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... 数 如 下 ： 访校计划 参与人数 幼 儿 园 3 , 8 5 6 小 学 3 , 5 9 3 中 学 1 , 2 7 0 2 . 5 其他教育活动 在 报 告 期 间 ， 其 他 教 育 活 动 的 详 情 如 下 ： 活动名称 日期 参与人数 「 自 己 垃 圾 自 己 带 走 」 相 片 展 览 2 0 2 4 年 8 月 至 1 2 月 1 2 , 9 4 1 郊 野 公 园 定 点 导 赏 2 0 2 4 年 8 月 至 1 2 月 2 1 , 2 3 9 「 全 国 生 态 日 」生 态 速 查 体 验 团 2 0 2 4 年 8 月 1 6 , 2 4 及 2 5 日 1 1 9...

...蔬菜、 礦石及其他本土植物。位於鰂魚涌柏架山道 50 號的林邊生物 多樣性自然教育中心，介紹香港珍貴的自然資源和生物多樣性。 漁護署在各自然教育徑及樹木研習徑沿途裝設解說牌，介紹郊 野的動植物和各類生態。市民亦可從互聯網及智能手機應用程 式取得有關郊野公園遠足徑的資料。 公眾參與的自然護理及教育活動，包括有「體驗自然」教 育活動計劃、「遠足植樹日」、「自己垃圾 自己帶走」公眾 教育活動、「郊野遊蹤」幼稚園教育計劃、訪校計劃、郊野公 園義工計劃、導賞遊及其他多項教育活動等。 海岸公園 《海岸公園條例》旨在保護和護理海洋環境及種類繁多的海洋 動植物，例如珊瑚、海草和海豚。該法例就海岸公園及海岸保 護...

...标准作业程序、统筹相关养殖场的 生产，及发展产品的推广销售平台。 渔业持续发展基金 - 可受惠于基金的项目 (2016年8月) 拟议项目** 主要内容 10 设立公用鱼排 ˙ 为鱼类养殖区内的养殖户设立公用鱼排提供及改善养殖的 基本设施，如淡水供应、电力供应、饲料储存及初步鱼病 诊断。 11 投放生物过滤器 ˙ 在鱼类养殖区内投放生物过滤器以稳定水质及吸引鱼类聚 集，利便发展养殖业及休闲渔业。 12 发展休闲渔业 ˙ 以署方早前的先导计划或基金获批项目为基础，发展可持 续休闲渔业，并试行商业模式运作。 13 开发南中国海水域的 研究 ˙ 调查南中国海的渔业资源状况，本地渔民到相关水域作业 的可行...

...23日 2021年11月22日 正在进行中 6 SFDF 0016 香港城市大学海 洋污染国家重点 实验室 鱼排上建立示范及教 育单位，展示商业上 可行的循环海水育苗 系统 养殖业 有关项目旨在鱼排上利用海水循环系统发 展培育石斑鱼苗的技术，并向本港养鱼户 推广有关培育技术。 3,778,880 2017年4月1日 2020年3月31日 正在进行中 7 SFDF 0017 新界渔民联谊会 有限公司 香港有鱼：荔枝窝鱼 苗养殖及香港水域持 续发展计划 养殖业 项目引入鱼塘育苗技术，于咸淡水鱼塘孵 化及育成海水鱼鱼苗供应给本地水产养殖 业。 4,417,362 2017年10月20日 2020年10...

...性的概念融入此項傳統知識的承傳，有助令 生物多樣性保育主流化，亦能倡導傳統知識的可持續發展，達至和諧共贏。 (見附件六) 24 12. 行動建議 專題小組就 11.3 提出四個策略方向，作出以下的行動建議： 12.1 普及就生物多樣性保育相關的傳統知識的研究、記錄及資源共享，大幅擴 大發掘傳統知識對生物多樣性保育及教育潛在貢獻的參與性 所履行的《愛知生物多樣性目標》2：1, 2, 3, 17, 18, 19, 20 12.1.1 有鑒生物多樣性保育相關的傳統知識的研究，與康樂及文化事務署就《保 護非物質文化遺產公約》展開的香港非物質文化遺產保育工作存有重 疊，專題小組建議積極探討合作空間，尋求協...

...性的概念融入此項傳統知識的承傳，有助令 生物多樣性保育主流化，亦能倡導傳統知識的可持續發展，達至和諧共贏。 (見附件六) 24 12. 行動建議 專題小組就 11.3 提出四個策略方向，作出以下的行動建議： 12.1 普及就生物多樣性保育相關的傳統知識的研究、記錄及資源共享，大幅擴 大發掘傳統知識對生物多樣性保育及教育潛在貢獻的參與性 所履行的《愛知生物多樣性目標》2：1, 2, 3, 17, 18, 19, 20 12.1.1 有鑒生物多樣性保育相關的傳統知識的研究，與康樂及文化事務署就《保 護非物質文化遺產公約》展開的香港非物質文化遺產保育工作存有重 疊，專題小組建議積極探討合作空間，尋求協...

... - 实施计划 30. 我们正就具体的建议咨询有关的利益相关者，包括食物业商 会、有关的进口人及贩商、环保团体和学者，以及有关的咨询委员会 （如环境咨询委员会）。咨询事宜现于渔护署网站及香港政府网站的 商界咨询电子平台公布。咨询文件已邮寄与渔护署所知的利益相关 者。在咨询过程中收到的意见，我们将会详细考虑，并计划于二零零 九年年中为建议立法定稿，及提交立法会审议。 31. 我们已得到中央人民政府原则上同意，把公约及议定书延伸 至香港。在实施议定书的新法通过及其它准备工作完成后，我们将向 中央人民政府提出正式申请，要求完成关于延伸的手续。考虑到咨询 有关各方意见、为建议法例定稿及完成立法程序所需要的时间...

...世界地質公園和區域地質公園網絡（亞太地質公園網絡、拉丁美洲與 加勒比海地質公園網絡、歐洲地質公園網絡）的宣傳及更新資訊。 3 . 3 . 1 在所有遊客中心、地質教育中心和故事館設置專題展板，展出聯合 國教科文組織世界地質公園、世界地質公園網絡和區域地質公園網絡的資料 及宣傳。 3 . 4 建議 3：透過在區域和國際層面與大學和科學機構的合作及夥伴關 係，改進研究活動。 3 . 4 . 1 自二Ｏ一八年起，香港地質公園就新界東北沉積岩園區的古生物資 源研究及管理與中國地質大學（北京）合作。此外，亦協助中國地質大學 （北京）的研究生進行研究，後者在二Ｏ一八年及二Ｏ一九年分別發表關於 赤洲和東平洲地...

...、 組合科學科及綜合科學科的課程內容已包含生物多樣性的課題，但是 政府會探討合適方法，繼續把生物多樣性的概念納入中小學課程，並優 化幼稚園在教育保護大自然課題方面的現有資源。政府亦會特別透過 推動戶外的體驗學習、實地導覽考察及義務工作等，提升教師在推行自 然教育方面的能力。 具體行動 說明 21a 把生物多樣性的概念納 入學校課程。 漁護署會與教育局合作，繼續在各個合適的學習階段， 把知識、技能，價值觀和態度等多方面的相關概念納入 學校課程，讓學生掌握有關生物多樣性的基本知識、發 展識別和解決環境問題的知識與技能，以及鼓勵他們為 保育生物多樣性盡一分力。 21b 鼓勵非政府機構參與， 提升教師在教...

...、 組合科學科及綜合科學科的課程內容已包含生物多樣性的課題，但是 政府會探討合適方法，繼續把生物多樣性的概念納入中小學課程，並優 化幼稚園在教育保護大自然課題方面的現有資源。政府亦會特別透過 推動戶外的體驗學習、實地導覽考察及義務工作等，提升教師在推行自 然教育方面的能力。 具體行動 說明 21a 把生物多樣性的概念納 入學校課程。 漁護署會與教育局合作，繼續在各個合適的學習階段， 把知識、技能，價值觀和態度等多方面的相關概念納入 學校課程，讓學生掌握有關生物多樣性的基本知識、發 展識別和解決環境問題的知識與技能，以及鼓勵他們為 保育生物多樣性盡一分力。 21b 鼓勵非政府機構參與， 提升教師在教...