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...刺海胆，同时又是采食藻类的草食 动物，因而有助控制后者的数量。因此，通过平衡珊瑚与藻类的竞争，长刺海胆在维 持珊瑚礁健康方面亦发挥了重要作用(Glynn, 1997)。 生物侵蚀 健康珊瑚群落 - 海胆不可或缺 香港水域的长刺海胆 海下湾海岸公园石珊瑚修复项目 (第一部份) 海胆有助平衡珊瑚与海藻的生长 3 在2015年及2016年冬季，香港东北水域，包括海下湾海岸公园的大型脑状珊瑚 (香港的优势珊瑚品种-扁脑珊瑚)出现局部死亡现象，珊瑚表面只留下零散的活组 织。这些珊瑚面临两大问题，第一，由于香港的水温呈季节性变化，珊瑚生长和 恢复的时间受到限制；第二，局部失去活组织的珊瑚，暴露在外的骨骼...

... 帖文 和新闻稿，张贴海报，举办贸易商研讨会，在香港国际机场广播，以及 在各个网站、手机应用程序和路旁巴士站刊登广告，以传递有关法例修 订的讯息。 与外地及本港相关组织的联系及会议 13. 我们致力与其他《公约》缔约方和国际组织保持密切联系。在报告 期内，我们参与《公约》动物委员会第 33 次会议和《公约》植物委员会 第 27 次会议。 7 14 . 为显示我们打击野生生物非法贸易的决心，并维系和扩展我们与其 他执法机构的网络，以进行资讯交流和开拓合作机会，我们参加常规国 际执法会议，包括由联合国毒品和犯罪问题办公室领导的第 7 次野生动 植物区域间执法会议，以及由国际刑警组织领导的第 34 次...

...   資 源 下 載 友 善 連 結    流動應用程...

...有同樣的資料，具相同的效力。   如何核實電子許可證的有效性？ 電子許可證有兩個特徵，（i）二維碼及（ii）由7位數字或英文字母組成的驗證碼，以便在網上核實其有效性。掃描列印在電子許可證上的二維碼，在貿易單一窗口網站會顯示相關的核實結果；或在網站選擇「檢查許可證的有效性」，並輸入電子許可證上的驗證碼，亦會顯示相關的核實結果。   許可證有效期多久？ 可否申請續期？ 許可證之有效期為申請批准日期起計180日內有效。許可證在有效期屆滿後自動失效，擬續期人士須重新遞交申請。   可否申請修改已發出許可證的資料？ 已發出許可證上有關持證人、收貨人和犬牙魚產的資料不能修改。如運輸詳情有變，可通知漁護署更新...

...慮採取的行動包括：推廣創新技術在生物多樣性研究、教育、監 測和管理方面的應用；協調大專院校之間的力量，以促進協同效應並避免重疊工作； 通過各種資助計劃支持需優先研究項目，以填補關鍵知識缺口。 促進知識轉移與 人才培養 提升持份者（尤其是下一代）的技能及提供知識和行動工具，是未來社會持續保育 生物多樣性的關鍵。可採取的行動包括通過香港生物多樣性資訊站等易於接觸的平 台及其他能力建設計劃，促進知識轉移與分享。我們也可以與本地大專院校合作， 共同開發可持續漁農業課程，並擴展在相關機構的實習機會。 拓展機構以支持 能力建設 儘管各機構的規模有所不同，但它們都是培養知識和人才的重要架構，因此在生物 多樣...

...慮採取的行動包括：推廣創新技術在生物多樣性研究、教育、監 測和管理方面的應用；協調大專院校之間的力量，以促進協同效應並避免重疊工作； 通過各種資助計劃支持需優先研究項目，以填補關鍵知識缺口。 促進知識轉移與 人才培養 提升持份者（尤其是下一代）的技能及提供知識和行動工具，是未來社會持續保育 生物多樣性的關鍵。可採取的行動包括通過香港生物多樣性資訊站等易於接觸的平 台及其他能力建設計劃，促進知識轉移與分享。我們也可以與本地大專院校合作， 共同開發可持續漁農業課程，並擴展在相關機構的實習機會。 拓展機構以支持 能力建設 儘管各機構的規模有所不同，但它們都是培養知識和人才的重要架構，因此在生物 多樣...

... 展。為此，我們可考慮採取的行動包括：推廣創新技術在生物多樣性研究、教育、監 測和管理方面的應用；協調大專院校之間的力量，以促進協同效應並避免重疊工作； 通過各種資助計劃支持需優先研究項目，以填補關鍵知識缺口。 促進知識轉移與 人才培養 提升持份者（尤其是下一代）的技能及提供知識和行動工具，是未來社會持續保育 生物多樣性的關鍵。可採取的行動包括通過香港生物多樣性資訊站等易於接觸的平 台及其他能力建設計劃，促進知識轉移與分享。我們也可以與本地大專院校合作， 共同開發可持續漁農業課程，並擴展在相關機構的實習機會。 拓展機構以支持 能力建設 儘管各機構的規模有所不同，但它們都是培養知識和人才的重要架構...

... ◆ 外展園藝示範及講解 康樂及文化事 務署 個人對社會及 環境的可持續 發展的貢獻 與在公園裏 工作及從事 園藝工作的 人士分享經 驗 不適用 ◆ 欣賞大自然、公 園和植物的美態 ◆ 學生透過編製報 告，提高設計技 巧 學 習 經 歷 程度：小學 活動／資源 機構 德育及 公民教育 與工作相 關的經驗 社會服務 體藝發展 生命樹 長春社 ◆ 學習愛護 樹木和動 物 ◆ 引起學生 對環境問 題 的 關 注，提升學 生環保意 識 ◆ 廢物再用 及減少廢 物 不適用 不適用 ◆ 蒐集九龍公園的 落葉和樹皮，及 其他可再用的廢 物來製作拼貼畫 ◆ 繪畫樹葉形狀 拉姆薩爾濕地保育計劃－ 講座及參觀 長春社...

... 在管制站內進行宣傳工作、在電台 播放宣傳聲帶、為 導遊舉辦 - 4 - 研討會及講座，以 及加強 推廣瀕危物種資源中心。有 關活動的 細節將於議程項目 I I I 詳細講解。 I I . 香港象牙 貿易的管制 (委 員會文件： C P / E S A C / 5 / 2 0 1 5 號 ) 8 5 / 1 5 黃金欣博士 講解委員會文件第 C P / E S A C / 5 / 2 0 1 5 號。 (梁肇輝博士 , J P 於此時到席。 ) (余莉華女士於此時到席。 ) 8 6 / 1 5 一名委員詢問，市民 如何能夠 看到在存放象牙 的住宅 處所展示的告示。黃金欣博士回覆 表示，展示這些告...

... 台 。 在 2 0 1 5至 2 0 1 8年 ， 渔 护 署 进 行 了 详 尽 的 生 态 研 究 ， 了 解 吐 露 港 的 生 态 资 源 ， 以 及 重 要 的 物 种 和 栖 息 地 。 为 了 与 公 众 分 享 研 究 成 果 ， 渔 护 署 运 用 从 研 究 所 得 的 数 据 建 立 网 上 教 育 平 台 ， 当 中 包 括 生 态 地 图 网 站 、 地 理 讯 息 系 统 物 种 数 据 库 ，以 及 网 页 应 用 程 序 。此 外 ，渔 护 署 还 汇 报 在「 汀 角 海 岸 生 态 保 育 计 划 」 (「 汀 角 +」 )下 的 教 育 工 作 ， 为 学...