 作為這個主題的一站式資訊樞紐， 方便消費者獲取有關可持續消費的資訊和作出相應選擇。   背景 有用連結 最新消息       上 一 頁   返 回 頁 首 ...

... Please address all replies to Director of Agriculture, Fisheries & Conservation 覆函請寄交「漁農自然護理署署長」 致各本地漁民/農友/漁農業界 利用社交平台宣傳推廣本地漁農產品工作坊 現誠邀各漁民/農友/漁農業界參加香港公開大學與本署籌辦的「利用社交 平台宣傳推廣本地漁農產品工作坊」，了解如何更有效地使用社交平台推廣本 地漁農品牌和產品。 講者會以 Instagram示範，介紹如何構思貼文、設計標題和內文，以及修圖 及標籤技巧等，並由學員以自備的相片試發推銷貼文，於工作坊進行交流。 工作坊詳情如下： 主講...

... Please address all replies to Director of Agriculture, Fisheries & Conservation 覆函請寄交「漁農自然護理署署長」 致各本地漁民/農友/漁農業界 利用社交平台宣傳推廣本地漁農產品工作坊 現誠邀各漁民/農友/漁農業界參加香港公開大學與本署籌辦的「利用社交 平台宣傳推廣本地漁農產品工作坊」，了解如何更有效地使用社交平台推廣本 地漁農品牌和產品。 講者會以 Instagram示範，介紹如何構思貼文、設計標題和內文，以及修圖 及標籤技巧等，並由學員以自備的相片試發推銷貼文，於工作坊進行交流。 工作坊詳情如下： 主講...