搜索過濾器
搜索結果
"苹果cms整合ck在线看源码✅项目合作 二开均可 TG:saolei44✅.HbDDHpUmyf" 的搜尋 由 651 至 660 約有 3057 筆結果
[HTML]
「光影‧赤灣」 攝影比賽 2021
... 主 辦 機 構 : 漁 農 自 然 護 理 署 ( 漁 護 署 ) 承 辦 機 構 : 香 港 戶 外 生 態 教 育 協 會 支 持 機 構 : 香 港 中 文 大 學 、 生 態 巴 士 、 生 態 教 育 及 資 源 中 心 、 生 態 協 會 、 香 港 教 育 大 學 、 環 保 協 進 會 、 綠 色 力 量 、 中 國 香 港 旅 行 遠 足 聨 會 、 香 港 大 學 、 香 港 魚 類 學 會 、 珍 古 德 協 會(香 港) 、 光 影 作 坊 、 大 自 然 保 護 協 會 、 地 球 知 源 、 香 港 大 學 太 古...
[HTML]
爬行類
... 色 樹 蜥 (Calotes versicolor) 草 蜥 的 特 徵 是 修 長 的 身 體 和 特 長 的 尾 巴 。 在 本 港 棲 息 的 草 蜥 只 有 南 草 蜥 (Takydromus sexlineatus ocellatus) 。 牠 體 型 幼 長 , 有 明 顯 起 棱 的 鱗 片 , 易 於 辨 認 。 南 草 蜥 棲 息 於 長 滿 長 草 的 低 地 , 常 見 於 乾 燥 空 曠 的 地 方 。 南 草 蜥 (Takydromus sexlineatus ocellatus) 雙 足 蜥 體 型 小 , 外 型 看 似 蚯 蚓 及 無 足 。 但 事 實 上...
[PDF]
ea0428cb113313c1.pdf
... 四 年 十 一 月 推 行 新 自 然 保 育 政 策 。 3 . 新 自 然 保 育 政 策 旨 在 顧 及 經 濟 及 社 會 因 素 的 考 慮 , 以 可 持 續 的 方 式 規 管 、 保 護 和 管 理 對 維 護 本 港 生 物 多 樣 性 至 為 重 要 的 天 然 資 源 , 使 現 在 及 將 來 的 市 民 均 可 共 享 這 些 資 源 。 根 據 這 政 策 , 我 們 採 用 專 家 小 組 制 訂 的 計 分 制 , 選 定 了 12 個 須 優 先 加 強 保 育 的 地 點 。 該 專 家 小 組 由 知 名 的 生 態 學 學 者 和 主 要 環 保 / 關...
[DOCX]
Appendix_I_2024_CHI.docx
... 附錄I 2024年專上學生暑期實習計劃的聘任事 漁農自然護理署 職位編號 暫 暫定聘任期 修讀課程/學科 修讀年級 主要職責/工作性質 所需經驗、知識和技能 工作地點 AFCD/1 2024年7月至8月 (大約8個星期) 主修語言、傳理、商業、市場、新聞、科學或相關學科的學位課程 年級:在2024年3月1日,就讀相關課程/學科的大學一、二、三年級學生及應屆畢業生 (a) 協助農業項目的推廣; (b) 協助處理相關的社交媒體推廣活動及其他行政支援;及 (c) 其他上司指派的工作。 善於團體合作、有良好邏輯分析及溝通技巧; 良好英文書寫能力;及 須戶外工作 漁農自然護理署總部 申請人須填妥申請...
....00 2016年2月1日 2018年1月31日 已完成 4 SFDF 0013 香港蠔業集團有 限公司 淨化生蠔項目計劃 蠔養殖 有關項目利用淨化過程和監控計劃,改良 本地生蠔的食用安全及品質。有關計劃旨 在建立自己的品牌、開拓銷售網絡,以及 長遠而言,向本地市場穩定供應既安全又 新鮮的本地蠔產品。 3,000,000.00 2017年8月1日 2020年7月31日 已完成 5 SFDF 0014 香港有機資源中 心認證有限公司 香港有機水產養殖業 之認證推廣及支援計 劃 養殖業(本地 有機養殖技術 和產品認證推 廣) 有關項目協助養魚戶取得有機水產養殖的 認證;舉辦活動以加強公眾對有機水產的...
[PDF]
Summary_Chi.pdf
... 和展覽,讓巿民加深了 解保護海洋環境和珊瑚群落 的重 要性。 ( c ) 監察和研究 我們每年 進 行 “珊瑚礁普查",密切 監察本港珊瑚群 落 的情況。我們公布普查結果,讓巿民更 加認 識 本港海洋 環境的現況,並呼籲巿民合作,共同保護本港珍貴的海 洋資源。 除普查外,我們亦會進行 全面的珊瑚研究,以便 蒐集資 料 制訂有效而合適的管理 措施。 4 ( d ) 減少珊瑚受船隻和康樂 活動破壞的機會 為免珊瑚群落 被船錨損毀,海岸公園內康樂 活動較為頻 繁的地點都已放置繫泊浮標和標誌浮標。 此外,為加強保護珊瑚,我們於橋咀洲、赤洲和甕缸灣 設 置 了 特 別 設 計 的 珊 瑚 標 誌 浮 標...
...: ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________) 機構的背景資料 (例如機構的成立年份、宗旨、經費來源、歷史、成員概況和主要從事的活動等) (請提交最近經審計的帳目或經核證的管理帳目)^ (如有需要,可另頁書寫) 機構以往/同一時間有沒有申請本基金的資助 (如提交多於一份申請,請列明其他項目的名稱和這項目的相對優先次序。) · 沒有 · 有 (請列明以往申請的檔案編號/同一時間申請的其他項目名稱及其相對優先...
...: ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________) 機構的背景資料 (例如機構的成立年份、宗旨、經費來源、歷史、成員概況和主要從事的活動等) (請提交最近經審計的帳目或經核證的管理帳目)^ (如有需要,可另頁書寫) 機構以往/同一時間有沒有申請本基金的資助 (如提交多於一份申請,請列明其他項目的名稱和這項目的相對優先次序。) · 沒有 · 有 (請列明以往申請的檔案編號/同一時間申請的其他項目名稱及其相對優先...
...: ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________) 機構的背景資料 (例如機構的成立年份、宗旨、經費來源、歷史、成員概況和主要從事的活動等) (請提交最近經審計的帳目或經核證的管理帳目)^ (如有需要,可另頁書寫) 機構以往/同一時間有沒有申請本基金的資助 (如提交多於一份申請,請列明其他項目的名稱和這項目的相對優先次序。) · 沒有 · 有 (請列明以往申請的檔案編號/同一時間申請的其他項目名稱及其相對優先...
[HTML]
保護瀕危物種教學資源
... 「保護瀕危物種」資料光碟 因 應 教 育 局 將 科 學 、 科 技 與 環 境 納 入 新 高 中 通 識 教 育 科 課 程 的 學 習 範 圍 , 本 署 於 2009 年 將 保 護 瀕 危 物 種 的 資 料 編 製 成 光 碟 , 希 望 為 老 師 和 同 學 提 供 一 些 生 物 與 環 境方 面 的 實 用 教 材。 下 載 光 碟 內 容︰ 背 景 資 料 陸 生 動 物 海 洋 動 物 林 業 醫 療 及 芳 香 植 物 教 學 活 動 及 參 考 資 料 上 一 頁 返 回 頁 首 ...