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...統知識維護及培育自然資源的社區協作及共管形式，爭取社區 參與及支持生物多樣性保育 傳統知識涉及的社區協作模式、知識傳授的方法、對後代福祉的關懷、防 止過度開採及善用在地資源的管理概念及措施，對促進公眾或社區參與生 物多樣性保育尤具參考價徝。 專題小組建議以傳統知識的社區協作共管形式為策略方向之一，探究傳統 知識於促進社區及公眾參與保育項目及活動上的應用，並建議以新自然保 育政策下的管理協議計劃及公私營界別合作計劃為策略重點，注入傳統知 識的社區協作共管模式及概念，以提高在地社區對保育的認受性，加強保 育地點生態價值的成效。 11.3.3 恰當引用傳統知識維護資源永續性的技能及措作模式，提升本地...

...統知識維護及培育自然資源的社區協作及共管形式，爭取社區 參與及支持生物多樣性保育 傳統知識涉及的社區協作模式、知識傳授的方法、對後代福祉的關懷、防 止過度開採及善用在地資源的管理概念及措施，對促進公眾或社區參與生 物多樣性保育尤具參考價徝。 專題小組建議以傳統知識的社區協作共管形式為策略方向之一，探究傳統 知識於促進社區及公眾參與保育項目及活動上的應用，並建議以新自然保 育政策下的管理協議計劃及公私營界別合作計劃為策略重點，注入傳統知 識的社區協作共管模式及概念，以提高在地社區對保育的認受性，加強保 育地點生態價值的成效。 11.3.3 恰當引用傳統知識維護資源永續性的技能及措作模式，提升本地...

....gov.hk/english/country/cou_app/cou_app.html ...

... Water Supplies Department. (E) At this stage, do not send cash or cheque to pay for permit fee. Tel Enquiry / Website ： 21506868 / http://www.afcd.gov.hk/english/country/cou_app/cou_app.html (C:CPMOE-e#10 Rev. 4/2006) ...

...一套有經濟效益的方法，進一步更新海洋底棲生物群落的資料，以及 建立電子版本，便於摘錄和編輯所獲得的資料。 3. 進行 2 次野外調查，夏季（雨季）和冬季（旱季）各 1 次。設計層狀取樣，按 4 Km ×4 Km 方格布站共 120 個（圖 1），用 0.1m 2 範文咬合沉積物取樣器，每站各取 5 次樣品。 另加 1 次取樣，供沉積物粒徑和有機質含量測定用。供動物研究的樣品，是把沉積物放 進雙層過篩器（頂層網目 1mm，底層 0.5mm），用海水緩慢淘洗。眼睛可見的大動物先 2 檢入小塑膠瓶中。沖洗後的全部殘留物也裝入塑膠容器中，再加 1%孟加拉玫瑰紅染色。 對沉積物粒徑和有機質測定樣品取樣前...

...一套有經濟效益的方法，進一步更新海洋底棲生物群落的資料，以及 建立電子版本，便於摘錄和編輯所獲得的資料。 3. 進行 2 次野外調查，夏季（雨季）和冬季（旱季）各 1 次。設計層狀取樣，按 4 Km ×4 Km 方格布站共 120 個（圖 1），用 0.1m 2 範文咬合沉積物取樣器，每站各取 5 次樣品。 另加 1 次取樣，供沉積物粒徑和有機質含量測定用。供動物研究的樣品，是把沉積物放 進雙層過篩器（頂層網目 1mm，底層 0.5mm），用海水緩慢淘洗。眼睛可見的大動物先 2 檢入小塑膠瓶中。沖洗後的全部殘留物也裝入塑膠容器中，再加 1%孟加拉玫瑰紅染色。 對沉積物粒徑和有機質測定樣品取樣前...

... 海 岸 公 園 委 員 會 的 成 員 名 單 分 別 載於附件 I 及 I I。 5 1 3 4 / 1 5 委員備悉委員 會秘書會聯絡各委員會主席，落實首次 會議日期，並訂出二Ｏ一六年的會議時間表，備妥後即會分發 給委員參閱。 [會 後 補 註 ： 郊 野 公 園 委 員 會 及 海 岸 公 園 委 員 會 的 首 次 會 議 分 別 於 二 Ｏ 一 五 年 十 二 月 十 八 日 及 二 Ｏ 一 六 年 二 月 十 九 日 舉 行。委員會及轄下 兩個委員會的二Ｏ一六年會議時間表已於二 Ｏ一六年一月十九日分發給相關委員參閱。 ] (郊野公園及海岸公園委員會各委員於此時拍攝團體照。 ) I...

... 衛 星 追 蹤 除 了 護 理 深 灣 的 綠 海 龜 產 卵 地 ， 為 能 夠 讓 國 際 間 更 妥 善 保 育 這 類 遷 徙 動 物 ， 漁 護 署 對 綠 海 龜 在 海 洋 的 行 蹤 也 十 分 關 注。 追 蹤 遷 徙 海 龜 的 最 簡 單 方 法 是 在 鰭 足 扣 上 金 屬 小 牌 。 每 個 小 牌 都 刻 有 獨 一 無 二 的 編 號 和 發 出 地 點 ， 但 配 上 小 牌 的 海 龜 必 須 在 遷 徙 途 中 或 在 覓 食 地 遇 上 其 他 研 究 人 員 ， 否 則 這 方 法 只 能 讓 我 們 確 認 海 龜 以 前 是 否 曾 到 同 一...

...作品以郵戳所示日期為準] 「保護香港海洋環境」四格漫畫創作比賽2019 參賽表格 個人資料收集聲明：個人資料由參賽者自願提供，只會用作參與漁農自然護理署 有關活動之用。資料只供處理比賽的人員作為審批、聯絡及相關用途。參賽者如 須查閱或修正所提供的個人資料，請以書面方式向本署職員提出。參賽者如未能 提供足夠、正確或清楚的資料，漁農自然護理署職員將不會處理有關查詢或修正 資料要求。個人資料將於活動結束後合理時間內刪除或銷毀。 主辦單位： 協辦單位： 參賽者資料 學生姓名： (中)___________________ (英)____________________ 參賽組別：  初小親子組 ( 小...

...  不需要 請在下面表格內詳列所有標誌、告示、海報、條幅或廣告宣傳品 (如有需要，請另加紙張） (請附上標誌、告示、海報、條幅或廣告宣傳品的設計圖) 9. 音響器材及樂器 是否有音響器材及樂器？  有  沒有 請詳列所有音響器材及樂器的類型及數目 (請附上音響器材及樂器的資料及相片) 尺寸 數量 內容 / 用途 擺放位置 10. 其他設施 (包括桌、椅、機械、背板、台階、接待處、救護站、支援處、發電機、 流動廁所等) 請在下面表格內詳列所有其他設施(如有需要，請另加紙張） 設施 尺寸 數量 擺放位置 11. 使用車輛 是否需要使用車輛？  需要， 數量 架  不需要 (如果需要使用車輛，請另外...