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參與植林優化計劃的非政府機構
...; [回到地圖] 世界綠色組織 2022-2027 位置: 大欖郊野公園 面積: 約 0.5 公頃 地點資料: 按此下載 (PDF, 1.51 MB) 2021-2026 位置: 大欖郊野公園 面積: 約 1 公頃 地點資料: 按此下載 (PDF, 1.89 MB) 2020-2025 位置: 城門郊野公園 面積: 約 1 公頃 地點資料: 按此下載 (PDF, 1.89 MB) 計劃網站(最新) 活動照片:  ...
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可持續使用生物資源
... 生物資源在我們日常生活中是不可缺少的,例如食物、衣服、傢俬、 藥物、燃料等都源自生物資源。可是,現時社會過度消費的生活模式將會令生物資源,例如植物、動物及微生物難以被持續使用。由於香港主要倚靠進口貨物,香港人的消費模式對於全球能否可持續使用生物資源扮演一個重要角色。 這個網頁會連結其他相關網站及資料庫, 作為這個主題的一站式資訊樞紐, 方便消費者獲取有關可持續消費的資訊和作出相應選擇。 背景 有用連結 最新消息 上 一 頁 返 回 頁 首 ...
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林邊生物多樣性自然教育中心
... 、 資 源 室 、 活 動 室 和 自 然 園 區 , 以 介 紹 香 港 珍 貴 的 自 然 資 源 和 生 物 多 樣 性 。 中 心 旨 在 提 高 大 眾 對 香 港 生 物 多 樣 性 的 認 識 、 了 解 其 價 值 及 重 要 性 、 鼓 勵 大 眾 積 極 參 與 及 支 持 推 動 自 然 保 育 的 活 動 。 中 心 為 學 校 、 機 構 及 公 眾 提 供 自 然 教 育 、 野 外 研 習 和 自 然 導 賞 的 活 動 , 是 一 個 老 少 咸 宜 的 郊 遊 好 地 方 。 教 育 活 動 : 公 眾 導 賞學 校 教 育 活 動 無 障 礙 設 施 : 本 中...
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AP20231031chi.pdf
...場的先 進污水處理技術示範項 目 本地養豬場污水 處理技術示範及 知識轉移 有關項目旨在設計和建造一個先進並自動化 處理污水的示範系統,以提升本地養豬場處 理污水的技術。該系統可遠程監控有關運作 及擁有能源回收功能。項目亦會舉辦研討會 及參觀,藉此推廣相關污水處理技術及設 施。 4,950,000 2019年1月1日 2021年6月30日 已完成 8 SADF 0024 香港中文大學 為新農民提供互動及可 持續的平台(第一階 段):香港農業常見的 害蟲 電子平台的發展 及知識轉移 有關項目旨在為新農民提供一個關於香港農 業常見害蟲的互動及可持續的電子平台。通 過連續兩年的觀察,項目會在不同季節...
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AP20231031chi.pdf
...場的先 進污水處理技術示範項 目 本地養豬場污水 處理技術示範及 知識轉移 有關項目旨在設計和建造一個先進並自動化 處理污水的示範系統,以提升本地養豬場處 理污水的技術。該系統可遠程監控有關運作 及擁有能源回收功能。項目亦會舉辦研討會 及參觀,藉此推廣相關污水處理技術及設 施。 4,950,000 2019年1月1日 2021年6月30日 已完成 8 SADF 0024 香港中文大學 為新農民提供互動及可 持續的平台(第一階 段):香港農業常見的 害蟲 電子平台的發展 及知識轉移 有關項目旨在為新農民提供一個關於香港農 業常見害蟲的互動及可持續的電子平台。通 過連續兩年的觀察,項目會在不同季節...
...適用 通過對環境 問題進行辯 論,學習從 多個角度分 析問題 不適用 不適用 不適用 環境教育網站 長春社 網站的聊天 室有助師生 討論環境教 育課題及環 境問題 不適用 某些課題 需要運用 計算技巧 學生需經 常瀏覽環 境教育網 頁,因而 熟習互聯 網的瀏覽 不適用 不適用 不適用 不適用 不適用 拉姆薩爾濕地 保育計劃- 講座及參觀 長春社 就各項環境 問題交換意 見 不適用 不適用 不適用 透過觀察去 蒐集有關城 市發展對濕 地生態系統 所構成壓力 的資料 衡量人類對 濕地生態系 統所造成的 影響 不適用 不適用 不適用 共 通 能 力 程度:中學 活動/資源 機構 溝通 協作 運算 資...
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天然河溪的保育工作
...劃中的工程是否屬於《環境影響評估條例》(第499章)的規管範圍,假如屬於該範圍,則指定工程項目的倡議者須獲環境保護署署長發出環境許可證,方可展開工程。漁農自然護理署(漁護署)根據現有的最新生態資料,把一些天然河溪界定為具重要生態價值河溪(只提供英文版)。這些河溪是指具有重要生態功能的天然河溪,例如可為多種動植物或稀有動植物提供生境。 位於深屈的具重要生態價值河溪 在策劃階段,工程倡議者應盡量避免天然河溪(特別是具重要生態價值河溪)日後可能遭受的所有影響。如實在無法避免,便應採取適當措施,盡量減低影響,或作出補償。在詳細設計階段,工程倡議者應採取具環保效益的設計,以保持天然河溪的自然狀態...
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SADF_guideline_c10.pdf
... *] (丁) 項目的預期成果 (13) 建議書是否清楚說明項目的預期成果,並訂有明確和可量化的 成效指標,用以評核項目能否達到其目標 (14) 項目是否訂有主要的進度指標,以便日後監察其進度及是否達 到目標的成效 (15) 在項目完成後,項目的成果/影響能否持續,而所得設備及資 源又能否妥善調配/ 再用 (16) 項目會否惠及本地農業社群及整個農業,而非單單惠及個人、 個別組織、農業公司集團或範圍狹窄的界別 (17) 項目的結果(例如經驗及成果等) 是否具有向業界廣泛推廣的 價值及潛質,其成果是否有助提高業界的競爭力 (18) 項目是否有潛質在基金的資助屆滿後,成為可自負盈虧的持續 項目 [ 丁項...
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SADF_guideline_c.pdf
...; (m) 擬議項目是否有其他經費來源,或者較適宜由其他方 面資助 3; 項目的預期成果 ( n) 建議書是否清楚說明項目的預期成果,並訂有明確和 可量化的成效指標,用以評核項目能否達到其目標; ( o) 項目是否訂有主要的進度指標,以便日後監察其進度 及是否達到目標的成效; ( p) 在項目完成後,項目的成果/影響能否持續,而所得 設備及資源又能否妥善調配/再用; ( q) 項目會否惠及本地農業社群及整體農業,而非單單惠 及個人、個別組織、農業公司集團或範圍狹窄的界別; ( r) 項目的結果(例如經驗及成果等)是否具有向業界廣 泛推廣的價值及潛質,其成果是否有助提高業界的競 爭力;以及 3 同一項...
...; (m) 擬議項目是否有其他經費來源,或者較適宜由其他方 面資助 3; 項目的預期成果 ( n) 建議書是否清楚說明項目的預期成果,並訂有明確和 可量化的成效指標,用以評核項目能否達到其目標; ( o) 項目是否訂有主要的進度指標,以便日後監察其進度 及是否達到目標的成效; ( p) 在項目完成後,項目的成果/影響能否持續,而所得 設備及資源又能否妥善調配/再用; ( q) 項目會否惠及本地農業社群及整體農業,而非單單惠 及個人、個別組織、農業公司集團或範圍狹窄的界別; ( r) 項目的結果(例如經驗及成果等)是否具有向業界廣 泛推廣的價值及潛質,其成果是否有助提高業界的競 爭力;以及 3 同一項...