搜索結果

... 政府跨部門紅潮工作小組報告本港水域紅潮情況二○二二年三月十四日（星期一） 就近日於本港水域接獲多宗發現紅潮的報告，政府跨部門紅潮工作小組今日（三月十四日）公布，樣本分析結果顯示，所有紅潮皆由夜光藻組成，該藻類不含毒素，常見於本港水域。 工作小組發言人表示，紅潮的出現為自然現象，許多因素包括海水營養物含量、水溫、鹽度、水流、水體分層現象等，均可能導致紅潮形成，難以確定單一原因。由於涉及範圍廣泛，紅潮可能會持續數天。隨着天氣及水文情況改變，當海水內藻類數量及濃度降低，紅潮會自然消散。 三月十二日至今日下午四時半，香港島大浪灣泳灘、石澳後灘泳灘、中灣泳灘、南灣泳灘、淺水灣泳灘、深水灣泳灘、赤柱正...

... 香港海洋教室_OP_真fsc-logo.indd 香 港 海 洋 教 室 Hong Kong Marine Classroom 2020 – 2021 1 簡介 Introduction 香港雖是彈丸之地，但海洋生境及生物的多樣性十分高。為保護這些珍貴的海 洋資源，漁農自然護理 ( 漁護署 ) 一直致力推行環境教育。在 2020-21學年， 漁護署將舉辦一系列教育及宣傳活動，以增加學生對香港海洋環境和生物的認 識及增強保育意識。這些活動包括學校講座、海岸導賞團、考察活動、清潔活 動、展覽板借用服務、多種比賽及巡迴展覽。 我們希望透過舉辦不同的活動，與學校和老師攜手合作推廣環境教育，鼓勵學...

... 香港海洋教室_OP_真fsc-logo.indd 香 港 海 洋 教 室 Hong Kong Marine Classroom 2020 – 2021 1 簡介 Introduction 香港雖是彈丸之地，但海洋生境及生物的多樣性十分高。為保護這些珍貴的海 洋資源，漁農自然護理 ( 漁護署 ) 一直致力推行環境教育。在 2020-21學年， 漁護署將舉辦一系列教育及宣傳活動，以增加學生對香港海洋環境和生物的認 識及增強保育意識。這些活動包括學校講座、海岸導賞團、考察活動、清潔活 動、展覽板借用服務、多種比賽及巡迴展覽。 我們希望透過舉辦不同的活動，與學校和老師攜手合作推廣環境教育，鼓勵學...

... được tích hợp vào (a) (a) (b) Yêu cầu bị từ chối (b) (b) 2. Số lượng dịch vụ được cung cấp chủ động cho người sử dụng dịch vụ Trong đó: (a) dịch vụ yêu cầu (a) (a) (b) dịch vụ không yêu cầu (b) (b) 3. Số lượng dịch vụ được sắp xếp để đáp ứng nhu cầu hoạt động (Ghi chú 1) Tổng： (1(a) + 2(a) + 3) (B) D...

... được tích hợp vào (a) (a) (b) Yêu cầu bị từ chối (b) (b) 2. Số lượng dịch vụ được cung cấp chủ động cho người sử dụng dịch vụ Trong đó: (a) dịch vụ yêu cầu (a) (a) (b) dịch vụ không yêu cầu (b) (b) 3. Số lượng dịch vụ được sắp xếp để đáp ứng nhu cầu hoạt động (Ghi chú 1) Tổng： (B) Dịch vụ phiên dịch v...

... được tích hợp vào (a) (a) (b) Yêu cầu bị từ chối (b) (b) 2. Số lượng dịch vụ được cung cấp chủ động cho người sử dụng dịch vụ Trong đó: (a) dịch vụ yêu cầu (a) (a) (b) dịch vụ không yêu cầu (b) (b) 3. Số lượng dịch vụ được sắp xếp để đáp ứng nhu cầu hoạt động (Ghi chú 1) Tổng： (1(a) + 2(a) + 3) (1(a...

... hợp vào (a) (a) (b) Yêu cầu bị từ chối (b) (b) 2. Số lượng dịch vụ được cung cấp chủ động cho người sử dụng dịch vụ Trong đó: (a) dịch vụ yêu cầu (a) (a) (b) dịch vụ không yêu cầu (b) (b) 3. Số lượng dịch vụ được sắp xếp để đáp ứng nhu cầu hoạt động (Ghi chú 1) Tổng： (1(a) + 2(a) + 3) (1(a) + 2(a...

... được tích hợp vào (a) (a) (b) Yêu cầu bị từ chối (b) (b) 2. Số lượng dịch vụ được cung cấp chủ động cho người sử dụng dịch vụ Trong đó: (a) dịch vụ yêu cầu (a) (a) (b) dịch vụ không yêu cầu (b) (b) 3. Số lượng dịch vụ được sắp xếp để đáp ứng nhu cầu hoạt động (Ghi chú 1) Tổng： (1(a) + 2(a) + 3) (B) D...

... được tích hợp vào (a) (a) (b) Yêu cầu bị từ chối (b) (b) 2. Số lượng dịch vụ được cung cấp chủ động cho người sử dụng dịch vụ Trong đó: (a) dịch vụ yêu cầu (a) (a) (b) dịch vụ không yêu cầu (b) (b) 3. Số lượng dịch vụ được sắp xếp để đáp ứng nhu cầu hoạt động (Ghi chú 1) Tổng： (B) Dịch vụ phiên dịch v...

... được tích hợp vào (a) (a) (b) Yêu cầu bị từ chối (b) (b) 2. Số lượng dịch vụ được cung cấp chủ động cho người sử dụng dịch vụ Trong đó: (a) dịch vụ yêu cầu (a) (a) (b) dịch vụ không yêu cầu (b) (b) 3. Số lượng dịch vụ được sắp xếp để đáp ứng nhu cầu hoạt động (Ghi chú 1) Tổng： (1(a) + 2(a) + 3) (1(a...