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...託 運人。 (iv) 本人明白並同意，漁農自然護理署在某些情況下可將 本申請表提供的所有或任何資料（包括個人資料），向 在香港或其他地方的第三者披露，包括但不限於南極 海洋生物資源養護委員會、《南極海洋生物資源養護公 約》的締約方和合作非締約方，以及其他政府部門、決 策局、有關機構及任何人士。該等情況包括：漁農自然 護理署認為需要披露該等資料，以便考慮有關申請；為 執行《南極海洋生物資源養護公約》或其任何養護措 施；為了維護公眾利益；根據法律授權或規定；或獲申 請人／資料當事人明確同意披露該等資料。 (v) 本人同意為處理本申請而須進行的任何查詢。 (i) I hereby declare...

... apply for a mountain bike permit for the use of the mountain bike trails/sites in country parks. http://www.afcd.gov.hk/english/country/cou_vis/cou_vis_mou/cou_vis_mou_app/cou_vis_mou_app.html� AFCD Trail Building Workshop Indoor training (4th May, 2011) 1. Workshop instructors: IMBA Trail specialists...

... document should be provided. Enquiry / Website ： 21506868 / http://www.afcd.gov.hk/english/country/cou_app/cou_app.html For enquiry on application for coaches entering Pak Tam Chung Barrier, please contact the Pak Tam Chung Visitor Centre at telephone no. 3129 3056 PAGE 2 Rev. 4-2006 ...

... ： ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 附註 ： (A) 外景拍攝最長六天，不過不准在星期日及公眾假期進行。 (B) 請附上拍攝 / 活動地點的詳細位置圖，地圖比例不少於1:20000。 (C) 申請車輛進入許可證者須附上車輛登記文件的副本。 (D) 你也應該徴求地政總署及水務署批准。 (E) 請勿在現階段寄交現金或支票，以繳付許可證費用。 查詢電話 / 網址 ： 2150 6868 / http://www.afcd.gov.hk/tc_chi/country/cou_app/cou_app.html (C:CPMOE-e#10 Rev. 4/2006) (c: CPMO-e#10 Rev. 4/2003) ...

...重在 5.5噸以上但 不超逾 24噸的中型貨車及特別用 途車輛 145 160 5. (b) (a)段所指明的車輛，如是超 過 2條車軸的，每條額外車軸 55 60 (a) 許可車輛總重超逾 24噸的重 型貨車及特別用途車輛 165 180 6. (b) (a)段所指明的車輛，如是超 過 2條車軸的，每條額外車軸 55 60 7. 公共及私家單層巴士 135 150 8. 公共及私家雙層巴士 150 165 5. 一如運輸及房屋局於 2010年 9月發出的立法會參考資料 摘要 (檔號︰THB(T)CR 19/3/5591/91)第 3段所述，大欖隧道及元 朗引道自 1998年通車以來，專營公司...

...計劃事宜： 本年度將會動用多少資源及人手去處理生物多樣性策略及行動計劃，計劃 具體詳情及時間表為何？ 提問人：陳恒鑌議員 (立法會內部參考編號： 41) 答覆： 《香港生物多樣性策略及行動計劃 2016-2021》(《計劃》)是一項 5年計劃， 列出策略和行動計劃，以保育香港的生物多樣性，支持可持續發展。《計 劃》的 67個具體行動分為 4個主要範疇： (1)提升現有的保育措施； (2)把生 物多樣性融入由公私營界別提出的相關政策、計劃、工程和項目中； (3)增 加有關生物多樣性的知識；及 (4)提高公眾對生物多樣性的意識和參與。自 《計劃》於 2016年 12月推出至今，有關行動已根據《計劃...

... 習 需 要，例 如 有 特 殊 學 習 需 要 的 學 生。此 外，她 建 議 漁 護 署 和 教 大 團 隊 需 考 慮 如 何 說 服 教 師 使 用 教 學 資 源 套 。 3 5 / 2 1 兩 名 委 員 認 為，教 學 資 源 套 (特 別 是 小 學 教 學 資 源 套 ) 無 須 提 供 太 詳 細 的 資 料，讓 學 生 到 郊 外 探 索 和 接 觸 大 自 然 便 已 經 足 夠。當 學 生 與 大 自 然 建 立 聯 繫，便 會 希 望 學 習 更 多 有 關 環 境 的 事 宜 。 3 6 / 2 1 一 名 委 員 指 出 ， 戶 外 學 習 活 動 可 能 會 受...

... 習 需 要，例 如 有 特 殊 學 習 需 要 的 學 生。此 外，她 建 議 漁 護 署 和 教 大 團 隊 需 考 慮 如 何 說 服 教 師 使 用 教 學 資 源 套 。 3 5 / 2 1 兩 名 委 員 認 為，教 學 資 源 套 (特 別 是 小 學 教 學 資 源 套 ) 無 須 提 供 太 詳 細 的 資 料，讓 學 生 到 郊 外 探 索 和 接 觸 大 自 然 便 已 經 足 夠。當 學 生 與 大 自 然 建 立 聯 繫，便 會 希 望 學 習 更 多 有 關 環 境 的 事 宜 。 3 6 / 2 1 一 名 委 員 指 出 ， 戶 外 學 習 活 動 可 能 會 受...

... 背景   可持續發展委員會（下稱「委員會」）於二零一六年進行了全港性的公眾參與 (www.susdev.org.hk)，旨在加強公眾認知、引發公眾討論，以及共同協商如何鼓勵行為改變，以邁向更可持續的消費及更環保地使用生物資源，例如: 食物、衣服、傢俬等。     甚麼是生物資源？ 生物資源泛指那些可滿足我們基本需要（例如：衣服、食物、燃料、紙張及醫藥等）的各種生物。一般來說，生物資源可分為以下三種： 動物資源，例如：昆蟲類、魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類 植物資源，例如：喬木、灌木、草本植物 微生物資源，例如：細菌   日常生活中的生物資源 我們依賴生物資源，以滿足我們日常生活所需...

... 作為 檢 獲 的 瀕 危 物種 寵 物 安 排 領 養的 原 因 。 關 世 平先 生 回 應 表 示 ， 每宗 個 案 的 檢 獲 數量 有 別 ， 由 數 隻至 數 百 隻 不 等 。至 於 與 兩 間 機 構 合作 的 原 因 ， 他 解釋 指 ， 愛 協 和 兩爬 協 會 是 註 冊 動物 福 利 慈 善 機 構 ，接 收 公 眾 人 士 自願 送 交 或 在 公 眾地 方 發 現 遭 遺 棄／ 拯 救 的 活 生 動 物， 並 透 過 領 養 計劃 安 排 動 物 領 養。 考 慮 到 兩 間 機構 在 安 排 動 物 領 養方 面 經 驗 豐 富 ，漁 護 署 遂 邀 請 他們 合...