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...提出。 簽署並機構蓋印 機構負責人姓名︰ （ ） 香港身分證號碼︰ 日期︰ 注意： 如需要超過一份表格，請自行影印。 基金可隨時按需要修訂本表格的內容。 修訂版 2.0 11 附件一 財政預算概況及預期的現金流量（請按此以 Excel 表格填寫詳細財政預算。） 項目的預期支出 項目的預期收入（請註明每項收入來源） 向基金申請 的金額 （港元） (c)=(a)-(b) 開支類別 項目 數量 單位成本 總額（港元） (a) 收取的費用 內部提供的資源 其他贊助 總收入（港元） (b) 營運／活動／研 究開支 小計 員工開支 小計 設 備 （ 例 如 船 隻、養魚場）開 支 小計 行政開支 保險費用...

...提出。 簽署並機構蓋印 機構負責人姓名︰ （ ） 香港身分證號碼︰ 日期︰ 注意： 如需要超過一份表格，請自行影印。 基金可隨時按需要修訂本表格的內容。 修訂版 2.0 11 附件一 財政預算概況及預期的現金流量（請按此以 Excel 表格填寫詳細財政預算。） 項目的預期支出 項目的預期收入（請註明每項收入來源） 向基金申請 的金額 （港元） (c)=(a)-(b) 開支類別 項目 數量 單位成本 總額（港元） (a) 收取的費用 內部提供的資源 其他贊助 總收入（港元） (b) 營運／活動／研 究開支 小計 員工開支 小計 設 備 （ 例 如 船 隻、養魚場）開 支 小計 行政開支 保險費用...

...北大嶼海岸公園小冊子(2024年7月初版) *擬議的北大嶼海岸公園預計於2024年11月1 日 海下灣海岸公園潮下帶公民科學計劃分享會報名表格...

... 海豚，請不要騷擾牠們，應另覓較合作的一群。 10. 觀豚時，應以低速與海豚並行。 11. 如觀察跟隨著雙拖船的海豚，請注意： 觀豚船應緩慢地改變方向，並隨著拖網末端的浮標行駛。 當拖網漁船收網後，不可即時加速離開，應確定海豚散去後，才小心地以低 速離開。 ...

... major cases are summarised below: Case No. Description CITES document available Date of Incident Results/Remarks 2 2/2019 3/2019 Illegal import of 433 head of live turtles/ tortoises (App. I & App. II) No 6/1/2019 Customs and Excise Department (C&ED) intercepted two Mainland passport holders who...

... 郊野公園的植林工作 郊野公園植林優化計劃 非政府機構的參與 參與植林優化計劃的非政府機構   雖然早期種植的外來先鋒樹木品種能有效地防止水土流失，但這些植林區現正面對很多問題，包括老化、生長空間不足及原生樹種自然更替的速度緩慢等。此外，外來品種樹木為本地野生動物提供不太適合的棲息地和食物來源。 因此，漁農自然護理署(漁護署)於2009年展開了"郊野公園植林優化計劃"，以期望達到以下目的： 增加郊野公園內植林區的生態價值及生物多樣性； 提高植林區的可持續性；和 改善林區內的樹木健康及減少爆發蟲害的機會。 主要的植林優化工作一般包括：疏伐老化的外來品種樹木，種植原生品種樹苗和進行樹木護理工作...

... 香港海洋教室_OP_真fsc-logo.indd 香 港 海 洋 教 室 Hong Kong Marine Classroom 2020 – 2021 1 簡介 Introduction 香港雖是彈丸之地，但海洋生境及生物的多樣性十分高。為保護這些珍貴的海 洋資源，漁農自然護理 ( 漁護署 ) 一直致力推行環境教育。在 2020-21學年， 漁護署將舉辦一系列教育及宣傳活動，以增加學生對香港海洋環境和生物的認 識及增強保育意識。這些活動包括學校講座、海岸導賞團、考察活動、清潔活 動、展覽板借用服務、多種比賽及巡迴展覽。 我們希望透過舉辦不同的活動，與學校和老師攜手合作推廣環境教育，鼓勵學...

... 香港海洋教室_OP_真fsc-logo.indd 香 港 海 洋 教 室 Hong Kong Marine Classroom 2020 – 2021 1 簡介 Introduction 香港雖是彈丸之地，但海洋生境及生物的多樣性十分高。為保護這些珍貴的海 洋資源，漁農自然護理 ( 漁護署 ) 一直致力推行環境教育。在 2020-21學年， 漁護署將舉辦一系列教育及宣傳活動，以增加學生對香港海洋環境和生物的認 識及增強保育意識。這些活動包括學校講座、海岸導賞團、考察活動、清潔活 動、展覽板借用服務、多種比賽及巡迴展覽。 我們希望透過舉辦不同的活動，與學校和老師攜手合作推廣環境教育，鼓勵學...

... 戶 外 學 習 活 動 和 編 製 相 關 的 教 學 資 源 時，應 利 用 郊 野 公 園 及 特 別 地 區 作 為 場 地 。 研 究 的 目 標 如 下 ： ( a ) 檢 討 和 檢 視 中 小 學 現 時 在 常 識、科 學、地 理、綜 合 科 學 和 生 物 科 進 行 以 課 程 為 本 的 戶 外 學 習 活 動 所 用 的 戶 外 研 習 地 點 和 支 援 設 施 ； ( b ) 探 索 本 港 郊 野 公 園 及 特 別 地 區 的 自 然 及 教 育 資 源， 並 利 用 上 述 資 源 為 中 小 學 設 計 新 的 戶 外 學 習 活 動 和 編 製 相 關 的...

...》出口准許證或代用證明書； (ii) (如該標本自沒有在附錄 III中如此指明的地方進口，而該標本是源 自該地方的)關乎該標本的產地來源證明書；或 《保護瀕危動植物物種條例草案》C560 (iii) (如屬其他情況)符合下述說明的證明書—— (A) (在該標本是自某地方進口的情況下)由該地方的有關主管當局 就該標本發出，並在作為證明本條例獲得遵守的依據時仍然有 效；及 (B) 顯示該標本曾在該地方加工或之前曾由另一地方運入該地方； (b) 獲授權人員須已查驗該標本，以將它與該《公約》出口准許證、代用證明 書、產地來源證明書或 (a)(iii)段提述的證明書 (視屬何情況而定)上的詳 情對照，並信納...