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... 宣 揚 保 護 和 善 用 濕 地 的 信 息 。 為 響 應 今 年 聯 合 國 的 「 國 際 水 資 源 合 作 年 」 ， 2013世 界 濕 地 日 特 別 以 「 濕 地 與 水 資 源 管 理 」 為 主 題 ， 並 以 「 濕 地 涵 養 水 資 源 」 作 為 口 號 。 這 個 主 題 和 口 號 旨 在 喚 醒 公 眾 關 注 濕 地 與 水 資 源 相 互 依 存 的 關 係 、 如 何 讓 各 持 分 者 公 平 地 分 享 水 資 源 ， 以 及 強 調 沒 有 濕 地 就 沒 有 水 源 的 信 息 。 濕 地 對 水 資 源 的 供 應 和 質 素 極 為 重...

...轉移是一個互動過程，將 大學研究成果應用於社會；箇中關鍵，當然是要找到合作夥伴。」這意味著建立 意識、尋找合適的生產商和分銷商，以及取得知識產權保護。 教大知識轉移辦公室已在不同場合，包括香港、內地及海外各類型公開活動、 創新展覽及貿易展覽會中協助推廣。該項目亦於2019年日內瓦國際發明展上榮 獲銀獎（圖8）。周博士續稱：「我們需要所有持分者認同一個專利持有人。 這個過程向來都相當複雜，但極為重要。」 除此之外，教大知識轉移辦公室還在校園內支援廚餘用於魚類養殖技術的推 廣，以建立展示平台和撰寫宣傳小冊的方式，向該校的學生和其它參觀人士宣 傳廚餘回收的理念以及環境保護的重要性，以促進大灣區可持續...

...轉移是一個互動過程，將 大學研究成果應用於社會；箇中關鍵，當然是要找到合作夥伴。」這意味著建立 意識、尋找合適的生產商和分銷商，以及取得知識產權保護。 教大知識轉移辦公室已在不同場合，包括香港、內地及海外各類型公開活動、 創新展覽及貿易展覽會中協助推廣。該項目亦於2019年日內瓦國際發明展上榮 獲銀獎（圖8）。周博士續稱：「我們需要所有持分者認同一個專利持有人。 這個過程向來都相當複雜，但極為重要。」 除此之外，教大知識轉移辦公室還在校園內支援廚餘用於魚類養殖技術的推 廣，以建立展示平台和撰寫宣傳小冊的方式，向該校的學生和其它參觀人士宣 傳廚餘回收的理念以及環境保護的重要性，以促進大灣區可持續...

... 背景   可持續發展委員會（下稱「委員會」）於二零一六年進行了全港性的公眾參與 (www.susdev.org.hk)，旨在加強公眾認知、引發公眾討論，以及共同協商如何鼓勵行為改變，以邁向更可持續的消費及更環保地使用生物資源，例如: 食物、衣服、傢俬等。     甚麼是生物資源？ 生物資源泛指那些可滿足我們基本需要（例如：衣服、食物、燃料、紙張及醫藥等）的各種生物。一般來說，生物資源可分為以下三種： 動物資源，例如：昆蟲類、魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類 植物資源，例如：喬木、灌木、草本植物 微生物資源，例如：細菌   日常生活中的生物資源 我們依賴生物資源，以滿足我們日常生活所需...

... 片 茂 密 的 樹 林 ， 旅 遊 人 士 可 站 立 在 水 塘 堤 壩 之 上 ， 觀 賞 青 翠 的 山 谷 在 四 季 中 自 然 的 變 化 ， 壯 麗 景 色 一 覽 無 遺 。     公 園 之 最 香 港 仔 下 水 塘 壩 頂 石 橋 中 峽 觀 景 台 香 港 仔 郊 野 公 園 是 香 港 最 早 開 拓 的 郊 野 公 園 之 一 ， 早 在 一 九 七 七 年 已 被 政 府 劃 定 為 郊 野 公 園 。 當 中 的 金 夫 人 馳 馬 徑 是 最 好 走 的 路 徑 之 一 ， 這 條 小 徑 以 二 十 世 紀 初 香 港 總 督 金 文...

... 南 山 營 地 營 地 地 點 ： 南 山 ， 南 大 嶼 郊 野 公 園 營 地 類 型 ： 大 型（備 註） 適 合 對 象 ： 初 次 體 驗 露 營 人 士 簡 　 　 介 ： 位 於 嶼 南 道 的 南 山 營 地 ， 被 山 谷 及 樹 木 圍 繞 ， 營 地 佔 地 廣 闊 ， 環 境 清 幽 ， 設 施 齊 備 ， 交 通 便 捷 。 設 　 　 施 ： 涼 亭 、 燒 烤 爐 、 檯 、 櫈 、 污 水 穴 、 晾 衫 架 、 煮 食 爐 位 、露 營 平 台 、 浴 室 衛 生 設 施 ： 標 準 洗 手 間 設 施 水 　 　 源 ： 水 喉 營 地 景 點 ： 南...

... PowerPoint 簡報 蔬菜留種技術 漁農自然護理署��  保留原生品種 (地方種)  保留優秀品種，以防供應源消失  某些有機種子難以購買或價錢昂貴  減少對外來物品的依賴，盡量使用已有的資源  適應當地生長情況  促進糧食作物的生物多樣性 自行留種的重要性  以種子繁殖是有性繁殖的方式  一些以異花授粉 (如：芥蘭、冬瓜) 、一些則以自花 授粉 (如：豆角、辣椒)  以塊根、塊莖、分芽等來育苗，或將葉片、枝條等 營養體進行扦插是無性繁殖的方式 (如：番薯、馬蹄) 有性及無性繁殖 開放式授粉(OP)品種  通過基因相同或相似的植株(相同品種)授粉所得  種子穩定...

... PowerPoint 簡報 蔬菜留種技術 漁農自然護理署  保留原生品種 (地方種)  保留優秀品種，以防供應源消失  某些有機種子難以購買或價錢昂貴  減少對外來物品的依賴，盡量使用已有的資源  適應當地生長情況  促進糧食作物的生物多樣性 自行留種的重要性  以種子繁殖是有性繁殖的方式  一些以異花授粉 (如：芥蘭、冬瓜) 、一些則以自花 授粉 (如：豆角、辣椒)  以塊根、塊莖、分芽等來育苗，或將葉片、枝條等 營養體進行扦插是無性繁殖的方式 (如：番薯、馬蹄) 有性及無性繁殖 開放式授粉(OP)品種  通過基因相同或相似的植株(相同品種)授粉所得  種子穩定及擁...

... PowerPoint 簡報 蔬菜留種技術 漁農自然護理署��  保留原生品種 (地方種)  保留優秀品種，以防供應源消失  某些有機種子難以購買或價錢昂貴  減少對外來物品的依賴，盡量使用已有的資源  適應當地生長情況  促進糧食作物的生物多樣性 自行留種的重要性  以種子繁殖是有性繁殖的方式  一些以異花授粉 (如：芥蘭、冬瓜) 、一些則以自花 授粉 (如：豆角、辣椒)  以塊根、塊莖、分芽等來育苗，或將葉片、枝條等 營養體進行扦插是無性繁殖的方式 (如：番薯、馬蹄) 有性及無性繁殖 開放式授粉(OP)品種  通過基因相同或相似的植株(相同品種)授粉所得  種子穩定...

... PowerPoint 簡報 蔬菜留種技術 漁農自然護理署  保留原生品種 (地方種)  保留優秀品種，以防供應源消失  某些有機種子難以購買或價錢昂貴  減少對外來物品的依賴，盡量使用已有的資源  適應當地生長情況  促進糧食作物的生物多樣性 自行留種的重要性  以種子繁殖是有性繁殖的方式  一些以異花授粉 (如：芥蘭、冬瓜) 、一些則以自花 授粉 (如：豆角、辣椒)  以塊根、塊莖、分芽等來育苗，或將葉片、枝條等 營養體進行扦插是無性繁殖的方式 (如：番薯、馬蹄) 有性及無性繁殖 開放式授粉(OP)品種  通過基因相同或相似的植株(相同品種)授粉所得  種子穩定及擁...