搜索結果

... PowerPoint 簡報 備註： 1) 參賽者必須正確填寫參賽表格上各項資料，如有遺漏或失實，主辦單位有權取消其參賽 資格。 2) 每名參賽者最多可遞交兩份作品，而作品必須由參賽者獨自完成（小學親子組除外）。 逾期遞交作品將不獲受理。 3) 作品必須為參賽者的原創作品，以及從未公開發表。參賽者須負起其作品的一切版權責 任，主辦單位毋須承擔任何責任。 4) 所有參賽作品的版權屬主辦單位所有。主辦單位有權通過任何媒體作出版、展覽、編 印、分發作品或用以製作刊物，亦可採用參賽者的姓名和照片作非商業性質的推廣及宣 傳，而無須事先徵得參賽者同意或支付參賽者任何費用。 5) 作品一經遞交，即表示參賽...

...。此外，遊人沿途可於高地頂和高棚頂欣賞印洲塘迷人的景色，並遠眺鴨洲及深圳鹽田的面貌。解說牌分別設置於文化徑兩旁現有的路標柱、欄杆或相關景點旁。遊人除可閱讀文字簡介外，亦可掃描牌上的二維碼，登入吉澳文化徑語音導賞網頁，聆聽村民和地質公園導賞員親述一段段小島的故事。網頁內亦載有歷史照片及所有解說牌的資料，方便遊人閱覽。吉澳位於新界東北海域，是一個由漁民和客家人攜手建設的和諧社區。漁護署二○一九年協助吉澳社區設立吉澳故事館，並於去年出版《吉澳．吉祥之灣》，以推廣吉澳的歷史與文化。今年，漁護署再度與吉澳村合作，規劃吉澳文化徑，透過文字、照片及聲音導賞方式，將吉澳的景點和故事帶給訪客。發言人鼓勵市民前往吉澳...

... 的 資 料 及 這 裡 瀏 覽 相 關 的 政 府 新 聞 公 報 。   免 責 聲 明: 本 網 站 所 提 供 的 地 圖 資 料 受 香 港 特 別 行 政 區 政 府 ( “ 政 府 ” ) 擁 有 的 版 權 保 障 。 政 府 沒 有 就 該 等 資 料 的 準 確 性 或 完 整 性 ， 或 在 任 何 特 定 情 況 下 使 用 的 合 適 性 作 出 任 何 明 示 或 隱 含 的 保 證 ， 亦 無 須 對 與 該 等 地 圖 資 料 或 本 網 站 有 關 的 任 何 原 故 而 引 致 的 任...

... 間 可 能 存 在的關係。 行動 進 行 和 鼓 勵 有 關中 華 白 海 豚 的 研 究 ： 上 文 所 列 的 進 一 步 研 究 會 由 政 府 、 專 上 院 校 或 非 政 府 組 織 進 行 。 此 外 ， 亦 會 鼓 勵 關 注 海 豚的團體合作進行這些研究。 太 古 海 洋 科 學 研 究 院 現 正 研 究 中 華 白 海 豚 的 發 聲 習 性 和 受 噪 音 滋 擾 的 因 素 ， 而 漁 農 自 然 護 理 署 曾 協 助 在 沙 洲 及 龍 鼓 洲 海 岸 公 園 進 行 的 調 查 。 海 洋 公 園 鯨 豚 保 護 基 金 正 在 研 究 海 豚 和 漁 業之間...

...把錄音記錄銷毀。 議程項目 I . 通過二Ｏ一Ｏ年一月十四日上次會議記錄 6 0 / 1 0 二Ｏ一Ｏ年一月十四日的上次會議記錄經下列修訂後獲得通過： ( a ) 第7 / 1 0段 將英文版第一句的“ p a c i f i c”改為“ P a c i f i c”。 將英文版第二句的“ t h e”改為“ a n y”。 ( b ) 第8 / 1 0段 將英文版第三句的“ s o m e”改為“ a l l”。 將 英 文 版 第 三 句 改 為 “ … o f w h i c h e x c e p t t h e T o c o T o u c a n , w e r e b r e...

...把錄音記錄銷毀。 議程項目 I . 通過二Ｏ一Ｏ年一月十四日上次會議記錄 6 0 / 1 0 二Ｏ一Ｏ年一月十四日的上次會議記錄經下列修訂後獲得通過： ( a ) 第7 / 1 0段 將英文版第一句的“ p a c i f i c”改為“ P a c i f i c”。 將英文版第二句的“ t h e”改為“ a n y”。 ( b ) 第8 / 1 0段 將英文版第三句的“ s o m e”改為“ a l l”。 將 英 文 版 第 三 句 改 為 “ … o f w h i c h e x c e p t t h e T o c o T o u c a n , w e r e b r e...

...把錄音記錄銷毀。 議程項目 I . 通過二Ｏ一Ｏ年一月十四日上次會議記錄 6 0 / 1 0 二Ｏ一Ｏ年一月十四日的上次會議記錄經下列修訂後獲得通過： ( a ) 第7 / 1 0段 將英文版第一句的“p a c i f i c”改為“P a c i f i c”。 將英文版第二句的“ t h e”改為“ a n y”。 ( b ) 第8 / 1 0段 將英文版第三句的“ s o m e”改為“ a l l”。 將 英 文 版 第 三 句 改 為 “… o f w h i c h e x c e p t t h e T o c o T o u c a n , w e r e b r e d i...

... ；( v i )拟 备 详 细 设 计 连 充 分 的 施 工 细 节 ； 以 及 ( v i i )就 合 约 策 略 、 成 本 估 算 、 推 行 计 划 和 运 作 模 式 作 出 建 议 。 3 . 2 在 进 行 基 线 检 讨 期 间 ， 顾 问 已 仔 细 研 究 世 界 各 地 1 3个 露 营 设 施 的 设 计 和 运 作 ， 并 特 别 着 墨 研 究 热 带 国 家 的 露 营 设 施 。 检 讨 涵 盖 的 范 畴 包 括 运 作 模 式 、 场 地 环 境 、 所 采 用 的 环 保 设 计 或 系 统 、 营 地 规 模 和 布 局 、 所 提 供 的 帐 篷 类 型...

...園在二Ｏ一九年主動擔任亞太地質公園網絡的社交媒體統籌專員（管理亞 太地質公園網絡的 T w i t t e r 和 I n s t a g r a m 帳戶），並於疫情之下在亞太地質公 園網絡成員之間發起每月或每兩個月一次的網上會議。 4 . 重點工作範疇的進度 4 . 1 除了理事會提出的建議之外，香港地質公園亦按照聯合國教科文組 織世界地質公園準則的要求，就四大範疇展開具體工作，亦即教育、地質旅 遊、可持續發展及地區參與，以及網絡交流。 4 . 2 教育 4 . 2 . 1 香港地質公園一直與不同夥伴合作推行教育計劃，包括姊妹地質公 園、學校和大學、非政府機構及政府部門。岩石學堂和講座均公...

.../春期間在3個陸上觀察地點, 及於1995年9月至2000年8月期間在穿越線調查的船隻上, 均對香港江豚的行為進行研究。此研究旨在搜集江豚到水面呼吸及潛泳的時間, 及收集有關江豚行為習性的資料, 這些資料均與穿越線密度採樣方法有關。江豚群體數目由單獨一條至一群35條不等, 但大多是少於10條的群體。江豚的行為與其他鼠海豚科的動物無異, 大多性格害羞及難以觸摸, 亦少有凌空騰躍的行為, 及幾乎沒有在水面進行任何的社交活動。總括來說, 這些結果顯示香港的江豚雖然是甚具挑戰性的船上觀察調查對象, 但比生活在深海的港灣鼠海豚, 江豚在水面可被觀察的時間較長, 故亦適合以船上觀察方式研 究牠們。 2000...