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... 入。該處有大片的泥灘、紅樹林和基圍濕地生境。米埔沼澤區 是米埔內后海灣拉姆薩爾濕地的一部分。該濕地的面積共 1 500 公頃，於 1995 年根據《拉姆薩爾公約》列為「國際重要濕 地」，並加入了「東亞 — 澳大利西亞遷飛區保護地網絡」， 以加強保育遷徙水鳥方面的國際合作和交流。米埔內后海灣拉 姆薩爾濕地一帶曾記錄得約 400 種雀鳥，其中包括一些瀕危的 品種，如黑臉琵鷺、勺嘴鷸和小青腳鷸等。 兩棲類及爬行類：香港共有 115 種兩棲及爬行動物，其中蛇類 佔 53 種。受法例保護的蟒蛇為本港體型最大的蛇類，體長可 達六米；而體型最小的是鈎盲蛇，只有 15 厘米長。本港有 21 種原生蜥蜴，當中...

... 任 魏 远 娥 女 士 高 级 郊 野 公 园 主 任 (管 理 2 ) 黄 广 潮 先 生 高 级 郊 野 公 园 护 理 主 任 1 曾 洁 雯 女 士 郊 野 公 园 护 理 主 任 (教 育 ) 杨 辉 辉 先 生 郊 野 公 园 主 任 (优 化 项 目 2 ) 因 事 缺 席 者 许 焯 权 教 授 罗 敏 仪 博 士 李 以 强 先 生 余 碧 芬 女 士 张 伟 雄 先 生 环 境 保 护 署 署 理 助 理 署 长 (自 然 保 育 ) 3 主 席 致 开 会 辞 8 4 / 2 2 主 席 欢 迎 各 人 出 席 会 议 ， 特 别 是 首 次 出 席 会 议 的 水 务...

...樣性有關的措施。我們亦會爭取外間資助以支 持優先項目，特別是範疇3及4的研究及教育項目（第4.6及4.7節）。 5.2 負責落實及統籌計劃的單位 保育及可持續利用生物多樣性有賴每個人的合作。所有持份者的積極 參與，對實踐香港首份《計劃》至為關鍵。環境局及漁護署會擔任管 理單位，統籌落實《計劃》的情況。漁護署將成立專責小組，監察各個 單位推行《計劃》的進度，並統籌政府就落實《計劃》的撥款及進度匯 報。預計在2021年年底之前，在考慮到當時的情況及可用資源下，環境 局及漁護署會牽頭更新首份《計劃》。 政府內部亦會成立跨部門工作小組，以協調《計劃》的推行情況。工作 小組將由環境局局長擔任主席，成員...

...樣性有關的措施。我們亦會爭取外間資助以支 持優先項目，特別是範疇3及4的研究及教育項目（第4.6及4.7節）。 5.2 負責落實及統籌計劃的單位 保育及可持續利用生物多樣性有賴每個人的合作。所有持份者的積極 參與，對實踐香港首份《計劃》至為關鍵。環境局及漁護署會擔任管 理單位，統籌落實《計劃》的情況。漁護署將成立專責小組，監察各個 單位推行《計劃》的進度，並統籌政府就落實《計劃》的撥款及進度匯 報。預計在2021年年底之前，在考慮到當時的情況及可用資源下，環境 局及漁護署會牽頭更新首份《計劃》。 政府內部亦會成立跨部門工作小組，以協調《計劃》的推行情況。工作 小組將由環境局局長擔任主席，成員...

... 中學訪校計劃的 參加 人數較幼稚園及小學訪校計劃的參加人數 為少。黃廣潮先生指 出，所有幼稚園、小學及中學均可報名參加 相關的訪校計劃， 而幼稚園及小學對訪校活動的需求 確實較中學的需求大。自去 年起，漁護署與香港天文台合辦探訪中學的活動。漁護署希望透 過内容豐富多元的訪校活動，向更多中學宣揚自然保育的信息。 7 9 / 1 7 一 名 委 員 要 求 比 較 推 行 “ 自 己 垃 圾 自 己 帶 走 ” 計 劃 前後於郊野公園收集的垃圾數量。漁護署 吳國恩先生在回應 時 就第 W P / C M P B / 6 / 2 0 1 7 號工作文件中的數據進行闡述。黎存志 先生補充指，上述計劃...

... 中學訪校計劃的 參加 人數較幼稚園及小學訪校計劃的參加人數 為少。黃廣潮先生指 出，所有幼稚園、小學及中學均可報名參加 相關的訪校計劃， 而幼稚園及小學對訪校活動的需求 確實較中學的需求大。自去 年起，漁護署與香港天文台合辦探訪中學的活動。漁護署希望透 過内容豐富多元的訪校活動，向更多中學宣揚自然保育的信息。 7 9 / 1 7 一 名 委 員 要 求 比 較 推 行 “ 自 己 垃 圾 自 己 帶 走 ” 計 劃 前後於郊野公園收集的垃圾數量。漁護署 吳國恩先生在回應 時 就第 W P / C M P B / 6 / 2 0 1 7 號工作文件中的數據進行闡述。黎存志 先生補充指，上述計劃...

... 中學訪校計劃的 參加 人數較幼稚園及小學訪校計劃的參加人數 為少。黃廣潮先生指 出，所有幼稚園、小學及中學均可報名參加 相關的訪校計劃， 而幼稚園及小學對訪校活動的需求 確實較中學的需求大。自去 年起，漁護署與香港天文台合辦探訪中學的活動。漁護署希望透 過内容豐富多元的訪校活動，向更多中學宣揚自然保育的信息。 7 9 / 1 7 一 名 委 員 要 求 比 較 推 行 “ 自 己 垃 圾 自 己 帶 走 ” 計 劃 前後於郊野公園收集的垃圾數量。漁護署 吳國恩先生在回應 時 就第 W P / C M P B / 6 / 2 0 1 7 號工作文件中的數據進行闡述。黎存志 先生補充指，上述計劃...

... 中學訪校計劃的 參加 人數較幼稚園及小學訪校計劃的參加人數 為少。黃廣潮先生指 出，所有幼稚園、小學及中學均可報名參加 相關的訪校計劃， 而幼稚園及小學對訪校活動的需求 確實較中學的需求大。自去 年起，漁護署與香港天文台合辦探訪中學的活動。漁護署希望透 過内容豐富多元的訪校活動，向更多中學宣揚自然保育的信息。 7 9 / 1 7 一 名 委 員 要 求 比 較 推 行 “ 自 己 垃 圾 自 己 帶 走 ” 計 劃 前後於郊野公園收集的垃圾數量。漁護署 吳國恩先生在回應 時 就第 W P / C M P B / 6 / 2 0 1 7 號工作文件中的數據進行闡述。黎存志 先生補充指，上述計劃...

...統知識維護及培育自然資源的社區協作及共管形式，爭取社區 參與及支持生物多樣性保育 傳統知識涉及的社區協作模式、知識傳授的方法、對後代福祉的關懷、防 止過度開採及善用在地資源的管理概念及措施，對促進公眾或社區參與生 物多樣性保育尤具參考價徝。 專題小組建議以傳統知識的社區協作共管形式為策略方向之一，探究傳統 知識於促進社區及公眾參與保育項目及活動上的應用，並建議以新自然保 育政策下的管理協議計劃及公私營界別合作計劃為策略重點，注入傳統知 識的社區協作共管模式及概念，以提高在地社區對保育的認受性，加強保 育地點生態價值的成效。 11.3.3 恰當引用傳統知識維護資源永續性的技能及措作模式，提升本地...

...統知識維護及培育自然資源的社區協作及共管形式，爭取社區 參與及支持生物多樣性保育 傳統知識涉及的社區協作模式、知識傳授的方法、對後代福祉的關懷、防 止過度開採及善用在地資源的管理概念及措施，對促進公眾或社區參與生 物多樣性保育尤具參考價徝。 專題小組建議以傳統知識的社區協作共管形式為策略方向之一，探究傳統 知識於促進社區及公眾參與保育項目及活動上的應用，並建議以新自然保 育政策下的管理協議計劃及公私營界別合作計劃為策略重點，注入傳統知 識的社區協作共管模式及概念，以提高在地社區對保育的認受性，加強保 育地點生態價值的成效。 11.3.3 恰當引用傳統知識維護資源永續性的技能及措作模式，提升本地...