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...高档次 市场。 10,461,740 2016年11月23日 2022年3月31日 正在进行中 6 SFDF 0016 香港城市大学海 洋污染国家重点 实验室 鱼排上建立示范及教 育单位，展示商业上 可行的循环海水育苗 系统 养殖业 有关项目旨在鱼排上利用海水循环系统发 展培育石斑鱼苗的技术，并向本港养鱼户 推广有关培育技术。 3,778,880 2017年4月1日 2021年9月30日 正在进行中 7 SFDF 0017 新界渔民联谊会 有限公司 香港有鱼：荔枝窝鱼 苗养殖及香港水域持 续发展计划 养殖业 项目引入鱼塘育苗技术，于咸淡水鱼塘孵 化及育成海水鱼鱼苗供应给本地水产养殖 业。 4...

... 过 不 同 媒 介 和 宣 传 网 络 ，接 触 更 多 目 标 受 众 和 进 行 静 态 宣 传 。渔 护 署 还 会 加 强 向 学 校 宣 传 ， 并 与 策 略 伙 伴 和 机 构 合 作 ， 令 宣 传 和 教 育 效 率 相 得 益 彰 。 至 于 与 鲸 豚 相 关 的 教 育 活 动 和 发 放 有 关 大 湾 区 海 豚 族 群 的 信 息 ，渔 护 署 将 在 2 02 4年 第 一 季 举 行 展 览 和 工 作 坊 ，宣 扬 爱 护 、尊 重 和 欣 赏 海 洋 生 物 的 讯 息 。渔 护 署 已 联 系 广 东 省 林 业 局 ，以 便 日 后 加 强 内 地 与...

...认证推 广） 有关项目协助养鱼户取得有机水产养殖的 认证；举办活动以加强公众对有机水产的 认识；以及推动发展有机水产品的高档次 市场。 10,461,740 2016年11月23日 2022年3月31日 正在进行中 6 SFDF 0016 香港城市大学海 洋污染国家重点 实验室 鱼排上建立示范及教 育单位，展示商业上 可行的循环海水育苗 系统 养殖业 有关项目旨在鱼排上利用海水循环系统发 展培育石斑鱼苗的技术，并向本港养鱼户 推广有关培育技术。 3,778,880 2017年4月1日 2021年9月30日 正在进行中 7 SFDF 0017 新界渔民联谊会 有限公司 香港有鱼：荔枝窝鱼 苗养殖及...

... 採 取 跟 進 行 動 。 關 於 加 強 為 學 校 而 設 的 教 育 活 動 方 面 ， 漁 護 署 持 續 推 行 多 項 教 育 計 劃 ， 包 括 探 訪 學 校 、 派 發 教 育 刊 物 和 提 供 網 上 學 習 平 台。漁 護 署 日 後 籌 劃 活 動 時，會 充 分 考 慮 委 員 的 建 議。 1 9 / 2 2 黃 廣 潮 先 生 補 充 指，在 學 校 因 2 0 1 9 冠 狀 病 毒 病 疫 情 而 停 課 前 ， 漁 護 署 一 直 為 學 校 提 供 實 地 研 習 機 會 ， 向 學 生 傳 遞 環 保 信 息 。 署 方 歡 迎 教 科 書 出 版 社...

...； (d) 考試證書副本(請參閱申請表格內第22項)； (e) 大學/學院/中學2018/19學年的校內學業報告或成績表副本，連同背頁的評分說明或合格分 數註明(如適用)(請參閱申請表格內第23項)； (f) 由有關教育機構發出的升班通知書或錄取通知書副本(請參閱申請表格內第24項)； (g) 由中學校長(適用於剛升讀大專院校的申請人)或大專院校的系主任或老師就申請人的性格 及品行所撰寫的推薦書。申請人如正修讀不會提供學期平均分的課程(例如醫科)，須要求所 屬學院院長辦公室發出推薦書，以及另請一名老師撰寫推薦書，作為評核的依據。請參閱 附件二有關推薦書應包括的評核欄目； (h) 按申請表格內第26項...

... 希 望 下 一 步 可 以 就 海 岸 公 園 和 海 岸 保 護 區 編 製 戶 外 學 習 計 劃。至 於 教 學 資 源 套 的 內 容，該 名 委 員 建 議，應 提 及 生 物 與 環 境 之 間 的 互 動 和 環 境 與 生 物 多 樣 性 之 間 的 關 係 。 10 3 1 / 2 1 另 一 名 委 員 同 意，資 源 套 可 涵 蓋 更 多 生 物 多 樣 性 的 課 題。此 外，他 詢 問 漁 護 署 的 訪 校 計 劃 及 其 他 教 育 活 動 的 參 與 人 數 。 3 2 / 2 1 一 名 委 員 詢 問，教 學 資 源 套 的 內 容 會 否 與 中 小 學...

... 希 望 下 一 步 可 以 就 海 岸 公 園 和 海 岸 保 護 區 編 製 戶 外 學 習 計 劃。至 於 教 學 資 源 套 的 內 容，該 名 委 員 建 議，應 提 及 生 物 與 環 境 之 間 的 互 動 和 環 境 與 生 物 多 樣 性 之 間 的 關 係 。 10 3 1 / 2 1 另 一 名 委 員 同 意，資 源 套 可 涵 蓋 更 多 生 物 多 樣 性 的 課 題。此 外，他 詢 問 漁 護 署 的 訪 校 計 劃 及 其 他 教 育 活 動 的 參 與 人 數 。 3 2 / 2 1 一 名 委 員 詢 問，教 學 資 源 套 的 內 容 會 否 與 中 小 學...

...，包括視需要訂立此類風險的管理策略； (f) 在風險程度無法確定的情況下，可要求針對令人關注的 具體問題提供進一步資料，或採用適宜的風險管理策略和/或在接收 環境中對所涉改性活生物體進行監測。 供考慮的要點 9. 風險評估應視具體情況計及與以下諸項的特性相關的詳細 的科學技術資料： (a) 受體生物體或親本生物體。受體生物體或親本生物體的 生物特性，如有有關生物分類狀況、通用名稱、起源、起源中心和遺 傳多樣性中心諸方面的資料，應提供此種資料，並附上有關所涉生物 - 36 - 體可賴以存活或增生的各種生境的說明； (b) 供體生物體。 供體生物體的生物分類狀況和通用名稱、 來源及有關的生物特性...

...。 2. 各締約方應通過生物安全資料交換所相互通報各自在本議 定書生效日期之前或之後訂立的任何此種雙邊、區域及多邊協定和安 排。 3. 本議定書的各項條款不得妨礙此類協定或安排的締約方之 間根據此種協定和安排進行的有意越境轉移。 4. 任何締約方均可決定其國內的規章條例適用於對它的某些 特定進口，並應向生物安全資料交換所通報其所作決定。 - 11 - 第15條 風險評估 1. 依照本議定書進行的風險評估應按附件三的規定並以在科 學上合理的方式做出，同時應考慮採用已得到公認的風險評估技術。 此種風險評估應以根據第 8 條所提供的資料和其他現有科學證據作 為評估所依據的最低限度資料，以期確定和評價改性...

...，包括視需要訂立此類風險的管理策略； (f) 在風險程度無法確定的情況下，可要求針對令人關注的 具體問題提供進一步資料，或採用適宜的風險管理策略和/或在接收 環境中對所涉改性活生物體進行監測。 供考慮的要點 9. 風險評估應視具體情況計及與以下諸項的特性相關的詳細 的科學技術資料： (a) 受體生物體或親本生物體。受體生物體或親本生物體的 生物特性，如有有關生物分類狀況、通用名稱、起源、起源中心和遺 傳多樣性中心諸方面的資料，應提供此種資料，並附上有關所涉生物 - 36 - 體可賴以存活或增生的各種生境的說明； (b) 供體生物體。 供體生物體的生物分類狀況和通用名稱、 來源及有關的生物特性...