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...統知識維護及培育自然資源的社區協作及共管形式，爭取社區 參與及支持生物多樣性保育 傳統知識涉及的社區協作模式、知識傳授的方法、對後代福祉的關懷、防 止過度開採及善用在地資源的管理概念及措施，對促進公眾或社區參與生 物多樣性保育尤具參考價徝。 專題小組建議以傳統知識的社區協作共管形式為策略方向之一，探究傳統 知識於促進社區及公眾參與保育項目及活動上的應用，並建議以新自然保 育政策下的管理協議計劃及公私營界別合作計劃為策略重點，注入傳統知 識的社區協作共管模式及概念，以提高在地社區對保育的認受性，加強保 育地點生態價值的成效。 11.3.3 恰當引用傳統知識維護資源永續性的技能及措作模式，提升本地...

...統知識維護及培育自然資源的社區協作及共管形式，爭取社區 參與及支持生物多樣性保育 傳統知識涉及的社區協作模式、知識傳授的方法、對後代福祉的關懷、防 止過度開採及善用在地資源的管理概念及措施，對促進公眾或社區參與生 物多樣性保育尤具參考價徝。 專題小組建議以傳統知識的社區協作共管形式為策略方向之一，探究傳統 知識於促進社區及公眾參與保育項目及活動上的應用，並建議以新自然保 育政策下的管理協議計劃及公私營界別合作計劃為策略重點，注入傳統知 識的社區協作共管模式及概念，以提高在地社區對保育的認受性，加強保 育地點生態價值的成效。 11.3.3 恰當引用傳統知識維護資源永續性的技能及措作模式，提升本地...

...：__________________  Instagram：________________________ 開放時間 星期____ 至____；時間: ( _______:______ 至_______:_______) 收 費 □入場費 □採摘費 □作物出售 □活動費 □其他，請註明：__________________ 遊客種類 □只限個人 □只限團體 □個人或團體均可 (每次人數上限_____人，下限______人) 需否預約 □ 要預約 □無需預約 □其他 ( _________________________________ ) 作物(收成期) □士多啤梨(1-3 月) □番茄(11-6 月) □粟米(11-1 月；4-6月) □蔬菜...

...: ( _______:______ 至_______:_______) 收 費 □入場費 □採摘費 □作物出售 □活動費 □其他，請註明：__________________ 遊客種類 □只限個人 □只限團體 □個人或團體均可 (每次人數上限_____人，下限______人) 需否預約 □ 要預約 □無需預約 □其他 ( _________________________________ ) 作物(收成期) □士多啤梨(1-3月) □番茄(11-6月) □粟米(11-1 月；4-6月) □蔬菜(1-12月) □黃皮(6-7月) □荔枝(6-7月) □龍眼(8-9月) □番石榴(7-8月) □楊桃(5-3 月) □西瓜(6-11月...

...：__________________  Instagram：________________________ 開放時間 星期____ 至____；時間: ( _______:______ 至_______:_______) 收 費 □入場費 □採摘費 □作物出售 □活動費 □其他，請註明：__________________ 遊客種類 □只限個人 □只限團體 □個人或團體均可 (每次人數上限_____人，下限______人) 需否預約 □ 要預約 □無需預約 □其他 ( _________________________________ ) 作物(收成期) □士多啤梨(1-3 月) □番茄(11-6 月) □粟米(11-1 月；4-6月) □蔬菜...

...: ( _______:______ 至_______:_______) 收 費 □入場費 □採摘費 □作物出售 □活動費 □其他，請註明：__________________ 遊客種類 □只限個人 □只限團體 □個人或團體均可 (每次人數上限_____人，下限______人) 需否預約 □ 要預約 □無需預約 □其他 ( _________________________________ ) 作物(收成期) □士多啤梨(1-3月) □番茄(11-6月) □粟米(11-1 月；4-6月) □蔬菜(1-12月) □黃皮(6-7月) □荔枝(6-7月) □龍眼(8-9月) □番石榴(7-8月) □楊桃(5-3 月) □西瓜(6-11月...

... 主辦機構: 漁農自然護理署（漁護署） 協辦機構: 香港美術教育協會 海洋是生命之源，她不僅覆蓋地球四分之三的面積，孕育全球八成的生物，亦具有提供氧氣和調節氣候的功能， 是人類賴以生存的自然環境。守護海洋，保護我們的海洋環境，我們必須坐言起行。 比賽目的  促進公眾認識海洋保育，提高他們的關注。  鼓勵學生發揮藝術潛能及創意。  得獎作品日後將放在漁護署網站展出及印在推廣海洋保育的宣傳品上，藉此呼籲市民以實際行動保護海洋 環境與生物資源。 比賽主題 任何有關保護海洋環境及生態的內容均可，例如：保持海洋清潔、參與香港的海洋保育活動（如香港珊瑚礁普查 及海岸大使計劃等）、遵守海洋護理守則等...

...，除旅遊體驗外，靜態的 知識藝術亦可以讓人認識漁業文化。講座中先會由《香港街市 海魚圖鑑》及《香港魚畫》的作者分享一些本地海水魚小故 事、食魚文化等，之後參加者可以一同體驗魚拓製作。會後備 有茶點招待，歡迎對休閒漁業有興趣的漁民參加交流。 請致電 3426 3231 查詢及報名 培訓津貼並不適用於漁業講座及漁館參觀 歡迎各界人士報名參加，費用全免。名額有限，先報先得 □ 地點： 香港中央圖書館一號活動室 (二) 個人資料 申請人姓名 學歷 (請於適當的 □ 填上 ) □ 小學或以下 □ 中學 □ 大專或以上 香港身份證號碼 (請附上證明文件副本) 本港通訊地址 (請附上地址證明副本，例如水費單...

...當廣，除旅遊體驗 外，靜態的知識藝術亦可以讓人認識漁業文化。講 座中先會由《香港街市海魚圖鑑》及《香港魚畫》 的作者分享一些本地海水魚小故事、食魚文化等， 之後參加者可以一同體驗魚拓製作。會後備有茶點 招待，歡迎對休閒漁業有興趣的漁民參加交流。 請致電 3426 3231 查詢及報名 培訓津貼並不適用於漁業講座及漁館參觀 歡迎各界人士報名參加，費用全免 名額有限，先報先得 □ 地點： 香港中央圖書館一號活動室 (二) 個人資料 申請人姓名 學歷 (請於適當的 □ 填上 ) □ 小學或以下 □ 中學 □ 大專或以上 香港身份證號碼 (請附上證明文件副本) 本港通訊地址 (請附上地址證明副本...

... 育 研 究 基 地 合 作 ， 於 二 Ｏ Ｏ 九 年 年 初 運 送 四 隻 小 熊 貓 來 港 。 小 熊 貓 會 遷 入 “ 亞 洲 動 物 天 地 ” ， 該 項 設 施 訂 於 二 Ｏ Ｏ 九 年 四 月 向 公 眾開放。 4 0 / 0 8 蔣 素 珊 女 士 告 知 委 員 ， 安 安 於 二 Ｏ Ｏ 八 年 十 一 月 底 襲 擊 護 理 員 一 事 ， 尚 在 調 查 階 段 。 該 名 護 理 員 康 復 進 度 良 好 。 海 洋公園會檢討相關指引及程序，確保類似事件不會再發生。 4 1 / 0 8 一 名 委 員 詢 問 引 入 小 熊 貓 一 事 。 張 智 新 先...