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...會堂／社區中心 及公共圖書館舉辦巡迴展覽。 6 . 本署為學生 、貿 易商、非政 府機 構的成員及 市民 大眾 舉辦的保護瀕危物種教育講座共有 5 5 場，當中包括在二Ｏ一 七年一月十日為香港專業導遊總工會 的會員舉辦講座。在報 告期內，共有 1 2 8 5 0 名訪客參觀瀕危物種資源中心，團體預 約參觀獲安排導賞服務。 7 . 在報告期内，本署安排進行以下針對象牙管制的宣傳活 動及諮詢會議：  關於逐步禁 止本 地象牙貿易 的計 劃， 在過去 一年 ，本 署與各貿易 商及 有關持份者 保持 聯繫，並向 他們 進行 諮詢。在二 Ｏ一 七年二月和 四月 ，與象牙貿 易商 及有 關持份者共 進行...

... 被 視 為 在 香 港 廣 泛 存 在 。 調 查 結 果 可 在 本 網 站 的 香 港 基 因 改 造 生 物 調 查 結 果 中 找 到 。     Q2. 如 何 為 擬 向 環 境 釋 出 或 輸 入 擬 向 環 境 釋 出 的 基 因 改 造 生 物 申 請 事 先 核 准 ？   申 請 人 需 要 郵 寄 或 親 身 遞 交 向 環 境 釋 出 基 因 改 造 生 物 的 核 准 申 請 至 漁 護 署 ， 並 連 同 風 險 評 估 報 告 及 需 繳 付 訂 明 費 用 （ 港 幣 14,250 元 ） 。 關 於 核 准 申 請 程 序 的...

...、菇菌、茄子、翠玉瓜、車厘茄、水耕鶴藪白菜及水耕西洋菜苗），以及由本地優質養魚場養殖的新鮮漁產品（如青龍蝦、黃鱲䱽、元朗烏頭、寶石魚、圓眼燕魚、羅非魚、藍瓜子斑及巴丁魚）。此外，由業界、學術界、漁護署及魚統處合作研發的預製菜「櫻桃木煙燻黃鱲䱽」更會於嘉年華率先發售，加熱便可食用，方便美味。 漁護署一直致力促進漁農業可持續發展，為了讓消費者更了解本地漁農業的最新發展，嘉年華設有農展區和漁展區，展示業界如何利用相關科技提高生產力，並提升產品質素。 農展區會透過虛擬實境，讓市民體驗現代化農業科技，包括全環控水耕技術、農場機械化及智能溫室科技，了解現代科技如何節省人手、時間及體力工作，藉此提升耕作效率...

...23日(十四天課程，逢星期一、三) (9/6, 11/6, 16/6, 18/6, 23/6, 25/6, 30/6, 2/7, 7/7, 9/7, 14/7, 16/7, 21/7 , 23/7) 課程種類： 全日 日數： 十四天 上課地點： 香港海員工會(九龍佐敦道37號G統一大廈3樓A4室 近港鐵佐敦站A出口) 課程目的： 為報考本地船隻合格證明書 - 船長二級 (船隻長度不超過24米) 考試作準備。報讀人士必須已持有本地船長三級證明書。 海事相關培訓課程 甚高頻無線電話(VHF)操作員課程 (香港水域適用) 上課日期： 2025年6月17日及24日(兩天課程，逢星期二) 課程種類： 全日...

... 甚 麼 是 濕 地 ？ 濕 地 是 主 要 受 水 控 制 的 生 態 系 統 ， 一 般 泛 指 多 種 水 陸 交 接 地 帶 的 自 然 生 境 ， 包 括 河 溪 、 淡 水 或 鹹 淡 水 沼 澤 、 河 口 潮 間 帶 和 紅 樹 林 ， 此 外 亦 有 人 造 濕 地 ， 例 如 漁 塘 及 蝦 塘 、 灌 溉 農 地 、 農 郊 池 塘 、 水 塘 和 排 水 道 。 有 關 「 濕 地 」 的 定 義 請 參 閱 拉 姆 薩 爾 公 約 網 站 。 上 一 頁 返 回 頁 首 ...

... 預 防 禽 流 感 須 知 預 防 禽 流 感 須 知 （ 雀 鳥 的 管 理 ） （ Word 格 式 ） 處 理 野 生 禽 鳥 屍 體 的 安 全 指 引 ( PDF 格 式 ) 相 關 連 結 香 港 政 府 一 站 通 衞 生 防 護 中 心 食 物 安 全 中 心 除 害 劑 管 制 安 全 及 正 確 使 用 除 害 劑 香 港 寵 物 食 品 檢 測 報 告 ( 只 提 供 英 文 版 ) 報告 ( PDF 格 式 )   [ 下 載 Acrobat Reader 來 瀏 覽 PDF 檔 案 ] ...

... 香 港 物 種 探 索 本署期刊第二十七期現已發佈 香 港 植 物 標 本 室 推 出 新 版 本 網 站  詳細資料 《氣 候 變 化 與 香 港 生 物 多 樣 性》 本書介紹 基 因 改 造 生 物 紀 錄 冊 《基因改造生物（管制釋出）（豁免）條例 》的生效事宜 保 護 瀕 危 物 種 建立濕地保育公園系統 政府公布建立濕地保育公園系統策略可行性研究報告 上 一 頁   返 回 頁 首 ...

...生物多樣性保育的合作伙 伴。 漁護署 商界 中期 f） 藉環境及自然保育基金的資助，鼓勵進行推動 生物多樣性保育的教育和社會參與活動。 環境保護署， 漁護署 本地的非牟利 機構 持續進行 21 在教育層面推廣 生物多樣性 a） 把生物多樣性的概念納入學校課程。 漁護署，教育局 教育界 中期 b） 鼓勵非政府機構參與，提升教師在教導生物多 樣性課題方面的能力。 漁護署，教育局 非政府機構， 教育界 長期 c） 優化有關自然保育的幼兒教育資源。 漁護署，教育局 大專院校 短期至中期 22 推廣可持續使用 資源 a） 推行社會參與活動，並探討推廣可持續使用生 物資源的相關措施。 漁護署， 非政府機構...

...終成果相 稱，而每個開支項目是否有充分理據支持； ( m ) 擬議項目是否有其他經費來源，或者較適宜由其他方 面資助 3； 項目的預期成果 ( n ) 建議書是否清楚說明項目的預期成果，並訂有明確和 可量化的成效指標，用以評核項目能否達到其目標； ( o ) 項目是否訂有主要的進度指標，以便日後監察其進度 及是否達到目標的成效； ( p ) 在項目完成後，項目的成果／影響能否持續，而所得 設備及資源又能否妥善調配／再用； ( q ) 項目會否惠及本地農業社群及整體農業，而非單單惠 及個人、個別組織、農業公司集團或範圍狹窄的界 別； ( r ) 項目的結果（例如經驗及成果等）是否具有向業界廣 泛...

...終成果相 稱，而每個開支項目是否有充分理據支持； ( m ) 擬議項目是否有其他經費來源，或者較適宜由其他方 面資助 3； 項目的預期成果 ( n ) 建議書是否清楚說明項目的預期成果，並訂有明確和 可量化的成效指標，用以評核項目能否達到其目標； ( o ) 項目是否訂有主要的進度指標，以便日後監察其進度 及是否達到目標的成效； ( p ) 在項目完成後，項目的成果／影響能否持續，而所得 設備及資源又能否妥善調配／再用； ( q ) 項目會否惠及本地農業社群及整體農業，而非單單惠 及個人、個別組織、農業公司集團或範圍狹窄的界 別； ( r ) 項目的結果（例如經驗及成果等）是否具有向業界廣 泛...