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10_seed_saving_2019v.pdf
... PowerPoint 簡報 蔬菜留種技術 漁農自然護理署�� 保留原生品種 (地方種) 保留優秀品種,以防供應源消失 某些有機種子難以購買或價錢昂貴 減少對外來物品的依賴,盡量使用已有的資源 適應當地生長情況 促進糧食作物的生物多樣性 自行留種的重要性 以種子繁殖是有性繁殖的方式 一些以異花授粉 (如:芥蘭、冬瓜) 、一些則以自花 授粉 (如:豆角、辣椒) 以塊根、塊莖、分芽等來育苗,或將葉片、枝條等 營養體進行扦插是無性繁殖的方式 (如:番薯、馬蹄) 有性及無性繁殖 開放式授粉(OP)品種 通過基因相同或相似的植株(相同品種)授粉所得 種子穩定...
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10_seed_saving_2019.pdf
... PowerPoint 簡報 蔬菜留種技術 漁農自然護理署 保留原生品種 (地方種) 保留優秀品種,以防供應源消失 某些有機種子難以購買或價錢昂貴 減少對外來物品的依賴,盡量使用已有的資源 適應當地生長情況 促進糧食作物的生物多樣性 自行留種的重要性 以種子繁殖是有性繁殖的方式 一些以異花授粉 (如:芥蘭、冬瓜) 、一些則以自花 授粉 (如:豆角、辣椒) 以塊根、塊莖、分芽等來育苗,或將葉片、枝條等 營養體進行扦插是無性繁殖的方式 (如:番薯、馬蹄) 有性及無性繁殖 開放式授粉(OP)品種 通過基因相同或相似的植株(相同品種)授粉所得 種子穩定及擁...
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11_seed_saving.pdf
... PowerPoint 簡報 蔬菜留種技術 漁農自然護理署 作物科 保留原生品種 (地方種) 保留優秀品種,以防供應源消失 某些有機種子難以購買或價錢昂貴 減少對外來物品的依賴,盡量使用已有的資源 適應當地生長情況 促進糧食作物的生物多樣性 自行留種的重要性 以種子繁殖是有性繁殖的方式 一些以異花授粉 (如:芥蘭、冬瓜) 、一些則以自花 授粉 (如:豆角、辣椒) 以塊根、塊莖、分芽等來育苗,或將葉片、枝條等 營養體進行扦插是無性繁殖的方式 (如:番薯、馬蹄) 有性及無性繁殖 開放式授粉(OP)品種 通過基因相同或相似的植株(相同品種)授粉所得 種子...
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11_seed_saving.pdf
... PowerPoint 簡報 蔬菜留種技術 漁農自然護理署 作物科 保留原生品種 (地方種) 保留優秀品種,以防供應源消失 某些有機種子難以購買或價錢昂貴 減少對外來物品的依賴,盡量使用已有的資源 適應當地生長情況 促進糧食作物的生物多樣性 自行留種的重要性 以種子繁殖是有性繁殖的方式 一些以異花授粉 (如:芥蘭、冬瓜) 、一些則以自花 授粉 (如:豆角、辣椒) 以塊根、塊莖、分芽等來育苗,或將葉片、枝條等 營養體進行扦插是無性繁殖的方式 (如:番薯、馬蹄) 有性及無性繁殖 開放式授粉(OP)品種 通過基因相同或相似的植株(相同品種)授粉所得 種子...
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... PowerPoint 簡報 蔬菜留種技術 漁農自然護理署 作物科 保留原生品種 (地方種) 保留優秀品種,以防供應源消失 某些有機種子難以購買或價錢昂貴 減少對外來物品的依賴,盡量使用已有的資源 適應當地生長情況 促進糧食作物的生物多樣性 自行留種的重要性 以種子繁殖是有性繁殖的方式 一些以異花授粉 (如:芥蘭、冬瓜) 、一些則以自花 授粉 (如:豆角、辣椒) 以塊根、塊莖、分芽等來育苗,或將葉片、枝條等 營養體進行扦插是無性繁殖的方式 (如:番薯、馬蹄) 有性及無性繁殖 開放式授粉(OP)品種 通過基因相同或相似的植株(相同品種)授粉所得 種子...
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... PowerPoint 簡報 蔬菜留種技術 漁農自然護理署 作物科 保留原生品種 (地方種) 保留優秀品種,以防供應源消失 某些有機種子難以購買或價錢昂貴 減少對外來物品的依賴,盡量使用已有的資源 適應當地生長情況 促進糧食作物的生物多樣性 自行留種的重要性 以種子繁殖是有性繁殖的方式 一些以異花授粉 (如:芥蘭、冬瓜) 、一些則以自花 授粉 (如:豆角、辣椒) 以塊根、塊莖、分芽等來育苗,或將葉片、枝條等 營養體進行扦插是無性繁殖的方式 (如:番薯、馬蹄) 有性及無性繁殖 開放式授粉(OP)品種 通過基因相同或相似的植株(相同品種)授粉所得 種子...
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猴子滋擾
... 本 地 猴 子 數 目 急 速 增 長 。 此 外 , 經 過 與 人 類 頻 密 接 觸 , 有 些 猴 子 失 去 了 畏 懼 人 類 的 本 性 。 由 於 餵 飼 者 經 常 以 膠 袋 盛 載 食 物 , 猴 子 因 而 學 會 了 搶 奪 遊 人 手 持 的 膠 袋 而 獲 得 食 物 。 牠 們 的 行 為 有 時 具 侵 略 性 , 對 遊 人 造 成 滋 擾 。 有 些 猴 子 更 會 走 到 附 近 的 民 居 尋 找 如 棄 置 食 物 或 搶 奪 居 民 手 上 的 食 物 , 使 猴 子 滋 擾 問 題 由 郊 野 公 園 蔓 延 至 附 近 的 民 居...
... , 目 的 是 透 過 設 計 具 創 意 及 藝 術 特 色 的 護 照 封 套 , 提 升 大 眾 對 保 護 瀕 危 物 種 的 意 識 。 比 賽 於 二 O 一 二 年 五 月 三 十 一 日 截 止 , 共 收 到 逾 1 7 0 0 份 作 品 。 頒 獎 典 禮 於 二 O 一 二 年 七 月 七 日 舉 行 。 得 獎 作 品 會 印 在 護 照 膠 封 套 上 , 以 便 在 瀕 危 物 種 資 源 中 心 的 教 育 講 座 及 導 賞 團 中 派 發 給 市 民,藉 此 推 廣 保 護 瀕 危 物 種 的 信 息 。 署 方 亦 會 在 公 眾 場 地 展 覽 得 獎 作...
...、非政 府組織、農業合作社、個別農民,以及作為本港農 業生產先導的企業。我們會制訂合適和有效的措施 ,避免任何申請者同時受惠於 「農業持續發展基金」 以及其他基金/資助計劃,確保公共資源得到審慎 運用。任何申請基金的計劃,如已獲/應獲政府其 他財政援助,將不獲考慮。 4 . 24 此外,為了更妥善地協調各項研究工作,我們會鼓 勵有興趣的機構互相合作,以自負盈虧的方式成立 本地農業研究中心,促進本地農業的持續發展。這 個中心可通過向建議的 「農業持續發展基金」或其 他相關公共基金 (例如 「環 境及自然保育基金」、私 人捐款或贊助 )申請研究經費,落實其研究和發展 計劃。 4 . 25 至於提供同額...
...海岸地貌及保育生態資源 。 ( b ) 教育和宣傳 我們舉辦連串教育和宣傳活動,包括公開講座、研討會 和展覽,讓巿民加深了解保護海洋環境和珊瑚群落的重 要性。 ( c ) 監察和研究 我們每年進行“珊瑚礁普查”,密切監察本港珊瑚群落 的情況。我們公布普查結果,讓巿民更加認識本港海洋 環境的現況,並呼籲巿民合作,共同保護本港珍貴的海 洋資源。 除普查外,我們亦會進行 全面 的珊瑚研究,以便蒐集資 料制訂有效而合適的管理措施。 ( d ) 珊瑚修復 鑑 於 海 下 灣 海 岸 公 園 磨 洲 部 分 扁 腦 珊 瑚 於 2 0 1 5 年 及 2 0 1 6 年 出現局部死亡及受生物侵蝕的 現象...